当前位置:首页 >> 范文 >> 读[卖火柴的小姑娘]有感

    与《读[卖火柴的小姑娘]有感》相关的范文

  • 01-14 何处春江无明月-观有感
  • 何处春江无明月-观《感动中国》有感 张瀚月 今天,学校组织统一观看《感动中国》,十数年以来,一直陪伴着我们,许许多多的感人故事汇集在一起,就成了《感动中国》这一节目。 十几年,我们为它洒下无数泪水,这些事迹无时无刻震撼着我们的心灵,影响着我们的行为。 这些人物之中,我印象最深的就是那个与我同岁的壮族小女孩-何玥。她从小就是一个热爱帮助他人的可爱的小姑娘。无论她生活的多么困难,她也总是选择去帮助他人 ...

  • 01-29 "万家帮"暑期社会实践有感:希望的力量
  •   作者陶晶   这个暑假,对于我来说,很特别。   放假后,我和队员们一起,走进了“万家帮”希望安养庇护所。在那里,我感受到希望的力量。   虽然只去过“万家帮”四次,但是那里的孩子给我留下了深刻的印象。在这次暑期社会实践之前,我就听志愿者协会的同学说过“万家帮”,但是对于“万家帮”,我仍然充满了好奇。   “万家帮”希望安养庇护所是一个助残机构。里面有不少小朋友,他们虽然有些残疾,可是每个人都 ...

  • 07-25 读有感:热爱劳动热爱劳动者
  • 读《爱的教育》有感:热爱劳动,热爱劳动者 - 读了亚米契斯的儿童文学名著《爱的教育》,我不止一次流下了眼泪。小说一共写了一百个故事。书中的主人公平凡而又高尚。他们对祖国和人民,父母与兄弟,老师和同学的深厚真挚的爱,深深地感染了我。高尚的卡隆,刻苦的斯代蒂,才华出众的代洛西……都给我留下了深刻的印象。 书中有这样一个故事,引起了我思想上的波澜,流下了惭愧的眼泪。小石匠到安利柯家来玩,小石匠穿的是他父 ...

  • 07-14 小学生评语示例我班学生评语
  • 1.王家良如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上……我真为你感到高兴,老师希望你利用暑假,练练书法,争取下个学期一开始,就能给老师一个惊喜!送你一句话:有志者,事竟成!2余垒聪明而上进的你,每次作业总是写得那么工整流畅,每次上课都能看见你高高举起 ...

  • 07-17 元宵节灯谜(日常用品和字谜)
  • 元宵节灯谜(日常用品和字谜) 日常用品类: 四角方方,常随常往。伤风咳嗽,数它最忙(打一日常用品)-手帕 半个西瓜样,口朝上面搁。上头不怕水,下头不怕火(打一日常用品)-锅 中间是火山,四边是大海。海里宝贝多,快快捞上来(打一日常用品)-火锅 左手五个,左手五个。拿去十个,还剩十个(打一日常用品)-手套 红娘子,上高楼,心里疼,眼泪流(打一日常用品名)-蜡烛 有面无口,有脚无手。听人讲话,陪人吃酒 ...

  • 09-01 观有感:有梦就有动力
  • 观《开学第一课》有感:有梦就有动力 9月1日晚上,xx中学组织全体师生在学校报告厅xx中学举办开学典礼,观看中央电视台第一套节目首播的《开学第一课》。 xx中学师生们通过认真观看,了解今秋的《开学第一课》以“中国梦”为依托,主题为“乘着梦想的翅膀”,分为“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”3个篇章。地震最美舞者廖智、加油站女工郑亚波、退休教师潘其华与“太空教师”王亚平、钢琴家郎朗等 ...

  • 03-28 老师对学生的期终评语
  • 老师对学生的期终评语 1:聪明善良、活泼大方的你,一双大眼睛透着你的聪颖。语言组织天赋极强,总是活跃在墙报、黑板报上。学习上你积极进取,有恒心、有耐心,生活中的你也在进步,自理能力强多了。小姑娘,加油吧。愿你的明天,像你的笑脸一样美丽! 2:你是一个性格开朗、活泼,十分可爱的女孩,课堂上你专心听讲的,积极发言,常常迸发出智慧的火花,课后你认真按时完成作业,常常为你语言流畅的日记感到高兴,你有很多优 ...

  • 10-04 比喻的修辞作用和运用原则
  • ·比喻的修辞作用和运用原则 一、修辞作用   (一)用来刻画人物或事物的形象,突出其某方面的特征,给人以深刻的印象。运用这类比喻时,大多着眼于主、客体之间外部形态上的相似。如:他长着一副微黑透红的脸膛,稍高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。   (二)用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。如:(文章)太做不行,但不做,却又不行 。用一段大树和四枝小树做 ...

  • 08-07 六年级下册语文教学计划
  • 六年级下册语文教学计划 本册教材按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:人生感悟,民风民俗,深深的怀念,外国名篇名著,科学精神,难忘小学生活,共有课文21篇,其中精读课文10篇,略读课文11篇。 一、教学目标 知识与技能 1、借助汉语拼音识字,会写80个,了解在语言环境中的字义,并能正确书写。背诵指定的课文和自己喜欢的文段;背诵20篇以上的优秀诗文。 2、学习浏览,能初步了解查找资料,运用资料的 ...

  • 02-20 跟岗日志第八天
  • "'以读为本.品读感悟'高效课堂阅读"课题研究的"高效"如何落实 学校语文组申报了市级课题"'以读为本.品读感悟'高效课堂阅读",课题研究了一段时间,很多老师在"读""品读"."感悟"这三个方面下了很多功夫,取得了一些成效,但是在落实"高效"课堂这方面,还在摸 ...