原子结构与性质相关知识点
原子结构与性质相关知识点
1.能层： 2.能级： 3.各能层所包含的能级类型及各能层、能级最多容纳的电子数：
4.构造原理： 5.电子填入能级的顺序： 6.能量最低原理： 7.电子云： 8.原子轨道： 9.泡利原理： 10.洪特规则： 11.基态原子的电子排布遵循 和 12.元素周期律：(分周期和族进行比较)
原子半径：
得失电子能力： 氧化性： 还原性： 化合价： 金属性： 非金属性： 气态氢化物的稳定性： 最高价氧化物对应水化物的酸碱性：
第一电离能： 电负性： 13.易混概念比较：
分别写出下列元素的原子结构示意图、电子排布式、电子排布图： Ca Fe
Cl Cr
分别写出下列元素的外围电子(价电子)排布图和最外层电子排布图：
Mn P 写出下列元素的能层数、能级数、轨道数： Mg S Cu
- 02-13 2014年安徽省高考理综化学试卷分析
- 04-19 鲁教版化学第一学期教学计划
- 09-30 九年级元月调研测试化学试卷分析
- 02-24 2014年第一学期化学科教学质量分析报告
- 05-12 数学中考适应性训练试卷分析
- 03-21 辅修专业教学计划
- 01-18 文秘写作者应具备的基本条件
- 09-07 高二下学期化学教学计划
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- 11-21 森林经营方案编制与实施纲要
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20XX年安徽省高考理综化学试卷分析 20XX年的高考已经落下帷幕，通过对高考理综化学试卷的认真研读分析，可以看出试卷的整体设计注重将“认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标”这三个方面的课程目标有机整合在真实的问题中，以高中化学基础知识和基本技能为载体，以能力和科学素养立意，于平稳中呈现新课程特色，于平淡中突出学科能力考查。试卷在题量、题型、难度和命题风格上与前两年保持了一定的连续性。试 ...
第一学期学科教学计划 新学年的钟声已经敲响，面对21世纪的机遇与挑战，我们老师的思想、作风、知识、见识与能力无一不影响和左右着未来建设者的一生。教育必须适应新时代的要求，加大改革力度，培养造就一代全面发展的新人。为更好地全面提高学生的综合素质能力，特根据初中化学新课程标准有关规定，并结合学生实际以及市教委倡导的“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”精神，制定如下计划。 一、学生基本情况分 ...
九年级元月调研测试化学试卷分析 20xx-2014学年度xx市九年级元月调研考试于14日、15日进行，此次元调考试中，理化综合保持了与去年相同的试卷形式，即物理76分，化学54分。其中化学整体来看，题量没有变化，保持着去年的8+6形式，题型上体现了稳中求变的特点；全卷以中档题型为主，延续了近3年的“重要考点重点考”的策略。 一、持续维稳，稳中求变 从题量上来看，试卷结构并没有发生变化，还是由8道选 ...
20xx-2014学年第一学期化学科教学质量分析报告 一、答题总体情况 本次化学科的期末考试，我校学生在答题方面的总体表现如下： 1、基础知识和基本技能不扎实。表现在对化学式的意义表述不清；对化学反应的量的关系不能正确理解；对物质的分类混淆不清；计算能力非常薄弱；对化学用语的表达含义不能准确理解；不会书写化学反应的方程式等等。 2、实验基本技能差。不会组合正确的实验装置和排列合适的实验操作顺序等。 ...
数学中考适应性训练试卷分析 为了让初三学生尽快适应中考，也为下一轮复习进行“查缺补漏”。我区全体初三学生参加了4月18、19、20号山西省组织的中考适应性训练考试。这次考试，是考生们中考前的第一次仿中考模拟训练。它从时间安排上、考试形式上、试题结构上、题型分布和赋分比例上都尽可能地接近山西省的中考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题，为下一轮复习找准方向。通过这次考试也能客观的反 ...
《工程管理》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业的培养目标设定为培养德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济与法律等方面基本知识，掌握工程管理的基本理论、方法和手段,获得工程师和经济师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力，能在建设工程总承包公司、工程施工单位、工程咨询中介机构等从事一线工作的应用型高级专业人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得 ...
写作，作为人们进行交际，沟通思想，传递信息，传播知识的手段是每一个有文化人都必须掌握的一门基本技能。写作，是每个国家工作人员“常常用得着的基本工具，”也是搞好本职工作必须具备的一种起码的素质。文秘人员作为国家工作人员群体中的一部分，是为领导处理日常工作和决策服务的，调查研究，综合情况，提供信息，撰写文稿，处理文电，这是当的文秘人员主要职责。作为现代文秘人员，如果没有具备较高的写作理论修养和专业 ...
一学生基础情形 本学期的教学义务很沉重,阅历了上学期会考的重点学期,各个科目完成的教学义务都偏少,化学也只完成了<有机化学基础>一个选修模块,且学生的控制情形,也比幻想中的差,原因是多方面的.这学期教学义务包含<物资构造与性质>和<化学反映原理>两个选修模,这两个模块中<化学反映原理>又是必考,对<有机化学基础>和<物资构造与性质& ...
《食品营养与工艺》辅修专业教学计划 一、专业培养目标 本辅修专业培养具备食品科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力，能适应食品企业发展所需要的、在农产品和食品的流通、加工、质量检验等领域可从事食品及相关产品的质量检测、质量管理，并在相关领域从事研究、技术开发及管理的应用型人才。 二、专业培养要求 本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质： 1.基本素质：具备较高的政治素养和良 ...
（试行） 一、总则 1、为贯彻落实《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》的有关精神，全面推进我国的森林可持续经营工作，规范和引导森林经营主体科学编制和实施森林经营方案，根据《森林法》和《森林法实施条例》的有关规定，制定本纲要。 2、森林经营方案是森林经营主体为了科学、合理、有序地经营森林，充分发挥森林的生态、经济和社会效益，根据森林资源状况和社会、经济、自然条件，编制的森林培育、保护和利用的中长 ...