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    与《怎么判断句中的主谓宾定状补》相关的范文

  • 01-03 几种特殊的句子类型
  • ·几种特殊的句子类型 5、几种特殊的句子类型(句式): (1)主谓谓语句 由主谓短语充当句子谓语。有种形式: 全句主语是受事,主谓短语中的主语是施事。 这部电影我看过。\任何困难他都能克服。 全句主语是施事,主谓短语中的主语是受事。表受事有周遍性(所说无一例外),特点:(1)受事前可能有任指性词语,后边有“都”或“也”呼应,有往大里夸张意思;(2)有“一”和“不”或“没有”呼应,有往小里夸张意思。 ...

  • 06-11 第五讲掌握单句成分提炼句子主干
  • 第五讲掌握单句成分提炼句子主干 一、知识点: 1、掌握单句的各种成分及其基本位置 2、注意以下几种情形:  ①主谓短语或复句形式作主语 ②主谓谓语句 ③主谓短语作宾语 ④双宾语 3、掌握提炼句子主干的方法 4、注意以下几种情形:  ①并列结构的中心语,要全部放在主干中  ②句子的宾语是双宾语,两个宾语都要放在主干中  ③碰到有否定词语,要把否定词语放在主干中   二、试题精讲: 1、下面句子的主语 ...

  • 08-17 常见病句的语法错误
  • ·常见病句的语法错误   病句的“病”,有的属于思想不正确,有的则是不合逻辑、不合语法、不合修辞。本文仅就不合语法的一些病句,作些分析,供教学参考。 常见的语法错误,大致有如下几种: 一、成分残缺。 毛主席指出:“许多同志省掉了不应当省掉的主词、宾词、……甚至于省掉动词,这些都是不合文法的。”(《毛泽东选集》第五卷第217页)。 残缺成分的病句中,残缺主语、宾语的较为普遍。残缺谓语的比较少见。 1 ...

  • 05-07 句子的定义和分类
  • ·句子的定义和分类 1.定义:由词或短语构成.具有一定的语气语调.表达一个相对完整意思的语言单位. (语气语调在书面上表示:语气助词\标点符号) 2.句子分类: (1)从用途(语气)上分,有陈述句(说明一件事情,表肯定或否定陈述语气).疑问句(提出一个问题,表疑问语气,有四种结构类型,下文将详述).祈使句(表请求.命令.催促.劝阻等祈使语气).感叹句(表一种强烈感情的语气)四种. (2)从结构上分

  • 04-21 病句类型
  • ·病句类型 (一)实词使用不当 1、单音词和双音词选用不当。有的地方该用双音词,就不应该用单音词;有的地方该用单音词,就不必硬把单音词加以双音化。例如: 这儿的河流,流程都不太长,但水量很丰,流势很急。(“丰”应改为“丰富”或“大”为好。) 大坝拦挡住河水,一个人工湖形成了。(“拦挡”应改为“挡”) 2.选错近义词:有些词的意义相近而又有些细微的差别。很容易用错,选词时仔细斟酌。例如: 雨滴和汗水 ...

  • 09-26 单句分类
  • ·单句分类 *单句分类: A.主谓句: 1.名词谓语句:后天||中秋节。 2.动词谓语句: a.一般句式:荷花||开了。 b.特殊句式: <1>把字句:他们(把)对方打败了。 <2>被字句:对方(被)他们打败了。 <3>连动句:我(去)书店(买)书。 <4>兼语句:校长叫(主任)主持会议。 <5>是字句:我们(是)龙的传人。 <6& ...

  • 11-15 常见的文言句式
  • ·常见的文言句式 一、判断句式   文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:   “......者,......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.了涉世家》)   “..... ...

  • 08-07 六年级英语下学期试卷分析
  • 六年级英语下学期试卷分析 一、试题总印象: 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念,注重了学生能力的考察,试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样,图文并茂。 2、试题难度适中,有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广,既有基础知识又有能力的考核,有效的考察了六年级学生在小学所学的所有内容,题量较适合。 二、答题情况 大 ...

  • 03-05 单纯词和合成词
  • ·单纯词和合成词   词以语素的含量上分为单纯词和合成词两类。语素是最小的语音和语义的结合体。从语音的形式看,语素有单音节的,其中以单音节语素占优势。   单纯词是由一个语素构成(包括单音节、双音节和多音节的)。单纯词绝大部分是单音节。双音节单纯词多为古代遗留下来的联绵词,分为双声词、叠韵词、非双声叠韵词和音译外来词。多音节单纯词主要是音译外来词,如:冰淇淋奥林匹克、阿斯匹林等。   合成词由两个 ...

  • 01-14 正确使用标点符号
  • ·正确使用标点符号 前 言 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用:a表停顿,b表语气,c表词语的性质和作用。分两大类:点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。 点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;标号作用在于标明,主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。 近几年高考对标点符号的考查,着眼于应用而不考名称术语,着重考查考生掌握各种标 ...