与《理解神话和民间故事的区别》相关的范文
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02-21
三年级下册语文学科教学工作计划与进度
学生情况分析及改进提高措施： 这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读兴趣浓厚，课外阅读总量甚至已经远远超出了《课程标准》的要求；大部分学生写作的兴趣浓厚，表 ...
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05-02
七年级上册语文教学计划
七年级上册语文教学计划 一、教材分析 第一单元以人生为主题，五篇文章都是抒写人生感悟的精彩文章。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路上遇到困难、不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学习这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和文章主旨：并联系自己的生活体验，学会思考人生。 第二单元继续是继续学习人生的课文。与第一单元不同的是侧重引导我们应该怎样树立理想和实现理想 ...
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03-19
2014年七年级语文上册教学计划
一、学情分析（摸底考试后填写） 我班学生共43人，其中女生21人，男生22人，小升初语文平均成绩75分，语文成绩90分以上学生有3人，80分以上学生有人，不及格学生有7人，在全年级中等水平。他们都是来自碧波乡的农村学生，语文基础知识较扎实的学生分别来自碧波小学（部分学生）、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生，基础较差的学生来自大堡小学、明德小学和偿班小学。在教育教学过程中，教师要重 ...
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02-21
中学2014-2014(1)七(6)班语文教学计划
中学20xx-20xx（1）七（6）班语文教学计划 一、学情分析（摸底考试后填写） 我班学生共43人，其中女生21人，男生22人，小升初语文平均成绩75分，语文成绩90分以上学生有3人，80分以上学生有 人，不及格学生有7人，在全年级中等水平。他们都是来自碧波乡的农村学生，语文基础知识较扎实的学生分别来自碧波小学（部分学生）、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生，基础较差的学生来自大堡小 ...
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08-04
五年级语文卷面分析
五年级语文卷面分析 一、出题情况分析： 本次测查试卷能以课本知识为本，学期训练重点为考查点，编写出灵活可行的测试题，考查了学生对已学知识的掌握和积累运用知识的能力。测查让内容面广，既考查了汉字的音形义、词语的积累、关联词的运用、句式训练的掌握情况、知识的积累与运用，以及运用知识表达自己的思想感情。 二、学生答卷情况： （一）答题优点： 1、基础知识掌握牢固： （1）、根据拼音写汉字正确率较高，得分 ...
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09-27
文学体裁常识
·文学体裁常识 （一）小说 1．小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。根据篇幅的长短，小说分为长篇、短篇和中篇。长篇小说描写错综复杂的事件和众多的人物，借以反映比较广阔的社会历史画面；短篇小说描写人物较少，故事情节比较单纯，集中反映社会生活的一个场面或一件事情，以突出刻画一两个人物的性格；中 ...
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12-02
友好小学第六周中华经典诵读活动实施方案
会宁如东友好小学20xx-20xx学年度第二学期 中华经典诗文诵读活动实施方案 一、经典诵读的意义 中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生 ...
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12-22
杂志编撰策划方案
杂志编撰策划方案 一、办刊宗旨： 宣传xx发展 弘扬xx文化 铸造xx精神 树立xx品牌 二、刊名释义： 附拟刊名： 1．风采类：活力xx、和谐xx、魅力xx、风采xx、锦绣xx、富饶xx、希望xx 2．文化类：灵秀xx、灵韵xx、神韵xx、毓秀xx、文化xx 3．神话类：神话xx、传奇xx、神奇xx、洞天xx、福地xx、仙女xx 4．地名类：登高xx 5．典故类：凤凰xx 6．发展类：价值xx、 ...
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12-29
高三阅读练习(三)
高三阅读练习（三） （一）建筑的阅读 张抗抗 对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》；小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家爱“批”建筑物，诞生了《阿房宫赋》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》等等传世名篇，于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构。可以说 ...
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10-17
英语广播主持稿
英语广播主持稿 (音乐－开始) 甲：敬爱的老师们！Dearteachers! 乙：亲爱的同学们！Dearstudents! 合：Goodafternoon.大家下午好！ 甲：我是主持人：班的。 乙：我是主持人：班的。欢迎大家准时收听我们的节目！ 甲：愉快的寒假过后，我们又迎来了新的学期。在新学期里，“空中英语”广播节目将新增一个栏目-“轻松学语法”，将同学们在课堂上接触到的语法点进行详细的讲解和指 ...
