教案竞争不忘合作
一、导入
先来看一幅一段小视频,苹果三星短兵相接,苹果三星作为手机行业的两大巨头必然存在竞争,但是在前面我们又讲过两家公司之间还进行着合作。苹果和三星是一对“欢喜冤家”。双方虽然吵翻,但彼此之间又密不可分但三星的当家产品——智能手机还要用苹果的专利,而苹果的闪存和移动处理器也一直交给三星生产。
有媒体就称两家公司真是合作竞争两不误。
今天就让我们一起走进《竞争不忘合作》来学习一下相关内容。
二、自学课本,思考这节课我们要讲的重点问题是什么?(为什么要竞争?竞争与合作的关系是什么?)
出示目标
三、活动一:今日关注
师:我们今天将目光投向生活中的竞争。请问:你所知道的竞争有哪些?
生:略
师:自然界中存在竞争,人类社会也存在竞争。由此你可以得出什么结论?(出示图片)
生:竞争与合作相伴相随,竞争是生活中的一种普遍现象。
活动二:说起商场竞争,老师想起了一对竞争对手,快餐元老,是谁? 生:肯德基、卖当来
师:还有一对,饮料巨头,是谁?
生:可口可乐和百事
师:同学们可口可乐和百事可乐竞争了上百年,可口可乐的某总裁曾被问及长盛不衰的秘诀,你猜他会回答什么?
生:因为有百事可乐。
师:的确,总裁说,因为我们有一个伟大的对手。
追问:一个对手作用真的如此巨大吗,请结合实际,小组合作,分析原因。
生:略
师:请在生活中谁是竞争对手,在一次次的较量中,对手对你产生了什么影响?
生:竞争使合作充满生机和活力,激励我们不断进取,寻找差距,弥补不足。
师:总结(高处不胜寒,无敌也寂寞。正是对手的强大造就了你的强大。因此,我们应该我们的对手)。
活动三:
在竞争中,双方都会各出制敌之招,努力争取胜利。
可口可爱曾经用过一招,引起了不小的风波。(播放视频) 问:(1)你认同可口可乐的做法吗?
生:可口可乐贬低对手,这种行为不恰当。
师:如果你是百事可乐营销部门的人,你会怎么做?
生:举报,诋毁我们的产品,伤害了我们的名誉。或再拍一段广告。以牙还牙,以血还血。或要派人给可口可乐投毒。
师:可口的竞争方式对吗?
生:不对
师:你再拍一个广告,你们之间的这种竞争是一种良性的吗?特别是刚才提到的投毒,这种竞争方式能用吗?
生:不能,不正当竞争,最终结果害了谁?
师:消费者受害,一旦事情被曝光,可口可乐的销售量会下降。最终真相大白于天下,我们百事在消费者中的公信力也会下降。不正当竞争害人害己。
师:竞争的原则是什么?
生:竞争要在道德和法律范围内,坚持平等、公平、诚信原则。 活动四:你有一家专门制作电视剧电影的工作室,有自己的签约演员,也有自己常用的编剧和导演,你的工作室拍出的电视剧大多数都会火遍全国。近期你又打算打造一部大型励志古装片,在主角的选取上你是打算用自己的演员,还是用其他影视公司的演员。
生:看剧本,谁合适我用谁,当然也会考虑预算、演员演技各个方面。 师:同学们想的很周到,看这里的几家公司。
希世纪影视、于正工作室 、海润影视制作有限公司,近期一部很火的电视剧和这几个公司有着密切的联系,希世纪影视、于正工作室是本剧的出品公司,而男女主演分别是于正工作室的演员和海润影视的演员对,陆贞传奇收视很高,既捧红了男主演,也捧红了女主演,收视率高,还给出品公司带来了巨大收益。
请问:(1)竞争最理想的结果是什么?
答:双赢
(2)都是从事与影视制作相关的公司 ,明明是竞争关系,可是却实现了共赢,他们是通过什么方式来实现竞争中的共赢的。 答:合作
由此可见,良好的合作能够创造竞争中的双赢。
(3)请思考,竞争与合作的关系是什么?
活动五:回归生活我反思,我进步(有则改之,无则加勉)
(1)为了考出好成绩作弊。(问:违背了什么原则?)
(2)为了超越对手,将对方的复习资料偷偷扔掉。
(3)为了入团故意讲竞争对手的坏话。(问:属于哪种竞争?)
(4)带着自己的朋友孤立自己的竞争对手。
(5)当竞争对手超过自己时,心存羡慕嫉妒恨。
结束语对手的强大造就了我们的强大,希望大家都能够勇于竞争,并在竞争中不忘合作,争取实现竞争中的双赢。最后,送大家一副对联。 同校同读,岂能屈居人后;同班同学,怎能甘拜下风。
猜一下横批:勇于竞争。当然也不能忘记合作!