医务人员竞聘职务自我评价

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第一章 总 则 第一条 为进一步深化事业单位人事制度改革，引入竞争激励机制，加强专业技术人员队伍建设，根据《中共*市委、*市人民政府关于进一步加强人才队伍建设的意见》（筑党发〔20xx〕21号）精神，按照《*省事业单位岗位设置管理实施意见》的有关规定，结合我市实际，制定本办法。 第二条 竞聘上岗坚持党管干部的原则；德才兼备、注重实绩的原则；公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条 县级以上政府人事部 ...

各区教育局、直属各学校（单位）： 　　为在学校（含局直属事业单位，下同）的人员管理中引入竞争激励机制，促进教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，根据《**市事业单位人员竞聘上岗暂行规定》（*人[20xx]143号），现就我局直属学校实行竞聘上岗提出如下意见： 　　一、适用范围及原则 　　（一）学校的行政管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位原则上要实行竞聘上岗，择优录用。 　　（二）各学校遇有下列情况时 ...

公司中层职位竞聘实施方案 一、竞聘岗位职数 本次拟选拔聘任部门（分队）副职岗位共10个，分别是： 1、总工办： 主任助理1名 2、地勘院： 院长助理2名 3、测绘院： 院长助理1名 4、西北分队： 副分队长1名 5、水工环部： 副主任1名 6、矿山技术服务部： 副主任1名 7、地质灾害防治部： 副主任1名 8、矿权部： 副主任1名 9、海外部： 副主任1名 二、竞聘岗位任职资格条件1、基本条件思想 ...

堽城镇教育专业技术人员聘任工作实施方案 为加快教育人事制度改革步伐,健全和完善竞争激励机制,充分调动广大专业技术人员的工作积极性,根据宁阳县人事局(宁人字[20xx]42号).市人事局(泰人发[20xx]7号)和省人事厅(鲁人发[20xx]4号)<关于事业单位专业技术岗位实行竟聘上岗的指导意见>文件精神,为了保证这项工作的顺利实施,特制定如下方案. 一.指导思想 按照"公开. ...

岗位竞聘测评管理制度 第一条为了最大限度地发现人才、启用人才，充分调动全员工作积极性，增强全体员工工作责任心，提高团队凝聚力和工作效率，制定本制度。 第二条岗位竞聘的范围是中层管理人员及全体在册职工，部分特殊岗位可根据实际需要面向社会招聘，岗位测评（民主评议）的范围是中层和高层管理人员。 第三条岗位竞聘每3年一次，岗位测评每1到3年举行一次。 第四条岗位竞聘的原则： 1、公开、公平、公正的原则，参 ...

竞聘管理部部长演讲稿 各位领导、各位评委、同事们： 大家好！首先，感谢公司高层给我们创造了一个公开竞争竞聘的平台，使我有幸参与今天的竞争答辩。 第一部分：个人简介 我叫mm，xxxx年出生，自考大专学历；从1997年以来一直在这片厂房里工作，先后历任质检员、体系员、内审员、体系科副科长，质控部副经理，企管部副经理，从事过ISo/TS16949体系、现场、政工、人事培训、信息技术、成本、行政总务等管 ...

各位领导，同事，大家好！ 今天，我站在演讲台上作竞职演讲，心情很激动作为人事干部队伍中的一员，非常高兴能够得到各位的检阅和接受组织的挑选，这次十分难得的锻炼和提高自己的机会，我将倍加珍惜，下面我把我的基本情况、工作表现和体会、以及今后的工作思路向各位作一个汇报，希望得到指教。 　　先介绍一下我的基本情况。 　　我x年出生，x年高中毕业，高考后就读于黄石工业学校，x年获武汉理工大学工业经济管理大专 ...

各位领导.各位评委:大家好: 在决定参加这次职务竞聘之前,我也曾度德量力,思虑再三,因为中国儒家的处世哲学就是不与世人争,今天,我之所以参加这次中层领导岗位竟聘活动,是因为一方面,表明我对推行中层领导岗位竞聘上岗机制的拥护和信任:另一方面:通过这次演讲,锻炼提高自己的能力.充分展现自己的才华,并借此机会和大家交流,同时,准备让人评价优劣长短,接受领导和大家对我的挑选.我相信,通过这次职务竞聘,必将

　　xx年以来，xx镇党委结合推行公务员制度及干部管理机制，围绕建立精干、廉洁、高效的公务员和机关工作者队伍这个目标，在人员选配过程中大胆引入竞争机制，全面推行机关干部双向选择和中层干部竞聘上岗，积极探索干部选拔任用的新路子，取得了初步成效。全镇xx名干部职工（除县管干部外）共有xx人参与中层竞聘，占干部职工人数的xx%，竞聘中层职位xx个，比原设职位减少xx个,xx名干部职工参与双向选择，录聘x ...

我竞聘的岗位是人才和人力资源部主任，站在大家面前有点单瘦的我，稳重而不死板，激进而不张扬，温和而不懦弱，正直而不固执。常言道：四十而不惑。在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我本着锻炼、提高的目的走上竞聘台，展示自我，接受各位对我的评判，希冀靠能力而不是靠运气为自己的不惑之年留下点什么…… 一、学习和工作经历 我于**年8月参加工作，中共党员，助理经济师，双大专学历，西南师范大学“经济管理与研究方向 ...