换一种眼光,不是与人为敌,而是与人为善
那年，我在一家图书馆当管理员。馆里常发生图书不翼而飞的事情。针对偷书现象的屡次发生，我写了一张告示：凡窃书者，罚款200元。可偷书现象仍屡禁不止。
一次，朋友来看我，我向他诉苦。朋友看了一眼墙上的告示，笑着说：“凭你一双眼睛，怎么看守得过来呢？”
听了这话，我忍不住又倒苦水：“但图书馆不可能再增加管理员。”朋友说：“你可以借助读者啊，让读者帮助你参与管理。”
“读者？偷书的就是这些读者呀！”
朋友要我拿来纸和笔，写了一张新告示：凡检举窃书者，奖励200元。
新告示贴出后，几乎再没有出现丢书的现象。
换一种眼光，不是与人为敌，而是与人为善。信任他们，这样，你才能变被动为主动，事事顺心起来。
- 12-31 学习实践科学发展观第一阶段心得体会
- 01-01 党员政治学习剖析材料
- 01-05 校长学习实践科学发展观活动个人分析检查报告发言稿
- 05-23 把科学发展观转变为单位建设的内动力
- 10-21 财务工作人员学习科学发展观心得体会
- 04-06 学习科学发展观的体会(学校教师)
- 01-25 教师实践科学发展观体会(通用)
- 06-30 入党思想汇报:科学发展观学习心得
- 11-23 教师学习实践科学发展观心得体会
- 09-18 当代大学生学习实践科学发展观心得4篇
与《换一种眼光,不是与人为敌,而是与人为善》相关的范文
在我们村召开深入学习实践科学发展观动员大会以后,我们村认真按照上级党委的安排部署,牢牢把握学习实践活动的主要原则,按照"党员干部受教育.科学发展上水平.人民群众得实惠"的总体要求,围绕"提升科学发展新水平.建设城乡一体新松陵"的主题,积极开展了各项学习实践活动,如座谈会.专题会.调研走访.集体讨论等.通过这一阶段的学习,我有以下几点体会: 一.科学发展,以人 ...
党员政治学习剖析材料 按照xxx区xx领导小组的统一要求，我认真积极地参加支部组织的集体集中学习，并且利用晚上的时间进行了自学，保证了学习时间。在第二阶段学习开展以来,我在认真学习提高认识的基础上，对照“六查六看”、“三查一看”的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了查摆分析，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想 ...
校长学习实践科学发展观活动个人分析检查报告 自科学发展观学习实践活动开展以来，我认真研读了县委组织部赠阅的《深入学习实践科学发展观活动读本》和县委编印的《黄梅县深入学习实践科学发展观活动学习资料选编》等学习材料，写心得体会和读书笔记3万余字。对科学发展观的内涵、指导地位以及如何贯彻落实科学发展观的基本要求有了更全面、更深刻的认识。进入第二阶段以来，通过座谈和发放征求意见表等方式，结合工作实际，进行 ...
发展是个永恒的话题，从“发展是硬道理”到“发展是执政兴国的第一要务”，再到“坚持以人为本，全面协调可持续的发展观”，我们党用发展的眼光为马克思主义赋予了新的内涵，也成为党不断发展壮大的不竭动力。单位要发展，必须坚持科学发展观，必须贯彻落实科学发展观，把蕴含在科学发展观中的立场、观点和方法转变为单位建设的内动力。 一、以人为本，凝聚发展的力量 以人为本是科学发展观的本质和核心，十七大报告中强调，始终 ...
当前，全国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。作为一名党员，我也积极参与其中，认真学习了有关科学发展观的文献资料，通过一阶段的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。通过学习，我在思想上、心理上充分认识到此次学习科学发展观的实践活动的重大意义，从而提高了自身的理论水 ...
现在，全国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。作为一名党员，我也积极参与其中，参加了学校党总支和党支部组织的学习和实践科学发展观的专题讲座，认真学习了有关科学发展观的文献资料，并做了大量的笔记。通过一阶段的学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想。通过学习，我在思想上、心 ...
科学的发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。落实科学的发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。在当前复杂多变的国内国际形势下，落实科学发展观，构建现代发展模式，促进社会的全面发展无疑具有深刻的历史意义。 科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进 ...
尊敬的外国语学院英语第三学生党支部： 20XX年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观，并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。 坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年 ...
教师学习实践科学发展观心得体会 XX中心小学 XXX科学的发展观是指坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展的理念。落实科学的发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现“建设全面小康社会”目标的根本要求。在当前复杂多变的国内国际形势下，落实科学发展观，构建现代发展模式，促进社会的全面发展无疑具有深刻的历史意义。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学 ...
科学发展观是党的十七大以来，我们党从新世纪、新阶段为党和人民事业发展的全局出发，提出重大的战略思想，是立足于社会主义初级阶段的基本国情，是总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出的。科学发展观包含了丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和发展精 ...