中考数学考前辅导最新版
1、认真审题，不慌不忙，先易后难，不能忽略题目中的任何一个条件。
2、考虑各种简便方法解题。选择题、填空题更是如此（直接法最后考虑）尤其是选择题，有些可用排除法、特殊值法、画图像解答。
3、解各类大题目时脑子里必须反映出该题与平时做的哪条题类似，应反映出似曾相识的感觉。
4、注意物理、化学及其它学科习题与数学的联系，应反映出该题的公式，把此题公式与数学知识联系起来。
5、正确合理利用学具。
6、会做的习题不能解错，狠抓基本分（一般先解答好100—120分的基本分）。
7、大题目先把会的一步或两步解好，解题时不会做的先放一放，最后再来解决此类提高问题。
8、实际问题要多读题目，注意认真分析，到题目中寻找等量关系，获取信息，不放过任何一个条件（包括括号里的信息），且注意解答完整。尤其注意应用题中的圆弧型实物还是抛物线型的实物。是圆弧找圆心，求半径。是抛物线建立直角坐标系，求解析式。
9、求二次函数解析式，第一步要检验，方可解第二步（第一步不能错，一错全功尽弃）。
10、注意，如果第一步条件少，无从下手时，应认真审题，画草图寻找突破口，注意考虑上步结论或上一步推导过程中的结论。
11、熟悉圆中常见辅助线的规律，基础好的学生应力争解出每一步，方可取得高分，基础差的应会一步解一步，任何学生不可空白。（例如：应用题的题设，存在题的存在一定要回答）
12、找规律的题目，要重在找出规律，若是函数关系，解好一定要检验，包括自变量。若不是函数关系，应寻找指数或其它关系。
13、（不得已）求角，线段的长，可以用猜测或度量法。
14、注意综合题、压轴题一般应从左到右三等分完成，要解清楚，答题要完整，尽量不被扣分。
15、注意两个答案，方程解得两个答案，有时只有一个答案成立，而有些几何题，却要注意考虑两种情况。有两种答案的通常有：
（1）圆中①．已知两圆半径，公共弦，求圆心距。②．已知弦，求弦所对的圆周角。③．已知半径和两条平行弦，求平行弦间的距离。
④．已知两圆半径，求相切时的圆心距（考虑内切、外切）。⑤．两圆内切时，已知圆心距和一圆半径，求另一圆半径。
（2）三角形的高（两种情况）：锐角三角形和钝角三角形不一样。
16、尺规作图，应清楚反映出尺规作图的痕迹，否则会被扣分（一般作垂直平分线和角平分线较多）。
17、注意复杂题目中隐含条件，特别应考虑有没有直角三角形斜边上的高的条件。尤其在圆中和平面直角坐标系中，考虑用勾股定理、解直角三角形、面积公式、斜边上的中线、内切圆半径公式r=a +b -c c ，外接圆半径公式R=22
18、注意以下几点：
（1）见二次方程，二次函数（二次项系数不为0）考虑以下三种方法：
①解方程②把解代入③考虑△ （2）见比例，设参数。例：若a 5=，则可设a=5k,b=4k b 4
（3）求两段比或证四条线段成比例，作平行线或证相似。
2（4）“△=—（m-1）≥0”(非负数时)m 只能取1，△只能等于0。
（5）求参数时，注意检验△（否则要被扣分）。 （6）分式方程（组）不管是式子还是应用题一定要检验。
（7）不把不合题意的答案向下蔓延。
（8）注意单位、设题、答题的完整。
（9）突破中档题、高档题（不许空白），它是夺取130分以上高分的关键。
（10）分析题、开放型习题，会多少解多少，力争提高总分。
19、统计初步和概率习题注意：
（1）平均数、中位数、众数、方差、极差、标准差的计算要准确。 方差计算公式：s 2=1⎡x 1-x ⎣n ⎢()(2+x 2-x )22+ +x n -x ⎤ 标准差(方差的算术平方根) ⎥⎦()
（2）认真思考样本、总体、个体、样本容量（不带任何单位，只是一个数）在选择题中的正确判断。（注意研究的对象决定了样本的说法）
（3）掌握好频数、频率、样本容量、频率分布直方图中小长方形的面积与它们的关系。直方图中每个小长方形的面积等于相应各组频率，小长方形的面积和等于1。
（4）概率：①．注意概率、机会、频率的共同点和不同点。
②．注意题目中隐含求概率的问题。
③．画树状图及其它方法求概率。
④．摸球模型题注意放回和不放回。
⑤．注意在求概率的问题中寻找替代物，常见的替代物有：球，扑克牌，骰子等。
20、圆柱、圆锥侧面展开图、扇形面积及弧长公式
应熟记：（1）S 圆柱侧=底面周长×母线，S 圆柱表= S圆柱侧+ 2S底 （2）S 圆锥侧=12底面周长×母线，S 圆锥表= S圆锥侧+ S底
（3）S 扇形n ∏R 2=360，S 扇形= 1lR ，s 2圆锥侧=S扇形= πRr （4）l 弧长= n πR r ︒∙360 （5）n =180R
做圆锥的问题时，常抓住两点：
（1） 圆锥母线长等于侧面展开图扇形的半径。
（2） 圆锥底面周长等于侧面展开图扇形的弧长。
C 是AB 的黄金分割点, 则AC ≈0. 618 AC 2=BC ∙AB AB
另外，顶角36°，底角72
≈0.618 21、如图：
22、圆中常见辅助线：
（1）见切线连圆心和切点
（2）作直径，作弦心距，构造直角三角形，应用重要定理
（3）作直径所对的圆周角，把要求的角转化到直角三角形中
23、求解析式：
（1）正比例函数、反比例函数只要已知一个条件即可
（2）一次函数y =kx +b 须知两个条件
2（3）二次函数的三种形式：一般式、顶点式、交点式要会灵活运用，一般式最后考虑。 b 4ac -b 2
, ) ， （4）抛物线y =ax +bx +c (a ≠0) 的顶点坐标为(-2a 4a
x 1+x 2b 抛物线的对称轴：x =-或x =（若对称轴在y 轴右侧，则a 、b 符号相反，若对称轴在y 轴左侧，则a 、b 符号相同） 2a 2
24、（1）是轴对称图形但不是中心对称的图形有：角、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正n 边形（n 为奇数）
（2）是中心对称图形但不是轴对称图形有：平行四边形
（3）既是轴对称图形又是中心对称图形的有：线段、矩形、菱形、正方形、圆、正n 边形（n 为偶数）
25、n 边形的内角和计算公式：(n -2)⋅180︒，外角和为360︒
26、圆的外切四边形的两组对边和相等（边的关系）
圆的内接四边形对角互补，每个外角等于它的内对角（角的关系）
任意四边形的中点四边形都为平行四边形，对角线相等的四边形的中点四边形是菱形；对角线互相垂直的四边形的中点四边形是矩形。
27、平面镶嵌记住围绕一个点处所有内角和为360°
28、遇到要求线段的取值范围，一般要把它放到三角形中。
29、因式分解时，首先考虑提取公因式，再考虑公式法。一定要注意最后结果要分解到不能再分。
30、求角的关系常用：①三角形的一个外角等于不相邻的两个内角和。②同角的余角相等；等角的余角相等。
31、乘法公式及常见变形：
①(a ±b )2=a 2+2ab +b 2 ②(a +b )(a -b )=a 2-b 2 ③a 2+b 2=(a +b )-2ab =(a -b )+2ab 22
22 22④(a +b )=(a -b )+4ab ⑤x 2+1=⎛x +1⎫-2=⎛x -1⎫+2 ⎪ ⎪2x ⎝x ⎭⎝x ⎭
32
a ≥0)；
≥
0；2=
a =a
33、逆命题就是将条件和结论互换。反证法第一步应假设与结论相反的情况。
34、在三角函数的计算中，应把角放到直角三角形中，可以作必要的辅助线。
35、注意仰角、俯角、坡度等概念，仰角指当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角。
36、三个视图之间的长、宽、高关系。即长对正，宽相等，高平齐
37、沉着应战，若试题难，遵循“你难我难，我不怕难”的原则，若试题易，则遵循“你易我易，我不大意”的原则。
38、考虑到网上阅卷对答题的要求很高，所以同学们在答题前应设计好答案的整个布局，分成几栏来答题，字要大小适中，不要把答案写在规定的区域以外的地方。否则扫描时不能扫到你所写的答案。（画图用2B 铅笔多描几次，答卷用0.5毫米的黑色水笔）
39、合理运用以下几点应试技巧来解各种题型：
1、选择题：在做选择题可运用各种解题的方法：如直接法，特殊值法，排除法，验证法，图解法，假设法（即反证法）动手操作法（比如折一折，量一量等方法），对于选择题中有“或”的选项一定要警惕，看看要不要取舍。
2、填空题：注意一题多解的情况。
3、解答题：（1）注意规范答题，过程和结论都要书写规范。
（2）计算题一定要细心，最后答案要最简，要保证绝对正确。
（3）先化简后求值问题，要先化到最简，代入求值时要注意：分母不为零；适当考虑技巧，如整体代入。
（4）解分式方程一定要检验，应用题中也是如此。
（5）解直角三角形问题。注意交代辅助线的作法及解题步骤。关注直角、特殊角。取近似值时一定要按照题目要求。
（6）实际应用问题，题目长，多读题，根据题意，找准关系，列方程、不等式（组）或函数关系式。最后要注意验根和答。
（7）概率题，要通过画树状图、列表或列举，得出所有等可能的结果。
（8）证明时，只能直接用附录2中所列的证明的依据，其余遇有用到平时补充结论，要合情推理。
（9）方案设计题。要看清楚题目的设计要求，设计时考虑满足要求的最简方案，不要考虑复杂、追求美观的方案。
（10）若压轴题最后一步确实无从下手，可以放弃，不如把时间放在检验别的题目上，对于存在性问题，要注意可能有几种情
况不要遗漏。对于运动型问题，注意要通过多画草图的方法把运动过程搞清楚，也要考虑可能有几种情况。
难题思考口诀：有困难，找相似，辅助线来试一试；前后串联，特殊优先，寻找知识点。
改卷经验参考：能写多少写多少，绝不空白缴；改卷教师看得分点，必要时猜测的答案也要填；以算代证，耐心细心是根本；特殊优先（tan 15︒，tan 75︒）