文言文比较阅读
(二)文言文比较阅读。(10分)
【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义,子不若已。”子墨子曰:①,则耕者不可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则
②子如劝我者也,何故止
我?”
注释:①处:闲居。②如:应该,应当。
9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(1分)
荆 之 地 方 千 里 荆之地 / 方五千里
10.解释下列句中加点的词。(2分)
⑴舍其文轩
( ) ⑵此为何若人
⑶过故人
( ) ⑸则耕者不可以不益急矣( )
10.⑴舍弃,丢弃 ⑵什么样的 ⑶拜访 ⑷更加 评分:共2分。每小题0.5分,意思对即可。
11.翻译句子。(2分)
⑴此犹文轩之与敝舆也。 ⑵子不若已。
⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。
⑵你不如停止算了。
评分:共2分。每句1分,意思对即可。
12.【甲】文表明了墨
子 的主张;【乙】文划线句子体现了墨
子 的品质(2分)
12.非攻(兼爱)(或反对战争) 坚忍不拔(或坚守信念)
等 评分:共2分。每空1分,意思对即可。
13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上,请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)
13.示例:【甲】先用一个假设,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,然后连用三个对比,极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处,耕者益急”,类推出“天下莫为义,子如劝我”的结论。
评分:共3分。每例分析准确各得1分,语言通顺得1分。
【南充市】比较阅读甲、乙两篇文言文,完成23-27题(10分)
甲文:《公输》选段
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
„„
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
乙文:《吕氏春秋·去私》
墨者有钜子腹,居秦,其子杀人,秦惠王曰:“先生之年长矣,非有
他子也,寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。”腹对曰:“墨者之法曰:‘杀人者死,伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者,天下之大义也。王虽为之赐,而令吏弗诛,腹不可不行墨子之法。”不许惠王,而遂杀之。子,人之所私也。忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
23.用“/”划出下面句子的朗读节奏。(1分)
先 生 之 年 长 矣
23.先生之年/长矣
24.解释下列句子加点词的含义(2分) ⑴公输盘不说
( ) ⑵在宋城上而待楚寇矣
( )
⑶伤人者刑
( )
⑷ 王虽为之赐
( )
24⑴通“悦”,高兴 ⑵入侵 ⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠
25.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是(B)(1分)
A. 不许惠王,而遂杀之。 时人莫之许也
B. 其子杀人 北方有侮臣者,愿借子杀之
C. 先生之年长矣,非有他子
也 然臣之弟子禽滑厘等三百人
D. 此所以禁杀伤人也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴义不杀少而杀众,不可谓知类。
译:⑴你说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。(2分)
⑵忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 译:墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义,真可算得上公正无私了。
27.补写对联:下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联,请结合乙文内容和人物形象写出下联。(2分)
上联:子墨子止楚攻宋,勇敢无畏。 下
联:
27.下联:腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子,公正无私。(结合材料,符合对仗要求即可)(2分)