2013年高考作文题目解析
Andrew 制作者:Andrew2013 6月8日 2013年6 8全国卷大纲版• • • •适用地区 作文材料 作文要求 老师点评贵州 甘肃 青海 西藏 云南 河北 黑龙江 海南 吉林阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 高中学习阶段,你一定在班集体里度过了美好的时光,收 获了深厚的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一 次不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结 果显示,60%的人表示满意,36%的人认为一般,4%的人觉得不 满意。 如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识 过强,有人认为是志趣,性格不合,也有人认为缘于竞争激 烈,等等。 对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围, 72%的人表 示非常有信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他 人着想,关系就会更加融洽。• 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题 ,不要脱离材料内容及含意,不得抄袭。• 这篇作文从高中生的同学关系入手,切合了学生的生活实际,让 学生有话可说。很明显,这道作文题切合了室友投毒事件,引导 学生由社会新闻反思自身。在导向上,强调和谐美好的同学关系 ,所以,在开始以优美抒情的文字抒写同学关系,“即使是一次 不愉快的争执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟”奠定了 作文写作的健康导向。 • 从调查数据起引,强调了求真求实的严谨作风,让同学关系 话题显得有话可写。 • 材料给了多方面可以确定的立意: • 1、同窗共读,互相帮助,彼此激励,不愉快的争执等同学 关系往事给留下难忘的记忆,可以写成记叙文,重在描写,妙在 倒序,可以创新书信等体裁。 • • 2、探讨同学关系紧张的原因,材料提供了自我意识、 志趣性格、竞争三个角度,可以攻其一点,也可以多点 综合,更可以另抒新见,可以发表议论,也可以借助故 事阐发道理,宜联系历史、社会深入分析,不宜面面俱 到,蜻蜓点水。3、如何增进同学间关系,材料提供了 尊重、理解、包容、换位思考等方式,写法同第二点。 • 从总体上说,本文写记叙文较有话可说,但要注意 不要平铺直叙,记流水账,要从小处着眼,讲究波澜与 语言。写议论文,要注意跳出自我的小圈子,不要通篇 以周边同学论证,因而缺乏说服性。 • 从目前掌握的材料看,不禁诗歌。 • 注意立意要积极健康,肯定和谐的同学关系的正面 作用。2013北京卷高考作文题• 作文题目 • 作文要求 • 题目典故作文题目• • • 科学家:假如爱迪生来21世纪生活一星 期,最让他感到新奇的是什么? 文学家:我想手机会不会让他感到 不可思议呢? 科学家:我同意,手机是信息时代 的一个标志物,简直称得上是一部掌中 电脑,丰富的功能一定会让这位大发明 家感到新奇。 文学家:手机的广泛应用深刻的影 响着人们的交往方式、思想情感和观念 意识,或者这也是爱迪生意想不到的吧 。 科学家和文学家关于手机的不同看 法引发你什么样的想象和思考?••• 自拟题目,自选角度,自定文体,诗歌除外,写 一篇不少于800字作文。题目典故• 据媒体报道,该作文材料出自杨振宁和莫言的对话。 • 杨振宁: • 这个当然是。我常常在想一个问题,假如今天把爱迪生突然 请回来,让他在二十一世纪的世界里生活一个礼拜,然后问他, 现在有什么东西你觉得是最新奇的?(全场笑) • 莫言: • 我先回答一个,我们用的手机会不会让他感觉到不可思议呢 ? • 杨振宁: • 对,我同意。手机简直是不能想象的发明。现在随便拿手机 出来就可以跟美国的朋友打电话。这是不是一个研究科学的人幻 想出来的产物呢?我想应该算是。• • • 我有一个与刚才这个问题有密切关系的问题想要问一下 莫言。那是在九年以前吧,范曾画了一张画,画的是陈省 身先生跟我的对话。我尤其欣赏范曾为这幅画题了一首他 自己写的诗。其中有一句:“真情妙悟铸文章”。为什么我 特别欣赏它呢?我觉得这七个字讲得非常清楚,这是一个 科学研究所必须经过的过程:先要有真情。真情是什么意 思呢?就是要对于这东西发生浓厚的兴趣,必须要去钻研 这个事情。有了真情以后,你才会有在这方面的努力。如 果要有一个进展的话,那就是妙悟。有了这个妙悟以后, 你才可以有底下的结果—— • 铸文章。所以这个“真情妙悟铸文章”几步曲我认为是 道尽了科学研究所必须经过的过程。我要问莫言的就是你 觉得这七个字描述文学的成就是不是也很恰当? • 莫言: • 好像是更加恰当了,因为它是“铸文章”啊!是吧?( 全场笑)。上海卷• 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情, 但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍 存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个 角度,写一篇文章,谈谈你的思考。 •作文题目• 生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情, 但世界上似乎总还有更重要的事。这种现象普遍 存在,人们对此的思考也不尽相同。请选取一个 角度,写一篇文章,谈谈你的思考。作文要求• 要求(1)题目自拟;(2)全文不少于800字; (3)不要写成诗歌”。作文点评• 如人生的痛苦、汶川地震的心灵创伤、一段不如意的生活 境遇等可以忘记,可以让“一切都过去”,以一种乐观的心 态来对待人生,即所谓的放下才能承担。 • 但有些东西是不会过去的,是要流传千古的。如流传 千古的文章、思想、文明的碎片、唐诗宋词、名人的精神 等,这些东西都会穿越历史时空,影响一个民族、甚至全 人类的生活方式。因此,对于这些东西,要珍惜,要保留 ,要传承。 • 所以,对于这篇作文,学生只有辩证思维的角度入手 ,写出“能过去”和“不能过去”的关系,才能写出新意。2013四川卷高考作文题• 话题:过一个平衡的生活。 •作文题目• 话题:过一个平衡的生活。• • • • • • • • • • • • • •2000年-2012年高考作文题目回顾 2000年四川高考作文题:材料作文关于看问题的角度 2001年四川高考作文题:诚信 2002年四川高考作文题:心灵的选择 2003年四川高考作文题:感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响 2004年四川高考作文题:遭遇挫折和放大痛苦 2005年四川高考作文题:忘记与铭记 2006年四川高考作文题:问作文材料:生活中,有许多疑问,有人好问,有人不好问,以问为话题,写一篇不少于800字的文章。 2007年四川高考作文题:作文为材料作文,主题:沙子与 珍珠。 •作文题目• 主题:沙子与珍珠。材料大意• 有一位年轻人非常沮丧的 走在沙滩上,一位老人看 见了问他怎么了。年轻人 说自己得不到大家的认可 。老人把一块石头扔在沙 滩上,问年轻人,你能找 到吗?年轻人回答,找不 到。老人又把一颗珍珠扔 在沙滩上,问年轻人,你 能找到吗?年轻人说能。 年轻人恍然大悟,一个人 ,只有做珍珠才能得到别 人的认可。作文要求• 题材不限。浙江卷• 三句话看青春作文题目• 主题:三句话看青春材料大意• 丰子恺说,孩子的眼光是直线的,不会转弯的。 英国作家说,为什么人的年龄在延长,少男少女 的心灵却在提前硬化。美国作家说,世界将失去 孩提王国,一般失去伟大的王国就是沉沦。根据 材料作文。山东卷• 以“莫言”为材料自拟标题进行作文写作作文材料• 谈“给莫言等作家挑错别字” 今天上 午11:30,2013年夏季高考[6]第一场 考试结束。2013年山东夏季高考语 文科目的作文题目为:根据“一专栏 给莫言等很多作家的作品挑错别字 ,他们虚心接受”的情况,自选角度 撰文。题目要求考生根据这段材料 自选角度撰文,要求文章800字以 内。 根据《咬文嚼字》杂志专门设 置的一个专栏,对包括莫言[1]、铁 凝等在内的著名作家文章中出现的 错字和语法错误挑错别字,他们虚 心接受”,要求考生根据这段材料自 选角度撰文,要求文章800字以内 。•材料主旨• 善于接受别人的批评和教育,可根据材料,自拟 题目写 作文作文要求• 根据要求写一篇不少于800字的文章: • 要求:1.选准角度,自定立意; • 2.自拟题目; • 3.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明; • 4.不要脱离材料内容及含意的范围。社会点评• 记者现场采访了山东附中的语文老师曹秋菊,曹 老师讲道,今年的山东高考语文作文相对比较平 稳,也紧扣热点,从考生、社会的角度上都比较 好把握,考生发挥的空间比较大,也体现了语言 对于社会的纠错责任。湖南卷• 两个材料任选其一。 •作文材料• 材料一 • 1、它被天边的彩 云所吸引,奋力飞腾 ,寒冷、饥寒、风雨 都无法阻止它,它毅 然决然的向上飞,飞 上高山之巅,它已经 精疲力竭,伤痕累累 ,一个声音问,值得 吗?天地苍茫、彩云缭 绕,它内心充实而满 足,喃喃的答道:我 愿意!• 材料二 • 2、父亲的书桌对 面有一把小椅子,儿 子坐在那里陪伴回家 在桌子前剪报的父亲 ,父子俩没有说话, 静静相对,儿子望着 父亲,祥和的面容, 心里充溢着宁静的幸 福。父亲,您辛苦了 ,能这样陪陪您,我 真的很愿意。作文要求• 根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任 选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙 文和议论文。陕西卷• 主题:经验与勇气 •作文题目• 主题:经验与勇气材料大意• 一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝 石上有一条裂缝,如果能从裂缝处切开,就能得 到两块完美的宝石。 • 当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这 样一块昂贵的宝石,这时,一位年轻工匠勇敢的 站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。 • 年轻工匠的师傅感叹的说,有些时候不仅需 要足够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。 • 作文要求结合上述材料写作。全国卷新课标版• 非命题作文。一位商人得到一块价值不菲的宝石 ,但却发现宝石上有一条裂缝,如果能从裂缝处 切开,就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不 敢尝试,这时,一位年轻工匠勇敢的站了出来, 并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足 够的经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据 以上材料作文。 •适用地区• 吉林 黑龙江 山西 河南 新疆 宁夏 河北 云南 内蒙 古作文材料• 一位商人得到一块价值不菲的宝石,但却发现宝 石上有一条裂缝,如果能从裂缝处切开,就能得 到两块完美的宝石。 • 当地许多富有经验的老工匠都不敢去切割这 样一块昂贵的宝石,这时,一位年轻工匠勇敢的 站了出来,并且完美的切割出了两块宝石。年轻 工匠的师傅感叹的说,有些时候不仅需要足够的 经验,更需要抛却许多顾虑的勇气。作文要求结 合上述材料写作。作文要求• 根据材料自拟题目,写800字作文。天津卷• 在“____而知之”中的横线处填入一字(不能填“学” ),构成题目,写一篇文章。 •作文材料• 中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常 被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之 者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解 矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能 或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和 体验,在“____而知之”中的横线处填入一字,构 成题目,写一篇文章。作文要求• ①不能以“学而知之”为题; • ②除诗歌外,文体不限; • ③不少于800字; • ④不得抄袭,不得套作。安徽卷• 根据哲学家的话,为什么能这样?为什么不能这 样?这两句话自拟题目,体裁不限。 •作文题目• 根据哲学家的话,为什么能这样?为什么不能这样?这两句话自拟题 目。 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?” 我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:“为什么不能这样? ” • ——萧伯纳• • •社会点评• 从字面意思来看,这个作文题目贴近现实,每个 人都有被欺骗的时候,考生可结合自己的成长经 历,肯定有感受,作文有话可说,不会偏题。但 及格容易,但想得高分却并不容易。如果作文仅 仅停留于这浅显易懂的字面意思,想来展现出来 的文采和思想深度可见一般,很容易写成“大路货 ”;如果能由切入点和方向,深入探讨展开,有理 想、希望、爱的支撑,相信作文的档次便能更进 一步。 • 小编认为,以上种种,都是隐藏在题目和材 料中值得思考的问题。相信今年的这道作文题, 是对考生生活的感悟力、联想力、理解力和语言 表达能力的综合考察。如果考生能反弹琵琶、另 辟蹊径,有自己独特的观点和自己的切身感悟, 再加上创新思维火花,相信会得到评卷官更多的 赏识。微博点评• 百人书生的爱:2013安徽高考作文题】 安徽高考作文题目为萧伯纳名言:“一 般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未有过的事物,并 问自己为什么不能呢?” 根据材料,题目自拟,体裁不限。要是我,我该怎么写啊!• 十指千鹤:2013年安徽高考作文题:围绕哲人的一句话写作文 2013年安 徽高考作文题:围绕一位哲人的一句话:“有些人只看见已经发生的事情,并且问 为什么会这样。我则常常梦想一些从未发生的事情,然后追问为什么不能这样 。”根据萧伯纳这句名言写一篇材料作文。 2013浙江省高考作文:三句话看青 春• 新鲜出炉的2013年安徽高考作文题是一则新材料作文,作文材料是因作品 具有理想主义和人道主义而获得1925年诺贝尔文学奖的爱尔兰剧作家萧伯纳 的一句名言:“一般人只看到已经发生的事情而说为什么如此呢?我却梦想从未 有过的事物,并问自己为什么不能呢?”谈对这段话的理解和看法。近四年作文题• • 2012高考 作文题• • • 安徽卷 梯子不用时请横着放 2011高考 作文题• • • 安徽卷 时间在流逝 2010高考 作文题• 安徽卷 吴兴杂诗有感[1]广东卷• 材料作文,考生围绕三个面对富翁帮助有不同反 应的人来作文。 •作文题目• • • 阅读下面的文字,根据要求作文[。 有一个人白手起家,成了富翁 。他为人慷慨,热心于慈善事业。 一天,他了解到有三个贫困家 庭,生活难以为继。他同情这几个 家庭的处境,决定向他们提供援助 。 一家十分感激,高兴地接受了 他的帮助。 一家犹豫着接受了,但声明一 定会偿还。 一家谢谢他的好意,但认为这 是一种施舍,拒绝了。• • •作文要求• 要求:1,自选角度,确定立意,自拟标题,文体 不限。 • 2、不要脱离材料内容及含意的范围。 • 3、不少于800字。 • 4、不得套作,不得抄袭。湖北卷• 话题作文,主题:方圆。 •作文材料• 你注意到了吗?装鲜牛奶 的容器一般是方盒子,装 矿泉水的容器一般是圆瓶 子,装酒的圆瓶子又一般 放在方盒子里,方圆之间 ,各得其妙,古诗云:方 圆虽异器,功用信具呈。 人生也是如此,所谓:上 善若水任方圆。以方圆为 话题,根据此材料,题目 自拟写作文。材料点评• 要注意审题:无规矩不成方圆,突破规矩另成方 圆。——重点在后者。 • 要学会扣题:此种技法有时足以挽救一篇作 文的生命。 • 要以小见大:道理讲大了难免力不从心,把 大道理放到小事中去,可能效果更好。江西卷• 话题作文,要求考生围绕“中学时代,学生有三怕 :一怕奥数,二怕英语,三怕周树人,但有些学 生却喜欢前面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观 点。 •作文主题• 学生有三怕作文要求• 要求考生围绕“中学时代,学生有三怕:一怕奥数 ,二怕英语,三怕周树人,但有些学生却喜欢前 面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观点,可以议 论,也可以记叙,题目自拟,字数700。社会点评• 江西今年高考的大作文可谓“出乎意料之外,恰在情理之 中”。之所以说它“出乎意料”,是因为江西命题一直追 求“逃逸”原则,不让人猜到,不赶时髦,我们准备的作 文话题 “中国梦”“美丽中国”“和谐社会”“正能量 ”以及作文素材“感动中国人物”的事迹及颁奖词等基本 派不上用场,考生无法宿构和套作。即便曾经接触到类似 话题“中学生学语文有三怕,一怕文言文,二怕说明文, 三怕周树人”,也不可照抄照搬,毕竟本次高考作文题目 有改造,其涵盖面更广,信息量更大,切入点更多,因而 更能让每位考生都有话可说。之所以说它“恰在情理之中 ”,是因为江西高考命题人近年来特别强调考查学生的思 辨能力,2012年的作文题已经发出这个明显的信号。今年 高考作文题,无论考生写怕(一怕、二怕或三怕)还是写不 怕(喜欢),都切合中学生实际,只要能辩证分析问题即可 。这是江西高考一以贯之的命题思想,值得我们广大师生 三思。福建卷• 话题作文,材料为顾城的诗歌《忧天》。 •作文题目• 主题:忧天作文要求• 根据顾城的《忧天》:我 仰望着夜空,感到一阵惊 恐;如果地球失去引力, 我就会变成流星,无依无 附在天宇飘行。哦,不能 !为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根,深深 地扎进地层。 • ——文体不限(不含诗 歌),不少于800字。社会点评• • 这是一道典型的材料作文。福建已经连续四年出这种题型,可见该题型有一定的生命 力,能在一定程度上检测出学生临场审题的能力。 这道题以一段浅显的现代诗为材料,先表达诗人担心失去引力的“惊恐”,再以 漂浮在天宇的的流星和扎根土地的树根作对比,得出诗人自己的观点:拒绝自由,扎 根实地。语言浅显,主题不新,考生可以不必“惊恐”。 不过,从题目所选用的这段材料来看,有几个问题尚需斟酌: 其一,流星是失去引力而成为流星吗?首先,任何物体都受引力所制,地球失去 引力,允许假设,但流星恰恰是某优游状态下的星体受到另一星体的引力牵引而脱离 原有轨道,划过天空,为我们所见,才称为流星的,所以“如果地球失去引力/我就会 成为流星”一句不合事理,甚至语义相反。 其二,在天宇中漂浮的自由,和扎根土地的扎实,并非一对相反的概念。“自由 ”和“限制”相对,如诗中的“引力”的牵制所示﹔而“扎实”和“轻浮”相对,如 诗中的“漂浮”所示。这样本诗的主题就包含了是自由与限制、脚踏实地和轻浮漂浮 两组关系,而“我要拒绝这种“自由”/我愿意做一段树根”一句就逻辑不清了。 其三,假如有考生认为,我就是要追求没有引力、没有限制、无牵无挂的生活, 不可以吗?虽然这种生活难以达到,但不能羡慕、不能追求吗?庄子不就在追求一种 “无所待”的“御风”境界吗?所以,本诗“我要拒绝这种自由”的立意指向让那些 不苟同材料观点的考生畏葸不前,有强人所难之嫌。 本题选用一段现代诗为作文材料,本来可以使国人为之一亮,希望在无趣、无情 的高考试卷上留下一点久违的诗意,不料,这段不知出自哪位名家高手的诗歌,不仅 极其浅白、缺少诗味,而且还有学理上的缺陷,令人难以卒读,哪里还能写出什么诗 意呢?• ••••重庆卷• 材料作文,以大豆为题材。要求:结合材料的内 容和含意,选准角度,明确立意;自拟标题,自 选文体(诗歌除外),不少于800字。 •作文主题• 大豆是蛋白质含量极其丰富而又十 分廉价的食物。可它的境遇曾一度 尴尬,煮熟的大豆难以引起人们的 食欲,并且会使肠胃胀气。人们需 要更好的大豆食用方式,后来,用 盐卤点制豆浆而发明了豆腐。[3] 豆腐的诞生彻底改变了大豆的 命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸 收和利用,变得更加容易;豆腐柔 软变通的个性给擅长烹饪的中国人 留有极大的创造空间,豆腐也因此 被制作出品类繁多的菜肴,以适应 不同地区人们的口味和喜好。所有 这些,让普通的大豆得到了升华。 [2]•作文要求• 1、结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意 ; • 2、自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于 800字; • 3、不得套作,不得抄袭社会点评• 董小玉说,试卷作文暗盒“舌尖上的美味”,以小 见大,朴素的文字,包含了“找准途径,实现突破 ;创新改变命运;思路决定出路;变通带来新生” 等道理。让学生多元思维,有话可说,这样的命 题,有效地防止了多年来学生作文宿构的通病, 有利于考查学生的思维能力。考生需从材料出发 ,选择角度,激活思维,联系自我,联系社会, 联系自然,在美食、作文、人生中,让“小豆腐” 散发出“大能量”,从“小豆腐”提炼出“大智慧”,以“ 小豆腐”开启“新思维”。2013江苏卷高考作文题• 材料作文,主题为探险者与蝴蝶。 •作文材料• 一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险, 洞穴里很神秘,他们就点了几只蜡烛,发现里面 竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶,他们欣赏了一会儿 ,不想惊动打扰蝴蝶,就离开了。几天后,他们 回到原地,想看看蝴蝶在不在,却发现蝴蝶已经 栖居到更深黑地方去了。他们在想,是不是几只 蜡烛光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢?作文要求• 要求:阅读材料、自选角度,写篇作文,体裁不 限,诗歌除外。社会点评• • • 作文要求考生根据一点点细微的变化,自定主题。 江苏作文洋溢着的一贯的人文情怀,在今年依旧上演,朴素的故事,并 不起眼的细节,展示出了人文大爱与生态情怀。 今年江苏作文有着三点明显的变化:一是从关注生活走向关注自然,二 是从关注主体走向关注客体,三是从关注自我走向关注生态。而这三者流变 中有一个不变的人文情怀的贯穿。 一群探险者来之人类,走向自然,而且是自然的深处,那里有着未曾涉 足的纯净,他们止步了,没有惊扰另一群地球公民,等蝴蝶飞走了,飞向了 更深处,探险者再来此地的时候,方才大悟,没有想到一只小小的蜡烛也会 有这么大的破坏!可一切已经改变,蝴蝶已经煽动了翅膀,煽出一处失衡的 生态。 探险者可贵之处在于发现蝴蝶之时戛然而止,并迅速后退,给蝴蝶留下 了足够的时间与空间迁徙,这就是人文大爱!蜡烛是人类向自然进军的一个 道具,别以为小,一样地改变着世界,倘若我们站在高处看,那巨大的挖掘 机也不过是一只弯头的蜡烛,要是非得问问蜡烛有什么特别,我倒以为,蜡 烛对于蝴蝶生存空间破坏的同时,也给人类带来了光明,这个光明不仅仅是 让人类找到了探险的路;更重要地灼照着人类的对于生态依旧迷惘甚至无知 的心灵。蝴蝶是我最喜欢的一个意象,不仅仅是因为庄周梦的浪漫与美丽, 也不仅仅“蝴蝶效应”的神奇与不可思议,而是因为蝴蝶是美的化身,它不 伤人,怕人,缘何美丽的东西疏离人呢? ••••••我们一提到生态,往往理解为环保;其实,真正意义的生态不是简单的保护 ;反之,保护起来的地方,生态基本都出问题了。深度理解生态,需要人文 情怀,从人文视角,切中生态的核心:人类的一个小小的举措,都会破坏生 态。何况是当下处处可见的翻天覆地所谓的开发与发展? 这样分析看来,江苏高考作文的立意主要在三个维度:一是,人文大爱 ;关爱自然,哪怕是一群微小的蝴蝶,人类都得给他们让路,说得更加严重 点,给他们活路。二是,生态情怀;蝴蝶迁徙,微弱的翅膀煽动着生态的不 安与无奈,我不知道这柔弱的翅膀能否煽醒人类越来越物质化的大脑,人类 还能不能从蝴蝶的迁徙中真正醒悟过来,被破坏的生态留给了人类,人类要 不要停滞贪婪的脚步?能不能维修这失衡的生态?三是,人文与生态的交织 ;生态的维修离不开人文情怀,蝴蝶是见证者,见证着代表良知依存一族的 人类反思自身对于自然的破坏;此种维度入文,文章比较容易写充实,以人 文为视角,透视生态破坏的可怕与现实,立足当下,从生态情怀的高度观照 社会开发与发展,一定能写出深度。 材料选择很好,可结尾一句话明显画蛇添足,何必那一句小小蜡烛破坏 了蝴蝶的生活环境之类的感慨呢?这对于学生的思维是一个极大的束缚,材 料的多义性,需要学生去体悟,命题人是不能给定的,否则又回到了给定题 目的套路上了。•Thank you!