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  • 11-25 第五单元测验成绩情况及质量分析
  • 第五单元测验成绩情况及质量分析 63分以上(90分以上) 4人(最高分66.5分。四人之中,方哲浩和陈竞怡首创高分,像两匹黑马冲出来嘶鸣,让老师如同做梦一样。为防成绩不真实,老师将二人同座同学试卷找出来核对,发现并未明显不妥。希望两位同学再接再厉,稳定成绩,将好的学习态度和应考态度一直保持下去。也请两位同学的家长借此东风,多为他们鼓劲。学习辅导方面,尽量做到让他们全面扎实地复习,不要只应付考试题目 ...

  • 11-13 2014年度上学期学校工作总结
  • 20xx-20xx学年度上学期学校工作总结 根据学校对于工作总结的具体要求,本着实事求是的指导思想,就自己本学期的工作的各个方面做如下总结: 师德师风 本着对幼儿关心爱护、因材施教、做好养成教育的原则,以《教师行为规范》为目标,我在日常工作中,能够做到从小事做起,重视幼儿的点滴进步,以鼓励的语言促进幼儿的发展。从而,赢得了幼儿的喜欢和家长的认可,未发生过一次家长投诉事件,在幼儿和家长的心目中树立了 ...

  • 01-24 致家长的一封信:感谢
  • 致家长的一封信:感谢 各位家长: 大家好! 我校经典文化教育汇演已经结束两天了,我现在想起来,心里涌动的还是感动、感动和感动。孩子们当天的表现令我十分满意,无论是候场还是舞台演出,和平时排练相比,他们表现出了少有的成熟和懂事,每一个孩子都竭尽全力,努力做到了最好。 xx站到了舞台上,虽然画板没有举到应有的位置,但孩子满面笑容,神情清朗,令我倍感欣慰,一年来,这孩子进步太大了! xx一改往日的调皮, ...

  • 07-26 如何提高学生的语文成绩
  • 如何提高学生的语文成绩 一、上好课、备好课   要想提高教学质量,必须上好课,让把课堂35分钟落到实处。上好课可以从下面几个方面探索:课型创新,组织形式创新、找切入点,过程设计创新,教学手段创新,板书设计创新,教学语言风格创新等。要有所创新,课堂教学教师要上得轻松,教师必须备好课,备好课是上课的关键。我认为备好课主要备以下内容:备教材,掌握教材编排体系,编者意图,根据单元目标及课时目标来设计教法, ...

  • 05-16 三年级上册语文学科教学计划
  • 三年级上册语文学科教学计划 学生质量现状 本班有学生43人,男生25人,女生18人。绝大多数学生对于教材中要求掌握的语文基本知识都能熟练掌握,有一定的独立自学生字词的能力;对于词语、诗句、名言警句有一定的积累;会用被字句,把字句;能初步阅读简单文字,认识自然段,理解简单浅显句子,阅读习惯有待加强;大部分学生能写一句或几句通顺的话,会用逗号,句号,问号,感叹号。少数学生不能通顺的写句子,认识标点符号 ...

  • 01-31 第五册第三单元检测题
  • 第五册第三单元检测题 一、语言的实际运用--得体的统习 1、下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是: A、这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了 。 B、令媛这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都感谢您。 c、我们家家教很严,令尊常常告诫我们;到社会主要清清白白做人。 D、令郎不愧为丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 答: 2.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语 ...

  • 10-08 仿用.变换句式训练(主观题)
  • ·仿用、变换句式训练(主观题) 1、仿照下列排比句式,写出两个结构相同的句子。 河床在不满中伸直了脊梁,石油在不满中涌出了海面,科学在不满中冲破了禁区,指标在不满中跨上了火箭,__________________________,__________________________。 (思想在不满中睁开了双眼,贫穷在不满中紧追着富强。) 2、仿照下列排比句式,以“哦,老师!”开头,写出一个句式相同 ...

  • 06-26 教学设计及反思
  • 《掌声》教学设计及反思 本课教学目标: 1、 会认10个生字,会写13个生字。正确读写“掌声、愿意、”等词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 3、 理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 第一课时 教学目标: 1、会认生字词“文静、默默地、犹豫、慢吞吞、镇定、情绪、忧郁、歧视、鼓励、热烈、讲述、愿意、普通、骤 ...

  • 04-27 小学语文第一册教学计划
  • 一、班级概况: 全班学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。 二、教材分析: 全册教材由“我爱上学”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“语文百花园”五个部分组成。为了方便识字和阅读 ...

  • 01-13 六年级上学期语文试卷分析
  • 六年级上学期语文试卷分析 经过判卷,我感觉本次试卷要比以往试卷好一些,主要是突出了对知识的活学活用,而不是仅靠死记硬背就能应付的。而且不偏,难度适中,及考察了学生的基础知识,又能联系实际生活,让学生谈感受,表达看法,课内外相结合,考察了学生的真正水平,也为我以后的教学指明了方向。 一、学生答题情况 本次参加考试的一共32人,优秀率50%,不及格2人,平均77分。 (一)题给加点字选择正确的读音并用 ...