高中生物必修2知识清单
知识点1
1、孟德尔在做杂交实验时,先除去 _______________花的全部雄蕊,叫做去雄。
2、在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_______________。
3、在观察和统计分析的基础上,孟德尔摒弃_______________ 的观点,对分离现象原因提出假说:①生物的性状是由_______________ 决定;②体细胞中的遗传因子是
_______________存在的;③生物体在形成生殖配子时,成对的遗传因子彼此
______________,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子的_______________ ,④受精时, 雌雄配子的结合是_______________。
4、基因型为Aa的父本产生的雄配子有_______________;基因型为AaBb的母本,产生的雌配子有_______________。
知识点2
1、孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交,无论正交还是反交 ,结出的种子(F1)都是黄色圆粒,这表明是_______________显性性状。F2中发现除了黄色圆粒和绿色皱粒,还出现了亲本所没有的性状组合即(重组类型)_______________。
2、孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1(YyRr)在产生配子时,每对遗传因子彼此分离 ,不同对的遗传因子可以自由组合 。F1产生的雌配子和雄配子各有_______________ 种即_______________,数量比例均为 _______________。受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌、雄配子结合的方式有_______________ 种,F2基因型有_______________种,基因型及比例为 _______________。F2表现型有_______________ 种即_______________ ,表现型比例是_______________ 。
知识点3
1遗传因子的分离定律和自由组合定律的精髓是:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的 _______________ 。
2.基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的_______________ ,具有一定的_______________ 性 ,在减数分裂形成配子的过程中,_______________会随同源染色体分开而分离,分别进入两个配子中,_______________地随配子遗传给后代。
3.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的_______________ 的分离或组合是
_______________ 的,在减数分裂过程中,同源染色体上的 _______________彼此
_______________的同时, _______________自由组合。
知识点4
1减数分裂是进行_______________生殖的生物在产生_______________ 时,进行的染色体数目_______________细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制_______________,而细胞分裂_______________,减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少_______________。
2.减数第一次分裂前期时,配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方 ,一条来自母方 ,叫做 _______________,同源染色体 两两配对的现象叫做_____________。
3.减数分裂过程中染色体的减半发生在_______________。减数分裂过程中,染色体的着丝点分裂,姐妹染色体分开成为两条染色体发生在_______________。
知识点5
1、初级卵母细胞经减数第一次分裂,形成大小不同的两个细胞,大的叫做_______________,小的叫做_______________;次级卵母细胞进行减数第二次分裂,形成一个大的
_______________和一个小的_______________,因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成 个卵细胞和_______________ 个 极体 。
2、进行有性生殖的生物,_______________和_______________ 对于维持每种生物前后代体
细胞中染色体数目的恒定,对于生物的_______________和 _______________,都是十分重要的。
3、基因在染色体上,基因与染色体行为存在着明显的_______________关系:在体细胞中基因和染色体都是成_______________ 存在的。在配子中基因和染色体都只有成对的基因(染色体)中的_______________ 个(条)。
知识点6
1、位于_______________ 上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联的现象叫
_______________ 。
2、伴X隐性遗传的遗传特点:隐性致病基因及其等位基因只位于_______________ 染色体上;女患者的儿子和父亲_______________ ;男性致病基因只能从_______________ 那里传来,以后只能传给_______________ 。这种遗传特点,遗传学上叫做_______________ 遗传。
3、伴X显性遗传的遗传特点:显性的致病基因及其等位基因只位于_______________ 染色体上;男患者的女儿和母亲_______________。
4、人类的X染色体和Y染色体在大小和携带的 _______________一样,X染色体上携带着许多基因,Y染色体只有X染色体大小的1/5左右,携带的基因比较少。所以许多位于X染色体上的基因,在Y染色体上没有相应的_______________ 基因。
知识点7
1、鸡的性别决定方式和人类、果蝇正好相反。雌性个体的两条性染色体是_____________ 雄性个体的两条性染色体是_____________。
2、绝大多数生物的遗传物质是_____________,只有部分病毒的遗传物质是_____________,所以说DNA是_____________。病毒(非细胞生物)的遗传物质是_____________,有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)遗传物质是_____________。
3、真核细胞遗传物质载体有:_____________ 。遗传物质主要载体是 _____________ 。
4、T2噬菌体侵染大肠杆菌过程中,只有亲代噬菌体的_____________ 进入大肠杆菌,并在自身遗传物质的作用下,利用_____________内的物质(脱氧核苷酸、氨基酸)来合成身身的组成成分( DNA和蛋白质)。
知识点8
1、格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出推论:已经加热杀死的S型细菌中必然含有促使_____________型细菌转化成_____________ 型细菌的活性物质即 _____________。艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验证明_____________才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
2、赫尔希和蔡斯以_____________为实验材料,利用_____________的新技术,用___________标记噬菌体的DNA,用_____________ 标记噬菌体的蛋白质外壳,进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明噬菌体侵染细菌时,_____________进入到细菌中,而 _____________仍留在外面,因此,子代噬菌体的各种性状是通过亲代的_____________ 遗传的。
3、以上实验证明__________________________ 。
知识点9
1、赫尔希和蔡斯的实验中搅拌的目的是_____________,离心的目的_____________ 。检查上清液和沉淀物中的放射性物质发现:用35S标记的一组感染实验,放射性同位素主要分布在_____________ 中;用32P标记的一组实验,放射性同位素主要分布在试管的
_____________中。
2、用32P标记噬菌体的方法是:首先在_____________ 中培养_____________ ,再 培养_____________。
3、DNA分子复制的方式是_____________。
4、基因的表达包括_____________和 _____________ 过程
知识点10
证明DNA是遗传物质的实验的关键思路是_______________________ 。
2、烟草花叶病毒感染烟草实验证明_____________ 。
3、绝大多数生物的遗传物质是_____________,只有RNA病毒的遗传物质是_____________,所以说 _____________ 。病毒的遗传物质是_____________ 。有细胞结构的生物遗传物质是_____________ 。
知识点11
1、证明DNA是遗传物质的实验的关键思路是:设法把DNA与蛋白质分开,单独直接地观察各自的作用。
2、烟草花叶病毒感染烟草实验证明RNA是遗传物质。
3、绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有RNA病毒的遗传物质是RNA,所以说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。有细胞结构的生物遗传物质是DNA。
4、DNA分子复制的方式是半保留复制。
5、基因的表达包括转录和翻译过程
知识点12
1、DNA分子中发生碱基对的_____________,而引起的基因结构的改变叫_____________,它是 _____________ 产生的途径,是生物变异的_____________来源。
2、基因重组是指在生物体进行_____________的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。①减数第一次分裂后期,非同源染色体的自由组合导致的_____________自由组合。②
_____________ 期,位于同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组。③重组DNA技术(也叫转基因技术)。
3、染色体变异包括 _____________变异和_____________变异。用光学显微镜可直接观察到的变异属于_____________。
4、真核细胞遗传物质载体有_____________:_____________ _____________。
知识点13
1、T2噬菌体侵染大肠杆菌时只有亲代噬菌体的 _____________ 进入大肠杆菌。
2、DNA在水解酶的作用下,初步水解得到_____________;彻底水解可以得到
_____________。
3、DNA结构特点:①由两条脱氧核苷酸链_____________ 平行盘旋而成的_____________ 结构。②外侧:由_____________和_____________ 交替连接构成基本骨架。 ③内侧:两条链上的碱基通过_____________ 连接形成碱基对。碱基对的形式遵循 _____________,即A一定要和 T 配对(氢键有_____________个),G一定和 C 配对(氢键有_____________ 个)。 知识点14
1、用35S标记的噬菌体感染大肠杆菌的实验中,若搅拌不充分,则会使 _____________ 中的放射性增强;用32P标记的噬菌体感染大肠杆菌的实验中,若保温时间过短或过长,都会使 _____________中放射性增强。
2、1953年,沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型,即DNA由两条 _____________链_____________平行盘旋而成的双螺旋结构,外侧由 _____________和 _____________ 交替连接构成基本骨架,两条链上的碱基通过_____________连接形成碱基对,碱基配对遵循 _____________ 原则 。
3、遗传信息主要存在 _____________分子上,密码子存在于 _____________ 分子上,反密码子存在于_____________ 分子上。
4、
知识点15
1、DNA分子的复制是一个边 _____________ 边 _____________ 的过程,复制需要
_____________、_____________、 _____________ 和 _____________等基本条件。DNA分子独特的 _____________ 结构,为复制提供了精确的模板,通过____________,保证了复制能够准确地进行。
2、DNA分子能够储存足够量的遗传信息;遗传信息蕴藏在4种碱基的____________ 中;碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的____________性,而碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的____________ 性。
3、基因是有____________ ____________ 的DNA片段
知识点16
1、复制、转录和翻译的模板分别是 _______________________ ;复制、转录和翻译的原料分别是 _______________________;复制、转录和翻译的产物分别是____________ ________ 。
2、蛋白质合成的“工厂”是细胞质中的____________,搬运工是 ____________ 。每种tRNA只能识别并转运____________种氨基酸,其一端是携带____________ 的部位,另一端有3个碱基可以与mRNA上的密码子互补配对,称为____________。 tRAN共有___________ 种
3、基因通过控制 ________________________,进而控制生物体的性状。如,豌豆的皱粒、白化病。基因还能通过控制 ____________ 直接控制生物体的性状。如,镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。
知识点17
1、DNA指纹技术:每个人的DNA都___________ 相同,可用合适的酶将待检测的样品
DNA切成片段,然后用___________ 的方法将这些片段按大小分开,再经过一系列步骤,最后形成DNA指纹图。每个人的指纹图是独一无二的。可用于 ___________ 鉴定、
___________ 鉴定等。
2、DNA分子杂交技术可用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA分子的单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成___________;在没有互补碱基序列的部位,仍是两条游离的单链。形成杂合双链区的部位越多,说明
___________。
知识点18
1、基因中的脱氧核苷酸数、mRNA中核糖核苷酸数、蛋白质中的氨基酸数之比为
___________。
2、基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源,具有普遍性、___________、低频性,多有害等特征。
3、基因重组发生在减数第___________次分裂的___________ 期和 ___________时期,基因重组不产生新基因,但产生新___________。
4、染色体变异不产生新基因,但可以引起基因___________ 和___________ 的改变,包括___________变异和___________ 变异,一般在显微镜下___________见。
知识点19
1、基因与基因、 基因与基因产物 、___________ 之间存在着复杂的相互作用,精细的调控着生物体的性状。
2、线粒体和叶绿体中的DNA,都能够进行自我复制,并通过___________ 控制某些蛋白质的合成。将线粒体和叶绿体中的基因称做___________基因。人的线粒体基因缺陷引起的遗传病都只能通过___________ 遗传给后代
3、人的胰岛B细胞___________产生血红蛋白,___________血红蛋白基因。
4、DNA分子中发生碱基对的___________,而引起的基因结构的改变叫 ___________。光
学显微镜下___________见。
知识点20
1、人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用___________ 来处理___________,其作用机理是 ___________ 。
2、单倍体和多倍体育种的原理是___________,杂交育种的原理是___________,诱变育种的原理是___________。
3、遗传病是由 ___________ 引起的疾病;单基因遗传病由___________ 等位基因控制的遗传病;多基因遗传病是指受2对以上的等位基因控制的遗传病;染色体异常遗传病是染色体异常引起的遗传病。
4、产前诊断常用的检测手段:___________、B超检查、孕妇血细胞检查以及___________ 等手段。
知识点21
1、一个染色体组中不含___________ 染色体,一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各___________ ,一个染色体组中含有控制生物性状的___________ 基因。染色体组数的判断:① 染色体组数= 细胞中任意一种形态的染色体条数;② 染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数。以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是:Aa:___________组,AaBb:___________ 组AAa :___________组,AaaBbb :___________组AAAaBBbb :___________ 组,ABCD :___________ 组
知识点22
1、与二倍体植株相比,多倍体植物常常是茎秆___________,叶片、果实和种子都
___________ ,糖类和蛋白质等营养物质的含量都___________ ,因此人们常常采用
___________ 的方法来获得多倍体,培育新品种。
2、与正常植株相比,单倍体植株长得___________ 而且高度___________ 。但是,利用单倍体植株培育新品种却能 ___________ 。育种工作者常用___________ 的方法来获得单倍体植株,然后经人工诱导___________,重新恢复到正常植株的染色体数目,所获得的植株___________ (能/否)正常生殖,且每对染色体上的成对的基因都是___________ 的,自交产生的后代 ___________ 发生性状分离。
知识点23
1、猫叫综合症是人的___________ 引起的遗传病;21三体综合症是因为体细胞中__________ 引起的遗传病;果蝇棒状眼的形成是染色体中___________ 某一片断引起的变异,果蝇缺刻翅的形成是染色体中某一片___________断引起的变异。
2、由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的个体叫 ___________,体细胞含有三个或三个以上染色体组的个体叫___________ ;体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫___________ 。
3、常染色体隐性遗传病常见的有 ___________ 等,常染色体显性遗传病常见的有
___________ 等,伴X隐性遗传病常见的有___________ 等,伴X显性遗传病常见的有
___________ 等。
知识点24
1、杂交育种是将两个或多个品种的___________ 通过交配集中在一起,再经过 ___________
和培育,获得新品种的方法。小麦、水稻中的 ___________品种、我国奶牛的主要品种 都是通过杂交育种方法培育出来的。
2、诱变育种是利用___________(如X射线、紫外线、激光等)或___________(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物,使生物发生___________ 。用这种方法可以提高___________,在较短的时间内获得更多的优良变异类型。如黑龙江农科院培育出的___________ 、微生物
育种中___________ 的选育都是利用诱变育种的原理培育出来的。
知识点25
1、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是___________,他提出地球上所有生物是由___________ 进化来的,生物是由低等到高等逐渐进化的,生物各种适应性特征的形成都是由于___________和 ___________,因用进废退而获得的性状是___________ (可以/不可以)遗传给后代的,这是生物不断进化的主要原因。
2、达尔文在5年的航海旅行中发现许多现象是传统观点难以解释的,后来通过大量的观察和思考,提出了___________ 学说。达尔文创立的进化论揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有___________,生物的多样性是___________ 的结果。
3、达尔文提出的进化论的不足是,对于___________ 不能做出科学的解释,对生物进化的解释也局限于___________ 水平,达尔文强调物种形成都是___________的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。
知识点26
1、达尔文发现生物都有 ___________ 的倾向,但物种内的个体数能保持稳定,环境中资源是___________的,由此推出个体间存在着___________;他还发现个体间普遍存在
___________,许多变异是可以___________的,由此推出具有___________的个体生存并留下后代的机会多,有利变异逐代___________,生物不断进化出新类型。
2、随着生物科学的发展,有关遗传和变异的研究及自然选择的作用等问题的研究都取得了重大进展,这样就形成了以___________ 为核心的现代生物进化理论。
3、生活在一定区域的___________生物的全部个体叫种群,一个种群中全部个体所含有的 基因,叫做这个种群的基因库。
4、___________ 是生物进化的基本单位。
知识点27
1、可遗传的变异来源于___________、___________ 和___________;___________ 是生物进化的原材料。
2、现代生物进化的主要观点有:___________是生物进化的基本单位,___________产生进化的原材料,___________ 决定生物进化的方向,___________ 是物种形成的必要条件。
3、突变和重组都是随机的、不定向的,只能提供生物进化的___________,不能决定生物进化的方向;在___________的作用下,种群的基因频率会发生___________ 改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。进化的实质是___________ 。
知识点28
1、能够在自然状态下相互___________并产生___________后代的一群生物称为一个物种。
2、不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代,这种现象叫做___________。同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象,叫做___________。
3、不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做___________。
4、加拉帕戈斯群岛上的地雀的祖先原本属于同一个___________,由于各个岛屿被海洋隔开,不同岛屿上的地雀无法进行___________,导致___________隔离的出现,不同种群可能出现不同的___________,由于各个岛屿上的食物和栖息条件互不相同,___________ 对不同种群基因频率所起的作用各不相同,久而久之,这些种群的基因库就会形成明显差异,并逐步出现___________ 隔离。
知识点29
1、现代生物进化理论的主要内容包括:① ____________ 是生物进化的基本单位 ;②
____________ 产生进化的原材料 ;③____________决定生物进化的方向 ;④____________
导致新物种的形成。
2、可遗传的变异来源于____________、____________和____________,其中____________ 和____________ 统称为突变。基因突变产生新的____________,就可能使种群的基因频率发生变化。
3、共同进化是指____________ 之间、____________ 之间在相互影响中不断进化和发展。因____________,才出现多物种和多种多样的生态系统。
知识点30
1、不同_______________之间、_______________与_______________之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。
2、生物多样性主要包括三个层次的内容_______________、_______________和
_______________。
3、了解生物多样性的形成的进化历程的主要依据是_______________ 。
4、最早的生物化石是距今35亿年前的古细菌化石,在此后的大约20亿年中地球上的生物主要是蓝藻和细菌,这一时期的生态系统是只_______________和 _______________的两极生态系统。在距今大约15亿年前,真核生物出现,出现_______________这种新的繁殖方式。生物通过有性生殖,实现了基因重组,这就增强了生物变异的多样性,生物进化的速度明显_______________ 。在距今约5.7亿年至5.0亿年前海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成,大量动物构成了生态系统的第三极—— _____ _______________
知识点31
1、基因工程又叫_______________技术或_______________技术 。通俗地说,就是按照人们的意愿把一种生物的_______________提取出来,加以修饰改造,然后放到_______________的细胞里,_______________地改造生物的遗传性状。
2、基因工程是在DNA分子水平设计施工的需要的专门工具有_______________、
_______________ 和 _______________。
3、基因工程操作一般要经历四个步骤,
即_______________、_______________ 、_______________ 、 _______________ 。