大学马克思主义复习重点

1. 为什么必须坚持以马克思主义为指导

因为，马克思主义是被100多年来世界历史发展进程，特别是我国革命、建设和改革实践反

复证明了的科学真理，具有鲜明的科学性和真理性，是我们认识世界、改造世界的强大思想

武器。我们的事业需要马克思主义。只有坚持以发展着的马克思主义为指导，中国特色社会

主义事业才能沿着正确方向胜利前进。 指导思想不能搞多元化 坚持以马克思主义为指导，

就要回答为什么在意识形态领域指导思想只能是一元的，而不能搞多元化。实际上，古今中

外，任何国家和社会，不管社会形态多么不同，不管社会思想多么复杂，但在意识形态领域，

占支配地位的思想总是统治阶级的思想，或者说指导思想都是一元的。

我们强调以马克思主义为指导，不搞指导思想多元化，与各个历史时代统治阶级思想占统治

地位有一个根本的不同, 就是马克思主义作为我们的思想武器, 不仅仅因为它反映了我国经济

基础的要求，而且它来自于实践，同时是为实践检验所证明了的客观真理。客观真理是一元

的。就是说，人们对客观事物的认识可以不同，但符合客观实际的真理性认识只有一个。当

今世界的理论虽然有许多种，但反映人类社会发展规律、符合中国实际，作为我们指导思想

的科学真理只有一个，这就是中国化马克思主义。只有以中国化马克思主义为指导，才能保

证中国走社会主义道路，实现建设中国特色社会主义的伟大历史任务。搞指导思想多元化，

必然把谬误同真理混为一谈，其结果，绝不是为当代中国发展寻找什么新的理论支持，而是

否定、消解真理的指导作用。这种思潮的泛滥，必然动摇我们事业的理论基础，进而动摇我

们的整个事业。

. 指导思想一元化不会影响思想文化的繁荣

. 坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义 . 坚持和巩固马克思主义在意识

形态领域的指导地位

2马克思恩格斯的观点可归结为，他们的；他们的理论有很多正确的值得沿袭的地方，同时

也有些地方过时，不适应时代发展，应当屏弃。

（一）在理论和实际结合中学习和掌握马克思主义

对于马克思主马克思恩格斯的态度：在不同的历史时期，随着资产阶级的发展，资产阶级社

会的矛盾得到一定的缓和，无产阶级斗争的条件与力量也有所不同：1马克思恩格斯 用唯

物辩证主义和历史辩证主义看待自己的理论对自己的理论有不同的态度，2. 马克思恩格斯坚

持一切从实际出发，坚持理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，与时俱

进不断超越自己的认识。

我们应有的态度：1. 马克思主义是博大精深的科学体系，是无产阶级及其政党认识和改造

世界的强大思想武器。我们必须坚持马克思主义的基本原理，基本观点和方法不动摇。2.

真理是具有客观性，绝对性和相对性，同时随着时代的发展和历史条件的变化，特定历史条

件下的一些具体论述可能不再适用，新的实践又会提出新的问题，所以需要我们在坚持马克

思主义基本原理的基础上，不断地实现丰富和发展马克思主义。3. 坚持和发展是相统一的。

只有坚持，才能发展，只有发展，才能更好的坚持；用发展着的马克思主义指导新的实践。

3. 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，

坚持和发展马克思主义的方法： 首先，我们要深刻认识马克思主义是无产阶级是想的科学

体系，它是由一系列的基本理论，基本观点和基本方法构成的科学体系。1. 辩证唯物主义与

历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。2. 马克思主义政党的一切理论和奋斗

都应致力于实现以劳动为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立

场。3. 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是

马克思主义最重要的理论品质。4. 实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人

自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。

其次，我们要坚持马克思主义的基本立场，基本观点和基本方法，坚持辩证唯物主义与历史

唯物主义的世界观和方法论，坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际

出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，并把握和顺应人类发展的

客观规律，走历史必由之路，不断推进中国特色社会主义事业的发展，用实际行动，为实现

那共产主义崇高理想而奋斗。再次，我们要在理论与实际中学习和掌握马克思主义，学会运

用马克思的立场，观点和方法，认真的总结过去，客观的分析现实，科学的地思考未来。最

后，把马克思主义当成我们行动的指南。在思想上自觉的坚持以马克思主义为指导，提高运

用马克思的立场，观点和方法解决问题的能力，增强服务社会的本领。（李尚英）

如何理解马克思主义物质观及其现代意义? 答：（一）如何理解物质观：

1、马克思主义认为，物质是标志着客观实在的哲学范畴，它的唯一特性是客观实在性。它

不依赖于人的感觉而存在，通过人的感觉为人所感知、复写、摄影和反映。

2、物质是世界唯一的本源，物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物，是物质世界的

主观映象。

3、物质世界是联系的，发展的，发展的根本原因在于事物的内部矛盾。 4、时间与空间是

物质运动的存在形式。

5、不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。 （二）

马克思主义物质观至今都具有丰富而深刻的理论指导意义。它坚持了物质的客观实在性原则

和唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论和可知论，

有力地批判了不可知论；体现了唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观与唯物主义历史观

的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。

我们通过实践改造客观物质世界，就要充分认识是物质是世界的本原，人的实践活动依赖于

客观物质世界，而客观世界的规律性更制约着人的实践活动。就要在马克思主义物质观指导

下，正确认识和利用客观实际的发展规律，一切从实际出发，更好地认识和改造客观物质世

界，以取得社会主义实践和各项事业的胜利。

如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？

答：人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物发展规律，

如果不符合，就会在实践中失败。因此，正确理解主观能动性和客观规律性的关系，在理论

和实践上都是一个重要问题。对于这个问题，还是要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。

首先，尊重客观规律性是发挥人的主观能动性的前提 。列宁曾经指出，外部世界、自然界

的规律乃是人的有目的的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到

认识世界和改造世界的目的。认识和改造自然界，要尊重自然界的规律；认识和改造社会，

要尊重社会规律。人们能够创造历史，但不是随心所欲地创造历史。正如人们不能自由选择

生产力和生产关系，不能自由选择这一种或那一种社会形态。只有遵循历史的规律和进程，

把握时代的脉搏和契机，才能真正成为历史的主人。人们对客观规律的认识越深刻、越正确，

就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。 其次，充分发

挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人的生存和发展离不开对自然和社会

的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力。故此，自觉能动性是人与动物的重要区别，

人们正是在其对象性活动中形成人与自然、人与社会的各种联系和关系，而人们为了满足自

身的需要，必须按照客观规律去改造世界。所以，事物发展的规律与人的自觉活动是紧紧连

在一起的，客观规律内在地包含于人的自觉活动之中。否认人的主观能动性，必然导致对人

的价值性的否定，导致对历史发展动力的否定。唯心主义历史观把人们的思想动机看作是历

史发展的根本动力，显然是错误的。但是，不承认人的有目的的活动在认识和改造世界中的

作用，不承认思想、理论的巨大力量，也是不科学的。重要的问题在于如何使思想、理论同

实际相一致。 根据上述原理，人们要正确发挥主观能动作用，应当注意以下几点。 首先，以尊重事物发展的客观规律性为前提。只有从客观实际出发，建立在客观规律（以及

思维所固有的规律）基础上的思想，才是正确的思想；只有在正确思想指导下，符合客观规

律的行动，才是正确的行动，才能实现人们预想的目的。 其次，实践是发挥人的意识能动

作用的基本途径。人的意识是一种精神的力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就

不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质的活动——实践才能达到。意识通过实

践反作用于物质的过程，也就是意识自身的“物化”过程。意识的“物化”是双重的：把观

念的东西化为物质的感性活动，即化为实践；通过实践使主观的东西见之于客观，使客观世

界发生合乎目的的改变。人的意识正是通过实践而能动地认识世界，又通过实践而能动地改

造世界。 最后，意识能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。人们对客观

世界的认识程度，同物质技术条件的发展水平密切联系着。一般说来，作为认识器官之延长

的科学观测设备越是先进，人们的认识水平也就越高。至于改造世界活动需要一定的物质手

段，更是不言而喻的。“巧妇难为无米之炊”，没有现实的原材料，人的意识再“巧”也创造

不出任何物质的东西来。

如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系？

答：人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物发展规律，

如果不符合，就会在实践中失败。因此，正确理解主观能动性和客观规律性的关系，在理论

和实践上都是一个重要问题。对于这个问题，还是要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。

首先，尊重客观规律性是发挥人的主观能动性的前提 。列宁曾经指出，外部世界、自然界

的规律乃是人的有目的的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到

认识世界和改造世界的目的。认识和改造自然界，要尊重自然界的规律；认识和改造社会，

要尊重社会规律。人们能够创造历史，但不是随心所欲地创造历史。正如人们不能自由选择

生产力和生产关系，不能自由选择这一种或那一种社会形态。只有遵循历史的规律和进程，

把握时代的脉搏和契机，才能真正成为历史的主人。人们对客观规律的认识越深刻、越正确，

就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。 其次，充分发

挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。人的生存和发展离不开对自然和社会

的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力。故此，自觉能动性是人与动物的重要区别，

人们正是在其对象性活动中形成人与自然、人与社会的各种联系和关系，而人们为了满足自

身的需要，必须按照客观规律去改造世界。所以，事物发展的规律与人的自觉活动是紧紧连

在一起的，客观规律内在地包含于人的自觉活动之中。否认人的主观能动性，必然导致对人

的价值性的否定，导致对历史发展动力的否定。唯心主义历史观把人们的思想动机看作是历

史发展的根本动力，显然是错误的。但是，不承认人的有目的的活动在认识和改造世界中的

作用，不承认思想、理论的巨大力量，也是不科学的。重要的问题在于如何使思想、理论同

实际相一致。 根据上述原理，人们要正确发挥主观能动作用，应当注意以下几点。 首先，以尊重事物发展的客观规律性为前提。只有从客观实际出发，建立在客观规律（以及

思维所固有的规律）基础上的思想，才是正确的思想；只有在正确思想指导下，符合客观规

律的行动，才是正确的行动，才能实现人们预想的目的。 其次，实践是发挥人的意识能动

作用的基本途径。人的意识是一种精神的力量，要使它得到实现，变为现实的物质力量，就

不能只在意识本身的范围内兜圈子，而必须通过物质的活动——实践才能达到。意识通过实

践反作用于物质的过程，也就是意识自身的“物化”过程。意识的“物化”是双重的：把观

念的东西化为物质的感性活动，即化为实践；通过实践使主观的东西见之于客观，使客观世

界发生合乎目的的改变。人的意识正是通过实践而能动地认识世界，又通过实践而能动地改

造世界。 最后，意识能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。人们对客观

世界的认识程度，同物质技术条件的发展水平密切联系着。一般说来，作为认识器官之延长

的科学观测设备越是先进，人们的认识水平也就越高。至于改造世界活动需要一定的物质手

段，更是不言而喻的。“巧妇难为无米之炊”，没有现实的原材料，人的意识再“巧”也创造

不出任何物质的东西来。

4、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的

集中体现。

(1)科学发展观是联系着的理论。它脱胎于邓小平理论和“三个代表”重要思想、坚持全面协调可持续发展。按照特色社会主义事业总体布局，全面推进现代化建设的各个环节、各个方面相协调。

• 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开 放、统筹中央与地方、局部和整体、统筹国际国内两个大局

(2)科学发展观是始终贯穿着矛盾的理论。它的出现是矛盾斗争的结果，它又是为了解决矛盾而出现。全面持续可协调，就是在对立中寻求统一谋发展。

• 统筹兼顾、统筹社会发展方向中的各种矛盾，个人与集体、局部与整体等，善于把 握主要矛盾、认识事物发展主流方向、及矛盾的主要方面。

(3)科学发展观作为科学的方法论，深刻反映了马克思主义关于发展的世界观和方法论，是辩证唯物主义思想方法在社会主义现代化建设中的具体运用。总览全局，统筹规划；立足当前，着眼长远；全面推进，突破重点；兼顾各方，综合平衡

• 世界是永恒发展的，这要求我们必须坚持发展的观点。经济发展不能以浪费资源、

破坏环境和牺牲子孙后代的利益为代价。在发展经济的同时，要注意合理利用资源，保护生态环境，促进人与自然和谐相处，实现可持续发展。

• 马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，也是指导我们发展的世界观和

方法论的基础。科学发展观坚持马克思主义的基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，用新的思想理论观点丰富了马克思主义关于发展的理论，是与时俱进的马克思主义发展观。

(4)科学发展观坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展基础的基本观点。

(5)科学发展观强调人民群众是发展的主体力量，把实现和维护好人民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展的主体和人的全面发展的基本观点。

• 科学发展观提出全面、协调、可持续发展，强调既要按照经济社会发展规律全面推

进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，又要遵循自然规律推动人与自然和谐发展，实现经济发展与资源、人口、环境相协调，注重城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的统筹协调；强调发展是相互推进、系统协调的过程，要正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系，实现经济社会又快又好发展，充分体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。

• 科学发展观关于和谐社会与和谐世界的思想观点，既坚持矛盾无处不在、无时不有，

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是一切事物发展的内在动力，又强调通过解决矛盾，求得协调和统一，实现人与人、人与社会、人与自然之间的和谐，实现不同国家、不同文明之间的友好相处与共同繁荣，进一步深化了对辩证唯物主义对立统一规律的认识

2. 课本60页

联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义。 答：矛盾普遍性与矛盾特殊性是辩证统一的关系。（1）两者相互区别。矛盾普遍性的含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生。不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物和过程的矛盾各有其特点；二是同一事物或过程的矛盾在不同的发展阶段各有不同特点；三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。（2）两者相互联结。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。（3）两者在一定条件下相互转化。由于事物范围极为广大和发展的无限性，在某一特定场合与阶段上是普遍的东西，在另一场合与阶段上则是特殊的东西。 矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义 （1）矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。 （2）

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矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。 （3）矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同实践相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。我国走中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中实现的第二次飞跃。在这里，“中国特色”，是中国不同于其他社会主义国家的个性、特殊性。“社会主义”则是中国和其他社会主义国家的共性、普遍性。根据共性与个性相统一的原理，我们坚持中国特色社会主义道路，一方面，不管中国的情况如何特殊。都必须坚持马克思主义的普遍真理，坚持社会主义根本制度和基本原则，这是共性；另一方面，社会主义的一般只能在各国特色的个别中存在，我们又必须建设中国特色的社会主义，从中国的国情出发，注意把握中国的特点。中国是一个社会主义大国，又是一个发展中国家，人口多，底子薄，生产力总体水平比较低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设中国特色社会主义的道路上不断取得胜利

5. 当代大学生面向未来应当如何树立正确的价值观？ 答：（1）真理既是制约实践的客观程度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的，这种关系主要表现在三个方面；A 、成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提；B 、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是有价值的；C 、真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。（2）科学精神和人文精神的辩证统一是真理和价值的辩证统一的方法论要求，一方面，科学精神要求我们在认识和实践中，要如实地、准确地按照客观事物的本来面目去揭示其本质和规律，把追求真实、反对虚假看做是进行科学活动和实践活动的基本品格。另一方面，人文精神要求把人民的利益和人的发展看做是一切认识和实践的出发点，贯彻“以人为本”的原则。 8．正确的价值

观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的，反映了人民群众的要求，对历史发展和社会进步起促进作用。当代大学生要树立正确的价值观，必须做到：A 、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指针，树立科学的世界观、历史观和 人生观，真正用科学理论武装头脑。B 、在具体实际活动中，以为人民服务为宗旨、集体主义为根本原则和“八荣八耻”为规范作为判断自己行动正确与否、合理与否的标准。C 、立足本职工作，在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中不断展现自己的价值，在人类社会前进的道路上留下闪光的一页。

受挫折和失败。

其次，充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 客观规律是事物内部的本质的必然的联系，是隐藏在事物现象的背后的、是看不见摸不着的，所以人们认识和掌握规律不是轻而易举的。要取得一个合乎规律性的认识，往往要经过实践、认识、再实践、再认识多次的反复才能完成，只有充分发挥的主观能动性才能更好地认识和利用客观规律为人类造福。

2. 正确发挥主观能动作用

（1）必须遵循客观性原则。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提 。 （2）必须把握能动性原则。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。

（3）必须坚持实践性原则。实践是主观能动性与客观规律内在统一的现实基础。 坚持从实际出发，实事求是，就是要从我们社会主义初级阶段的国情出发。对于青年学生来说，就是要树立脚踏实地，求真务实的学风，努力科学文化知识，为将来服务社会、建设国家打下坚实的知识基础。

4、结合唯物辩证法的基本观点分析科学发展观是关于发展的世界观和方法论的

集中体现。

(1)科学发展观是联系着的理论。它脱胎于邓小平理论和“三个代表”重要思想、坚持全面协调可持续发展。按照特色社会主义事业总体布局，全面推进现代化建设的各个环节、各个方面相协调。

• 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开 放、统筹中央与地方、局部和整体、统筹国际国内两个大局

(2)科学发展观是始终贯穿着矛盾的理论。它的出现是矛盾斗争的结果，它又是为了解决矛盾而出现。全面持续可协调，就是在对立中寻求统一谋发展。

• 统筹兼顾、统筹社会发展方向中的各种矛盾，个人与集体、局部与整体等，善于把 握主要矛盾、认识事物发展主流方向、及矛盾的主要方面。

(3)科学发展观作为科学的方法论，深刻反映了马克思主义关于发展的世界观和方法论，是辩证唯物主义思想方法在社会主义现代化建设中的具体运用。总览全局，统筹规划；立足当前，着眼长远；全面推进，突破重点；兼顾各方，综合平衡

• 世界是永恒发展的，这要求我们必须坚持发展的观点。经济发展不能以浪费资源、

破坏环境和牺牲子孙后代的利益为代价。在发展经济的同时，要注意合理利用资源，保护生态环境，促进人与自然和谐相处，实现可持续发展。

• 马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器，也是指导我们发展的世界观和

方法论的基础。科学发展观坚持马克思主义的基本原理，紧密结合中国特色社会主义的伟大实践，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国社会主义发展的一系列重大问题，用新的思想理论观点丰富了马克思主义关于发展的理论，是与时俱进的马克思主义发展观。

(4)科学发展观坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展基础的基本观点。

(5)科学发展观强调人民群众是发展的主体力量，把实现和维护好人民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，体现了历史唯物主义关于人民群众是历史发展的主体和人的全面发展的基本观点。

• 科学发展观提出全面、协调、可持续发展，强调既要按照经济社会发展规律全面推

进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，又要遵循自然规律推动人与自然和谐发展，实现经济发展与资源、人口、环境相协调，注重城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的统筹协调；强调发展是相互推进、系统协调的过程，要正确处理中心与全面、重点与非重点、平衡与不平衡的关系，实现经济社会又快又好发展，充分体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。

• 科学发展观关于和谐社会与和谐世界的思想观点，既坚持矛盾无处不在、无时不有，

是一切事物发展的内在动力，又强调通过解决矛盾，求得协调和统一，实现人与人、人与社会、人与自然之间的和谐，实现不同国家、不同文明之间的友好相处与共同繁荣，进一步深化了对辩证唯物主义对立统一规律的认识

(6)总的看，科学发展观贯穿了马克思主义的立场、观点、方法，体现了世界观和方法论的统一。它集中反映了社会主义建设的内在规律，创造性地回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，进一步丰富发展了中国特色社会主义理论，开辟了马克思主义发展的新境界，是全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的指导方针。

(7)在新的历史条件下，树立和落实科学发展观，就是坚持运用马克思主义世界观和方法论指导新的发展实践。

(8)科学发展观实现了马克思主义唯物辩证法的辩证思维方法与现代科学思维方法的结合。

5、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理重要意义。

(1)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系是：

第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含着普 遍性。

第二，矛盾的普遍性和特殊性(或称共性和个性) 是互相区别的，共性只是包含了个别事物的 共同的本质的东西，而没有包括个别事物的全部内容和特点。一般比个别更普遍、更深刻，个别比一般更丰富、更具体。

第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化。

(2)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，是坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义的理论基础。在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国

建设社会主义，必须从中国的国情出发，把马克思主义关于科学社会主义的一般原理同中国具体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色社会主义道路。我国的社会主义建设，要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路和方向；同时又要从我国特殊的国情出发， 去探索有自己特色的建设和发展道路。在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设有中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。

6. 我国是一个发展中国家，需要大力发展科学技术和生产力，促进经济发展。同时，

我国自然资源十分有限，环境污染较严重。我们面临发展经济和保护环境的双重任务，面临开发资源和保护资源的矛盾。请结合这一实际，并根据你对科学技术的社会作用的理解，谈谈在利用科学技术方面我们应该怎样做到有所为有所不为？ 答：（１）科学技术作为先进生产力的标志，对于推动社会发展具有重要作用。现代科学技术对人类的生产方式、生活方式、思维方式都产生了巨大的影响。 （２）但科学技术的社会作用具有二重性，它既能通过促进经济和社会发展以造福于人类，也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果。其中不良影响之一就是在发展现代工业的过程中，违反自然规律，破坏生态环境，造成环境污染等，对人类的生存和发展造成不同程度的伤害。 （３）对此，我们要用科学的自然观和发展观指导人们，树立全球观念、与自然和谐相处的观念和危机意识，克服眼前利益和局部利益的狭隘视野和急功近利的行为，正确对待自然和社会的关系，合理利用自然资源，合理控制各种生产活动与消费活动，直至变革不适合自然与社会和谐发展的社会

形式。有所为，有所不为，为人类摆脱困境创造新的物质手段。

7. 结合当前我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。 答：（1）马克思主义观点认为，人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者和社会变革的决定力量，是历史的创造者。按照无产阶级政党的群众观点和群众路线，必须相信群众，一切为了群众，一切依靠群众，虚心向群众学习，全心全意为人民服务。 （2）当前人民群众关心的热点、难点问题有儿女读书问题、住房问题、就医问题、低保问题，物价问题、贫富不均问题、腐败问题等。 （3）在实践中，我党制定了一系列路线、方针、政策，免除农业税，减免农村中小学学杂费，推广农村公费医疗，稳定高校学杂费，加大大学生助学金覆盖面和额度，稳定销房价格，建立安居房，建立和扩大城乡低保户范围并提高其标准，提高务工工资标准，保证农民工工资发放；平抑物

价，解决民生问题，加大惩治腐败力度等，都是党的群众观点与群众路线的生动体现。

（4）作为大学生，必须树立群众观点，自觉地依靠群众，与人民群众打成一片，虚心向人

民群众学习，把人民群众的利益放在第一位，确立以人为本、全心全意为人民服务的宗旨