仿用.变换句式训练(主观题)
·仿用、变换句式训练（主观题）
1、仿照下列排比句式，写出两个结构相同的句子。
河床在不满中伸直了脊梁，石油在不满中涌出了海面，科学在不满中冲破了禁区，指标在不满中跨上了火箭，__________________________,__________________________。
（思想在不满中睁开了双眼，贫穷在不满中紧追着富强。）
2、仿照下列排比句式，以“哦，老师！”开头，写出一个句式相同的句子。（不超过60字）
哦，黄河！有了你乳汁的浇灌，这贫瘠的土地，才有了青山绿水，才有了恬静美好的田园风光，才有了那神奇而灿烂的文化。
（哦，老师！有了您辛勤的劳动，充满朝气的我们，才有了扎实的基础知识和分析解决问题的能力，才有了健康的体魄和高尚的审美情趣，才有了报效祖国和为人民服务的崇高理想。）
3、某学校为了对学生乱倒饭、乱花钱等不良浪费行为进行教育，准备写两块标语牌竖在宿舍门口。现已拟出一条，请用字数相同结构相似的句子拟出另一条。
浪费一个馒头，丢掉父母苦心、农民汗水
（节约几枚硬币，发扬中华传统、民族精神）
4、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功_______________________________________________________________________。
（对于永不懈怠的人是一块里程碑，对于骄傲自满的人是一只包袱，对于不求进取的人是一种祸害。）
5、仿照下面的句子，兼用比拟和反问的修辞，描写“孩子”的一个动作。
那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里，那不是水生吗？
（除夕夜，室外鞭炮声不绝于耳，孩子们在院子里兴奋得飞来飞去，能说过年没有意思吗？）
6、仿照下面的句子，兼用比喻和排比的手法，造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
（如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜。让我们共创辉煌！）
7、下面是一段描写天鹅的话，请续写三句话。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，三句能构成排比，每句不少于8个字。
它的脖子高高的，胸脯挺挺的，仿佛在破浪前进的船头；它的身子向前倾着，越向后就越挺起，就像是船轴；________________,_____________________,___________________。
（尾巴就是真正的船舵,脚掌就是宽阔的（有力的）船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆。）
8、请用两种以上修辞手法，写4－6句的一段话，表达你对青春的赞美之情。（青春是一首诗，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢的前进；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。）