为深入学习实践八荣八耻社会主义荣辱观

新农村 新农民 新风尚

----暑期“三下乡”社会实践活动纪实

050111班 张晓明

为深入学习实践八荣八耻社会主义荣辱观，全面贯彻执行党的十六大精神，建设社会主义新农村，同时在实践中培养当代大学生的团结求实作风和务实创新精神，为提高学生“走出校园服务社会”的意识，锻炼我们实践八荣八耻社会主义荣辱观和服务社会的能力。在吴兴区“新农村，新农民，新风尚”，文明礼仪宣传月活动的要求下，学校组织了一支由大学生构成的社会实践活动服务队—“践行社会主义荣辱观实践宣讲团”。服务队于7月3日至14日在湖州市的几个村镇和街道进行了为期12天的八荣八耻荣辱观及文明礼仪的宣传活动。

本次的暑期“三下乡”社会实践活动，突出“践行社会主义荣辱观”这一主题，围绕吴兴区“新农村，新农民，新风尚——文明礼仪宣传月”活动这一重点，开展社会主义荣辱观宣讲、八荣八耻图片展、发放文明礼仪手册等一系列活动，在继承和学习以往经验的基础上，结合当前形势突出以下几个方面：

一．突出“践行社会主义荣辱观”的实践主题

为深入学习、宣传、实践

二、围绕吴兴区“新农村，新农民，新风尚”，文明礼仪宣传月活动的重点

深入开展社会主义荣辱观宣传教育实践，以及文明礼仪宣传教育的开展，吴兴区启动“新农村、新农民、新风尚——文明礼仪宣传月”的活动。通过深入学习教育、广泛开展宣传、积极投身实践，使社会主义荣辱观成为人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规范，使全区广大公民在增长礼仪知识、增强礼仪意识、遵守礼仪规范等方面取得明显成效，使建设新农村、争当新农民，成为当代吴兴人具有鲜明时代特色的新风尚、新追求。

“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。主要包括以下几个方面：一是发展经济、增加收入。这是建设社会主义新农村的首要前提。要通过高产高效、优质特色、规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。二是建设村镇、改善环境。包括住房改造、垃圾处理、安全用水、道路

整治、村屯绿化等内容。三是扩大公益、促进和谐。要办好义务教育，使适龄儿童都能入学并受到基本教育；要实施新型农村合作医疗，使农民享受基本的公共卫生服务；要加强农村养老和贫困户的社会保障；要统筹城乡就业，为农民进城提供方便。四是培育农民、提高素质。要加强精神文明建设，倡导健康文明的社会风尚；要发展农村文化设施，丰富农民精神文化生活；要加强村级自治组织建设，引导农民主动有序参与乡村建设事业。

具体而言，所谓“新农村”包括5个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成社会主义“新农村”的范畴。即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住房，而且房屋建设要符合“节约型社会”的要求；要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要俱全，让现代农村共享信息文明；生态环境良好、生活环境优美。尤其是在环境卫生的处理能力上要体现出新的时代特征；使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观，加强农村的社会主义精神文明建设。

通过这次社会实践,对新农村建设有了更加直观的了解,在宣传

当然,这次社会实践也让我们看到了新农村建设存在的一些问题:

1． 村镇差距扩大，影响社会和谐发展

不同村镇存在着发展进度的快慢,富裕程度的不同,在此次实践中我们去了吴兴区的”富裕村”八里店社区,也去了几个发展较慢的镇,例如妙西等,城镇建设的差距,农民生活条件的不同,让我们感受到了很强烈地对比. 差距地扩大必将影响社会和谐发展.

2．村镇建设杂乱无章，人居环境条件恶劣

部分地区乡镇基本没有进行科学的建设规划，农户住宅位置沿袭历史，随处而建，比较凌乱。农户住宅大多是普通砖瓦房，安全系数不高。同时农户基本没有环保意识，随意堆放农作物副产品、肥料等。整个村巷卫生很差，秩序很乱，脏乱差问题十分突出。

3．村级组织建设问题。

村社干部文化程度低。村干部高中以上文化程度仅占33%左右，仍然有5%是小学文化水平。村干部后继乏人，发展党员困难。农村经济基础的变化给农村基层政权建设带来了新的挑战 。用群众的话说：稍微有点出路的，都出去了。村级组织阵地建设差，办公经费无来源。在去的几个村中,村委会办公地的建设条件都不太理想,随着税费改革的深入，村级办公经费基本没有了来源。

4．劳动力素质低，思想观念落后

绝大多数农民的素质不容乐观。突出表现在：农民思想还比较保守，传统的小农意识根深蒂固，生产、生活和行为方式都与现代社会生活的要求差距甚远。在思想素质方面，由于保守

和小农意识根深蒂固，普遍存在“小富即安”心理，缺乏干大事创大业的开拓进取精神；同时缺乏诚信意识，常常有造假行骗不守诚信行为出现。在文化素质方面，农村居民受教育程度普遍偏低。小学及以下文化程度占50%以上，农村劳动力平均受教育年限为6.7年，仅刚达到小学毕业水平。由于农民科技知识低下，对新事物、新技术缺乏认识，从而阻碍了接受新事物、学习使用新科技的能力。在技能素养方面，具有一技之长的人还比较少，导致种地只能粗放经营不能集约经营，打工则只能卖苦力打粗放工，严重地制约了农民的增收。在道德素质方面，赡养父母、尊老爱幼等传统美德有滑坡趋势，关心集体、热心公益等集体主义观念正在逐步淡化，赌博、封建迷信等不良社会风气有抬头的趋势。农民素质不高的现状严重制约着和谐社会发展的进程。

面对存在的问题,我们感到新农村建设任重而道远. 建设社会主义新农村是新形势下促进农村经济社会全面发展的重大战略部署，是实现全面建设小康社会目标的必然要求，是贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的重大举措，是改变我国农村落后面貌的根本途径，是系统解决

这次社会实践使我们每个人学到了很多东西，虽然我们能通过各种形式了解到一些农村的情况，却在学校里养尊处优，不理解农民的苦楚，更给我们留下了许多思考。它时时刻刻提醒我们在生活着九亿多农民的农村中还存在着这样那样的问题。那里的经济还不够发达，政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，为祖国的繁荣昌盛，尽自己应尽的一份力量，做自己应做的一份贡献。

淳朴民情和朴素民风的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，我们才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

同时，我们也向当地农民展现了当代大学生的精神风貌，宣传了自身，为我们的学院赢得了荣誉，为新农村建设尽了自己的最大努力。我们还将把这里学到的东西带到学校，用在自己的学习、生活、工作当中。同时也会把自己的切身感受介绍给同学们，让那些没有参加这次下乡活动的同学也能了解到“三下乡”的意义，从中受到教育，得到启发。