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    与《马斯洛需求理论和马克思社会发展三阶段论的比较》相关的范文

  • 05-11 军官科学发展观党性分析材料
  • 军队作为国家的一个特殊职能部门,其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。因此,科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本,人是推动社会全面、协调、可持续发展的原动力,任何背离以人为本的发展观是短视和没有生命力的。那么军队作为国防建设的主体,它的现代化首先要以军人为本,激发军人的创造力,让军人具有正确的军人价值观、军人道德观和职业归属感。 ...

  • 06-28 践行科学发展观心得体会(军人版)
  • 践行科学发展观心得体会(军人版)   军队作为国家的一个特殊职能部门,其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。因此,科学发展观也就包含了国防建设与经济建设的协调发展。科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本,人是推动社会全面、协调、可持续发展的原动力,任何背离以人为本的发展观是短视和没有生命力的。那么军队作为国防建设的主体,它的现代化首先要以军人为本,激发军人的创造力,让军人具有正确的 ...

  • 01-16 暑期电话客服社会生活实践报告
  • 暑期电话客服社会生活实践报告  我的第一份全职工作-电话客服。   从来没有这么大的压力,我觉得和当年的高考有的一拼,每天都顶着压力上班。首先感谢公司给我实习的机会,给了我一个锻炼自己的平台。坦白的说,自己在这段充满压力和竞争的日子里过的很充实。每当回执栏上自己名字旁边画了两个大D(回执的意思),我就感到很开心,很开心,因为至少今天的任务我完成了。公司其他人也都很卖力地打着回执,都抱着签单的决心和 ...

  • 02-22 远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示
  • 远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示 科学化课程开发理论发展的里程碑(1-3-2) 美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家泰勒对科学化课程开发理论起里程碑作用。他所提出的泰勒原理被当作课程研究的范式。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,被誉为“现代评价理论之父”“现代课程理论之父”。 1934年,泰勒出版了《成绩测验的编制》,确立其评价原理;1949年,又出版了《课程与教 ...

  • 06-11 房产中介公司人力资源建设薪酬设计
  • 房产中介公司人力资源建设薪酬设计   企业需要利用一切资源确保其生存和发展。在知识经济时代,对资源的消耗由物质资源转向了人力资源。现代企业之间的竞争归根结底是人才的竞争,中小企业流失了核心员工就失去了灵魂和实质,影响企业的发展壮大。高薪手段一直是房产中介企业吸引人才、留住人才、管理人才的重要手段。据调查显示,房产经纪人(又称房产顾问、房产中介员)这个职业有“低门槛,高收入”的特点,收入水平多年居各 ...

  • 05-03 深入开展科学发展观活动心得体会
  •   边检警察作为国家的一个特殊职能部门,其自身的发展必然包含在社会的总体发展过程中。科学发展观指出社会总体的协调发展其核心是以人为本,人是推动社会全面、协调、可持续发展的原动力,任何背离以人为本的发展观是没有生命力的。   自从十月皇岗站开展学习实践科学发展观活动以来,皇岗站党委一帮人,就从实际出发,以人为本,组织一次故事会;三个谈一谈;三个看一看;三个走一走活动,解决了民警八小时外锻炼的运动场所 ...

  • 09-24 教师心理培训学习体会
  • 教师心理培训学习体会 四天的心理培训结束了,我感到自己学到了很多宝贵的知识。在实际工作中常常会遇到的这样那样的问题,心理培训恰恰为我们解决这些难题打开了一扇门,指明了一条路。 首先,我学会应从内心世界解析孩子的行为。每个孩子都是鲜活的生命,在他们成长的不同阶段,父母、亲友、家庭环境、周围世界都深深的影响着个体发育。因此每个学生都有自己独特的心灵。很多时候,我们作为成年人总是用成人的思维来看待孩子, ...

  • 10-03 堤防战线人员演讲稿-风雨同舟,和谐永远在我们身边
  • 风雨同舟,和谐永远在我们身边 求真务实、真抓实干,是X人的精神! 防洪保安、服务社会,是X人的价值! 甘于清贫、无私奉献,是X人的情操! 尊敬的局领导、各位同事:   大家好,今天我演讲的题目是《风雨同舟,和谐永远在我们身边》。   作为X堤防战线上的一名老兵,能够几十年如一日的战斗在X堤防战线上,与大家一起风雨同舟,我感到十分骄傲和荣幸,因为这是一个团结的集体,这是一个奋斗的集体,这是一个充满爱 ...

  • 07-18 教师专业化成长管理与培训策略的研究实施方案
  • 教师专业化成长管理与培训策略的研究实施方案丰南区钱营学校 20xx.9 一.课题提出的背景和实践意义 在教师继续教育教材《新课程与教师专业能力的提升》一书中说,“没有数以万计的教师与新课程相适应的教师专业化能力的提升,就不会有课程改革的最终成功。”“教师的质量就是学生的质量……抓教师专业化成长就是抓学校办学质量……抓教师专业化发展,就是在抓课改。”对教师专业化成长的研究和探索已经成为当代教育改革的 ...

  • 08-24 和平版公务员考试公共基础知识:第三部分
  • 一.单项选择题 1.邓小平理论的精髓是() A.一个中心,两个基本点B.解放思想,实事求是 c.什么是社会主义,怎样建设社会主义D.两手抓,两手都要硬 2.在国际国内政治风波严峻考验的历史关头,深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题,把改革开放和现代化建设推进到新阶段的解放思想.实事求是的宣言书是() A.<思想更解放一些,改革的步子更快一些> B.<组成一个实行改革的有希望 ...