思想政治教育的地位及保证

思想政治教育的地位

思想政治教育是我们党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他一切工作的生命线，是搞好社会主义物质文明和精神文明建设的基本保证。思想政治教育在党的事业中占有极其重要的地位，发挥着巨大的作用。要切实加强与改进党的思想政治教育，必须对它的重要地位和作用有一个科学的、稳定的认识。

一、思想政治教育是经济工作和其他一切工作的“生命线”

历史上，中国共产党一直用“生命线”来概括和表述思想政治工作在革命和建设中的重要地位和作用。1934年2月，周恩来同志在中国工农红军第一次全国政治工作会议上，首次提出“政治工作是红军的生命线”这一科学论断。在抗日战争时期，中国共产党我军的许多领导同志，都进一步阐述了政治工作作为“生命线”的重要意义，关于思想政治工作是军队工作的“生命线“的认识进一步深化。新中国成立后，毛泽东同志在《中国农村的社会主义高潮》一书的按语中明确提出“政治工作是一切经济工作的生命线”这一著名论断。1981年6月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》进一步强调：“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。” 2000年，江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中指出：“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。”又说：“宣传思想工作和精神文明建设，事关建设有中国特色社会主义事业的大局”，“加强和改进新形势下党的思想政治工作，是党的一件大事，也是宣传思想工作的重中之重”。中共中央发出的《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，再次强调了全党必须牢固树立“生命线”意识。可见，思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”，是中国共产党的一条宝贵的历史经验，是对思想政治教育工作战略地位的高度概括，具有科学的理论依据和丰富的实践基础。

思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”的论断，既是坚持唯物史观的应有之义，也是对唯物史观基本原理的具体运用。唯物史观认为，虽然经济决定政治，但是政治对经济具有反作用。思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”的论断，反映了经济与政治的辨证关系，强调了政治对经济的反作用。唯物史观还认为，在阶级社会里，占统治地位阶级的政治，总是强烈地反映着阶级对经济运动的某种需求，并通过种种政治手段，干预整个经济运动。中国共产党的思想政治教育，就是把代表人民群众利益的理论、纲领、路线、政策等，通过一定的政治形式，灌输落实到各项工作中去，从而推动以经济建设为中心的社会主义现代化建设事业的发展。唯物史观还强调，社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。在诸多社会意识形式中，先进的政治观点代表着历史潮流的方向，反映着社会发展的要求，是人民群众认识世界和改造世界的强大精神武器，对社会的发展起着巨大的推动作用。党的思想政治教育的重要任务，就是要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系灌输到人民群众的头脑中去，激发他们建设中国特色社会主义的积极性、主动性和创造性。

思想政治教育工作是经济工作和其他一切工作的“生命线”的论断，具有十分丰富的实践基础。从中国共产党的历史来看，在几十年革命和建设历程中，中国共产党正是靠思想政治教育工作这一“生命线”，才唤起工农千百万，团结全国人民，战胜惊涛骇浪和艰难曲折，夺取革命和建设的一个又一个胜利，创造了辉煌的历史。从现实来看，社会主义初级阶段的客观实际、社会变革时期的大量新情况、新问题，都要求我们必须将思想政治教育工作作为经济工作和其他一切工作的“生命线”。社会主义初级阶段的现实决定了意识形态领域矛盾和斗争的长期性、尖锐性和复杂性。社会变革期带来的社会生活多样性、多元性和多变性，使社会生活更加复杂和难以掌握。特别是邪教“法轮功”的猖獗告诉我们：在社会主义初级阶段，马克思主义同非马克思主义、反马克思主义的斗争、唯物论同唯心论的斗争、科学同伪科学的斗争、无神论同有神论的斗争还将是长期的、复杂的，有时是很激烈的。这一切决

定了只有在“生命线”意识的指导下，切实加强思想政治教育工作，才能使马克思主义始终占领思想政治领域。还应看到，国际环境复杂多变向思想政治教育工作提出了严峻挑战。今天，社会主义运动处于低潮，西方敌对势力利用多种手段，加紧向我实施“西化”和“分化”的图谋，这一斗争也是长期的、尖锐的、复杂的。总之，在改革开放和社会主义现代化建设新时期，思想政治教育工作是“经济工作和其他一切工作的生命线”，必须牢固树立“生命线”意识。

牢固树立“生命线”意识，就要坚定不移地坚持思想政治教育工作的六条方针原则，即坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；坚持以经济建设为中心，为全党、全国工作大局服务；坚持从实际出发，增强针对性和时效性；坚持教育与管理相结合；坚持解决思想问题同解决实际问题相结合；坚持在党的领导下，依靠全社会共同来做。同时，要切实加强党对思想政治教育工作的领导，积极探索新形势下思想政治教育工作的规律和方法。对于广大党员干部来讲，树立“生命线”意识，就要按“三个代表”重要思想严格要求自己，以身作则，严以律己，在行动上给群众作出表率。

二、思想政治教育是社会主义精神文明建设的根本保证

思想政治教育，即是建设社会主义精神文明的根本保证，同时也是精神文明建设不可缺少的一项重要的基础工作。所以建设社会主义精神文明，一刻也离不开党的思想政治教育。

（一）精神文明建设的内容及其在社会主义事业中的地位

所谓文明，是指人类社会的进步状态。文明包括物质文明和精神文明。因此，文明也指人类物质财富和精神财富的生产所达到的程度。而精神文明，则是指人类社会在历史发展过程中所创造的精神财富，是人们在改造客观世界过程中改造主观世界的成果，是社会的精神生产和精神生活发展的成果。它既包括教育、科学、文化知识，又包括思想、道德、传统、风尚等意识形态。作为意识形态，它是一定社会的政治和经济的反映，对社会的政治、经济又具有巨大的反作用。在社会发展的不同阶段中，有不同类的精神文明。

社会主义精神文明，是人类社会迄今为止最高层次的精神文明，是以马克思主义为指导的精神文明。社会主义精神文明建设的基本内容，包括科学文化建设和思想道德建设两个方面。科学文化建设，主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时还包括健康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动等。思想道德建设，主要是指马克思主义的理论教育，无产阶级世界观教育，社会主义、共产主义理想信念和道德的教育，社会主义主人翁思想和集体主义思想的教育，社会主义的权利义务观和组织纪律性的教育，为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度的教育，以及爱国主义和国际主义的教育等。归纳起来说，最重要的就是革命理想、道德和纪律的教育。思想道德建设集中体现着我国精神文明建设的性质和方向，标志着社会主义精神文明与资本主义、封建主义精神文明的根本区别。思想道德建设与科学文化建设是互相联系，互相促进的。人们文化素养、科学知识的提高，对于人们形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观起着重要作用。而正确世界观、道德观的树立，又会进一步推动和激发人们更好地提高科学文化水平。

社会主义精神文明建设在社会主义事业中居于极其重要地位。它既是社会主义的重要特征，也是社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。过去在讲到社会主义特征时，往往强调经济制度和政治制度方面，而对精神文明建设注意不够，这是不全面的。党的十一届三中全会以后，我们党对社会主义精神文明建设地位不仅有了正确认识，而且随着改革开放和现代化建设的发展不断深化。早在1979年9月我们党就提出了“建设高度的社会主义精神文明”这一重大命题。1980年12月邓小平在《贯彻调整方针，保证安定团结》重要讲话中，就精神文明建设的地位、内容、途径、方向等方面作了深刻的阐述。1982年党的十二大报

告提出在建设高度的物质文明的同时建设高度的精神文明，“这是建设社会主义的一个战略方针问题”，“社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义优越性的重要表现”，“是否坚持这个方针，将关系到社会现代化建设总体布局中的战略地位，审议通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》。1995年党的十四届五中全会在提出制定“九五”计划和2010年远景目标的建议中，强调指出要把社会主义精神文明建设提到更加突出的位置，必须把物质文明和精神文明作为统一的奋斗目标，始终不渝地坚持两手抓，两手都要硬。1996年党的十四届六中全会审议通过的决议，站在跨世纪的历史高度，把搞好社会主义市场经济条件下的精神文明建设，同全面实现跨世纪的宏伟目标紧密结合起来，同中华民族以什么样的面貌进入21世纪紧密联系起来，在精神文明建设理论上提出了许多新的思想和科学论断，回答了在新形势下怎样巩固、建设和发展社会主义精神文明一系列的基本问题，提出“社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证”，在战略上、理论上对精神文明建设的认识提高到新的高度，进入新的境界，在实践上推向一个新的阶段。同时，在改革开放和现代化建设中，社会主义精神文明建设也取得了显著成绩，为改革和建设提供了有力的理论指导、精神动力和思想保证。我们党形成了建设有中国特色社会主义理沦和党的基本路线，重新确立了解放思想，实事求是的思想路线，激发了群众开拓进取的创造精神，振奋了民族奋发图强的自立精神，极大地推动我们党和国家从阶级斗争为纲转到以经济建设为中心，从封闭转到开放，从固守成规转到各方面改革，从计划经济体制转到建立社会主义市场经济体制，使我国的经济建设、人民生活和综合国力都上了一个大台阶。在实际工作中，我们党还认真纠正和解决“一手硬、一手软”问题，使物质文明与精神文明建设相互促进、协调发展。由此可见，两个文明建设一起抓，是我国社会主义建设的一个重要特点，也是建设社会主义的一个战略方针，是否坚持这个方针，将关系到控个社会主义事业的兴衰与成败。

(二)加强思想政治教育是社会主义精神文明建设的根本保证

“思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设一项基础工作和搞好两个文明建浸的基本保证，在新形势下只能加强，不能削弱。”这是我们党在科学分析世界范围内各种思想文化相互激荡和发展社会主义市场经济的条件下得出的基本结论。因此，加强和改进思想政治教育，既是实现党对精神文明建设领导的重要途径，也是精神文明建设的基础工作。实践证明，思想政治教育是社会主义精神文明建设的中心环节和根本保证。

1.加强思想政治教育是建设社会主义精神文明的根本条件

马列主义基本原理告诉我们：社会主义的文化和社会主义的思想意识，都不会自发地产生和发展，而是通过无产阶级的先锋队——共产党的思想政治领导和教育工作，自觉地产生、形成和发展起来的。如果离开了共产党的思想政治领导和教育，那就根本不可能产生和建立社会主义文化，就根本不可能确立社会主义的思想意识。因此，离开了思想政治教育，就谈不上社会主义精神文明建设。从这个意义上讲，加强思想政治教育是建设社会主义精神文明的根本条件。我党领导的长期革命与建设的实践证明，思想政治教育的加强和削弱，直接影响着人们的精神面貌和社会风气。在艰苦战争年代的延安时期，虽然吃的、住的各方面条件都很差，但人们的精神面貌都非常好，有远大的理想，有完全彻底为人民服务的思想道德，有一不怕苦、二不怕死的自我牺牲精神，有毫不利己、专门利人的共产主义风格，有艰苦奋斗的作风，被世人誉为“延安精神”；在50～60年代，中国刚从战乱中走出来，国力薄弱，人民生活清苦。但党风、民风、社会风气都很好，人民的向心力和凝聚力很强，这其中根本的原因，就是我们党以身作则地加强了党内外的思想政治教育，特别是马克思主义、毛泽东思想的教育工作。当前，社会主义精神文明面临着新形势下三个历史性课题的考验，要把精神文明的各项任务落到实处，也给思想政治教育提出了新的更高的要求。因此，我们党的各级组织，要把思想政治教育提到重要位置，落实党中央提出的“用邓小平理论武装全党、教

育干部和人民”的任务，特别是学习和实践邓小平关于社会主义精神文明建设的思想，努力把精神文明建设的任务落实到基层，使社会主义精神文明建设以新的面貌迈入2l世纪。

2.加强思想政治教育是培养和造就社会主义“四有”公民的根本途径

社会主义精神文明建设归根到底是培养和造就社会主义新人，没有思想政治教育的保证是难以实现的。恩格斯曾经指出：“用整个社会的力量来共同经营生产和由此而引起的生产的新发展，也需要一种全新的人，并将创造出这种新人来。在改革开放和现代化建设的新时期，我们党在认真总结经验教训的基础上，根据时代的发展和建设有中国特色社会主义的客观要求，明确提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并把它作为社会主义精神文明建设的根本任务和根本目标。这里所说的有 理想，就是指要牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义社会制度的崇高理想；有道德，就是指要树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以“五爱”为基本要求的社会主义思想道德，并倡导共产主义思想道德；有文化，就是指要具有一定文化基础知识，包括一定的现代科学技术知识等；有纪律，就是指要自觉遵守国家宪法、法律、法令和党纪政纪以及各种规章制度。要培养和造就社会主义“四有”公民，决不是简单容易的事情。因为在社会主义初级阶段，旧社会遗留下来的痕迹不可能马上消除，旧思想、旧道德、旧习俗经常纠缠人们的头脑；经济、文化的落后在很大程度上制约着人们思想道德水准的普遍提高，原始、愚昧、落后的东西会顽固地表现出来；由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变过程中所带来的利益调整，会在思想道德方面引起新的矛盾、困惑和追求；风云变幻、错综复杂的国际环境和国内一定范围的阶级斗争，对人们的思想行为不断产生种种冲击。建设社会主义精神文明，培养社会主义“四有”公民，必须克服旧思想、旧习俗，抵御内外腐朽思想侵蚀，这一切都需要靠强有力的思想政治教育，以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以高尚精神塑造人，以优秀作品鼓舞人。

3.加强思想政治教育是保证文化建设的社会主义性质的根本措施

文化建设是社会主义精神文明建设的重要内容。思想政治教育在文化建设中的作用，就是要保证党的“一个中心、两个基本点”的基本路线、方针、政策，在教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等文化事业单位中得到贯彻，以实现党的思想政治领导，使我们的教育、科学、文化事业都能保持社会主义的性质和方向，更好地为社会主义现代化建设服务，为培养社会主义“四有”公民服务，为巩固人民民主专政服务。具体来说，就是要通过强有力的思想政治教育，在教育部门，要全面贯彻党的教育路线、方针，坚持社会主义办学方向，努力培养符合社会主义现代化建设需要的建设者和接班人；在科技部门，要贯彻落实党和国家关于大力发展科学技术的决定，全面落实科技是第一生产力的思想，实施科教兴国战略，使科技为实现我国社会主义现代化建设三步走战略目标服务；在文学艺术部门，就是要保证文艺为人民服务、为社会主义事业服务的方向，繁荣文学艺术，把最好的精神食粮贡献给人民；在新闻宣传部门，就要努力做到坚持党性原则，坚持实事求是，坚持团结鼓劲、正面宣传为主，以正确的舆论引导人，增强人民群众建设社会主义现代化的信心和热情；在出版工作部门，要保证出版工作为人民多出书，出好书，不断满足人民群众多层次、多方面的需求。同时还要通过强有力的思想政治教育，使从事教育、科技、文化建设战线的各级干部、职工树立敬业奉献的精神，以强烈的社会责任感和义务感，用社会主义、共产主义道德严格要求和规范自己的行为，以饱满的热情，出色地完成自己的工作任务，为社会主义精神文明建设贡献力量。

三、思想政治教育是社会主义物质文明建设的重要保证

思想政治教育不仅是社会主义精神文明建设的根本保证，而且是社会主义物质文明建设的重要保证。

(一)思想政治教育是坚持物质文明建设的社会主义方向的重要保证

中国共产党在领导改革开放和现代化建设中一再指出，中国的现代化是社会主义现代化，物质文明建设是社会主义的物质文明建设。这就是说，中国的现代化和物质文明建设是在社会主义条件下进行的，即同社会主义基本制度结合在一起的。这就决定了它与资本主义国家的现代化和物质文明建设有本质区别。这个本质区别主要表现在经济上坚持公有制为主体，政治上以共产党为领导，最终的社会经济目标是使人民走向共同富裕。因此，作为社会主义物质文明建设的工矿企业和农村等生产部门和单位，在经济建设和其他工作中都有一个为巩固与发展社会主义基本制度服务问题，即坚持社会主义方向，走社会主义道路的原则问题。而社会主义方向的坚持，离不开思想政治教育。毛泽东早就指出：“思想工作和政治工作，是完成经济工作和技术工作的保证，只要我们的思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去。”

(二)思想政治教育是提高经济效益的重要保证

经济效益是社会主义经济建设的核心问题，没有最佳的经济效益，也就没有社会主义经济建设的高速度发展。所谓提高经济效益，就是以尽量少的活劳动消耗和物资消耗，生产出更多更好的符合社会需要的产品。从理论上讲，社会主义公有制实现了劳动者和生产资料的直接结合，应该可以创造出比资本主义国家更高的生产率。因此，能否提高经济效益，也关系到社会主义优越性是否能够得到充分体现。提高经济效益，必须提高科学文化水平和经济管理水平，提高管理者和劳动者的素质，这一切也都离不开思想政治教育。

(三)思想政治教育是推动社会生产力发展的重要保证

发展社会生产力是社会主义初级阶段的中心任务，也是检验各项工作的根本标准。衡量一项工作的价值，首先看它是否有利于发展生产力以及这些工作在发展生产力中的作用。思想政治教育和发展生产力有着极其密切的关系，它既是生产力中精神生产力的重要组成部分，又是推动物质生产力发展的重要保证。

四、思想政治教育是团结全党和各族人民实现党和国家各项任务的“中心环节”

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话深刻指出：党的思想政治工作“是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节”。团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的“中心环节”，是中国共产党几十年领导我国革命和建设的一条宝贵经验，是对思想政治教育工作战略地位的高度概括。中国共产党依据这一思想指导革命和建设取得了辉煌的成就，今后还将取得更大的成就。早在革命战争年代，毛泽东同志就深刻指出：“掌握思想教育是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”邓小平同志总结几十年领导政治工作和军事工作的经验，深刻地指出思想政治教育工作对形成全党和全体人民凝聚力的重要作用。他说：“根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠坚定的信念把人民团结起来，为人民的利益而奋斗，没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”又指出：“我们说改善党的领导，其中最主要的，就是加强思想政治工作。”可见，加强思想政治教育工作是团结全党和全体人民，坚定共同理想和信念，形成凝聚力，无坚不摧的最主要工作。只有紧紧抓住和抓好思想政治教育工作这个中心环节，才能团结全党和全国各族人民，艰苦奋斗，排除万难，实现党和国家的各项任务。

回顾历史，中国共产党正是靠思想政治教育工作这个“中心环节”，有效地克服了党内、军内和人民内部各种有害思想和分歧，齐心协力，夺取了革命的胜利。我国革命是在产业工人十分有限，农民占人口绝大多数的半殖民地半封建社会中开始的，这种状况决定了中国共产党必须在农村中大量发展党员，造成党内非无产阶级思想大量存在。如古田会议决议就列举了党内八种非无产阶级思想表现：单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义、个人主义、流寇思想、盲动主义残余。中国共产党正是充分发挥了思想政治

教育工作这个“中心环节”的作用，才从党内做起，妥善地解决了这个问题。在几十年革命和建设的曲折复杂斗争中，中国共产党就是靠思想政治工作这个“中心环节”，用共产主义远大理想、不同时期的共同理想和信念，把党和人民凝聚起来，团结起来，夺取胜利的。 社会变革时期复杂多变的情况，决定了必须牢固树立“中心环节”意识。随着改革的深化和社会主义市场经济体制的建立，社会生活发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化日益明显。多样化的社会生活现实，势必导致人们思想认识、价值观念和思维方式的矛盾、冲突和复杂多变。这个社会现实要求我们必须牢固确立“中心环节”意识，充分发挥思想政治教育工作的巨大作用，以共产主义理想和我国现阶段中国特色社会主义的共同理想和信念，科学的世界观、人生观、价值观去说服人、教育人，团结和凝聚全党和全国各族人民，研究新情况、解决新问题，实现不断深化改革和稳定发展的目标。任何淡化、忽视思想政治教育工作的倾向，都是错误的和有害的。

牢固树立“中心环节”意识，最根本的是要“以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人”，深入进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，进行党的基本理论、基本路线和基本纲领教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行马克思主义唯物论和无神论教育，进行社会主义民主法制和形势政策教育，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，充分发挥思想政治教育工作的“团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节”的巨大作用。

五、思想政治教育为改革开放和现代化事业提供强大动力与保证

思想政治教育工作为改革开放和现代化事业提供强大“动力与保证”，是中国共产党历史经验的一条重要结论，是对思想政治教育工作战略地位的科学概括。江泽民同志在2000年6月28日中央思想政治工作会议上的讲话指出：“只有充分发挥思想政治工作这一政治优势，才能保证经济工作和其他工作的正确发展方向，才能保证党的路线方针政策落实到各项工作和群众中去，才能及时排除和战胜各种错误东西的干扰，才能巩固和发展全国各族人民共同奋斗的思想政治基础，从而为经济工作和其他工作提供强大的动力与保证。”这是对思想政治教育工作战略地位和功能的精辟论述和科学概括。这一论述和概括有着科学的理论依据和丰富的实践基础。从马克思主义基本理论看：第一，思想政治教育工作是社会上层建筑意识形态核心之一。经济基础决定上层建筑意识形态，而上层建筑意识形态也对经济基础有着重要的反作用，能够制约经济基础和社会生活的发展方向，促进或阻碍经济基础和社会生活的发展。这种反作用是巨大的，有时是决定性的。上层建筑意识形态对于经济基础和社会生活的反作用原理，是思想政治教育工作“为经济工作和其他工作提供强大的动力与保证”的机制和理论依据。第二，思想政治教育工作的对象是人。人是社会生活实践的主体。人的行为方向如何，积极性的高低，对社会经济和社会生活的方向和发展具有决定性影响，而人的行为是受思想支配的，思想政治教育工作能够通过引导人的思想和激发人的积极性为社会经济和社会生活的方向和发展提供强大的“动力与保证”。回顾我国革命和建设的历史也充分说明了这一点。我们的党之所以能够由小到大，经受住无数次内外严峻环境的考验，转危为安，再展鸿图；我们的军队之所以能以少胜多、以弱胜强、无坚不摧，无往不胜；我们的人民之所以能在白色恐怖下坚定不移，在经济困难时期艰苦卓绝，在国际社会主义低潮时期夺取社会主义现代化建设的伟大胜利，就是靠坚强有力的思想政治教育工作，团结和引导全党和全国人民，充分发挥其“强大动力与保证”作用的结果。

今天，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的目标任务，决定了必须确立思想政治教育工作的“强大动力与保证”意识。目前，我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，这个时期也是我国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会

向开放性社会转型的时期。在社会转型的过程中，社会分化的烈度、速度、深度和广度比以往任何时候都要深刻，以至新的社会矛盾大量积聚，因此，这个时期也被称为“矛盾凸显期”。如何处理这些矛盾，直接关系到改革开放大业的成败，也直接关系到社会主义和谐社会能否实现。从历史和现实的经验看，正确化解这些矛盾，需要在健全和完善相关工作机制，加强配套政策和措施的同时，充分发挥思想政治教育的保证功能，做好人民群众的思想教育和沟通协调工作以及社会心理的调适工作，使思想政治教育成为化解各种矛盾的“清道夫”和调适社会心理的“润滑剂”，从而确保人民群众的合法权利得到尊重，合理的诉求得到满足，正常的社会秩序得以恢复。从根源上看，社会各种矛盾一方面是由必然性因素引起的。这是由于社会发展的不可逆规律引起的，如我国为实现社会主义现代化而进行的各项改革所引发的地区贫富分化矛盾。另一方面是由偶然性因素引起的。这是由于在社会发展过程中一些可控性因素发生变化而引起的。这正如江泽民同志所指出的，现在发生的一些严重的突发性事件和群体性事件“一个重要原因，是由于工作不落实、不扎实、不切实。工作部署了，没有抓到底，口号提出来了，没有落实。结果流于形式，浮于表面，没有实效。”对于前者诱发的矛盾，思想政治教育务必既要从大局出发，从“大”处着眼，向当事人讲清楚党的路线、方针、政策和有关的法律、法规，讲清楚党和国家的事业同社会主义社会的前途命运的利害关系，讲明白社会稳定和国家繁荣同个人生活改善的关系。又要从“小”处着眼，具体问题具体分析，配合有关职能部门切实解决人民群众的切身利益问题，维护好他们的实际利益。对于后者诱发的矛盾，思想政治教育则应本着实事求是的原则，要求相关的领导干部和职能部门勇于承担责任，主动及时地改变工作作风和改正工作方法，坚持走群众路线，密切联系群众，为群众做好事、办实事，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。唯有如此，误会才能得以消除，积怨才会慢慢消解，人民群众才会甘心情愿地为党和国家的事业竭尽全力。

思想政治教育工作是落实“三个代表”重要思想的保证。江泽民同志提出中国共产党必须要“始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益”，这是对党的先进性、根本宗旨和历史使命的新的阐述和总结，是新时期马克思主义党建理论的新发展。落实“三个代表”重要思想与加强思想政治教育工作存在辩证统一关系。一方面，“三个代表”重要思想既是做好新时期思想政治教育工作的指导思想，又是新时期思想政治教育工作的重要内容，为做好新时期思想政治教育工作提供了强大思想武器。同时，真正落实了“三个代表”重要思想，从党的领导干部到普通党员真正达到了“三个代表”的要求，也为成功地开展思想政治教育工作提供了最好的组织领导保证和基础。另一方面，思想政治教育工作也是宣传、贯彻落实“三个代表”重要思想的重要手段和保证。只有通过深入持久地进行思想政治教育工作才能使全体党员干部、全体党员和全国人民认识“三个代表”重要思想对于党的建设和中华民族社会主义现代化大业的决定性意义；只有通过深入持久地进行思想政治教育工作才能将“三个代表”思想变为广大党员干部和全体党员的行动，将“三个代表”重要思想变为现实；只有通过深入持久的思想政治教育工作才能检查和纠正不符合“三个代表”要求的思想和行为，引导广大党员干部和全体党员向“三个代表”的标准努力，始终保持党的先进性和不竭的生命力。总之，只有进行深入持久的思想政治教育工作，才能将“三个代表”重要思想普及到全体党员干部、全体党员和整个社会，真正变为现实。

思想政治教育是改革开放和现代化建设的动力源泉。思想政治教育的一个巨大功能，就是激励人的干劲、发掘人的潜能，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性，使改革开放和现代化事业始终具有广泛的群众基础和力量源泉。面对新世纪的战略机遇期，党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，并进而在党的十六届四中全会上提出了构建社会主义和谐社会伟大战略构想。这个目标的实现将是中华民族发展史上又一个重要里程碑，也将

把中国特色社会主义的伟大事业推向新的更高的阶段。实现这样的目标不仅是党的事，也是每一个群众的事，不仅需要全体人民群众的共同参与，更需要他们积极、主动和创造性地发挥聪明才智。人民群众的积极性、主动性和创造性是通过思想政治教育各种激励手段激发出来的。从本源上看，人的积极性、主动性和创造性来源于人的需要，需要越强烈，积极性就越高，主动性和创造性就越强。人的需要包括物质需要和精神需要，缺一不可，与此相对应，激励也就分为物质激励和精神激励。物质需要是人们的第一需要，忽视或否定它的合理性，不去设法满足人们的物质需要，将使建设社会主义和谐社会失去物质动力。但是，一味强调物质利益，仅仅依靠物质手段而忽视或否定精神动力作用，全社会将会呈现惟利是图的混乱局面，导致建设社会主义和谐社会的理想化为泡影。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，思想政治教育要充分发挥思想政治教育的激励功能激发人们的积极性、主动性和创造性，坚持把物质激励手段和精神激励手段统一起来，一方面要运用坚持物质激励手段，密切联系群众，深入群众生活，了解群众的实际需要，配合有关部门想方设法地满足他们的合理需要，解决好他们的实际问题，让他们享受到真正的实惠；另一方面又要善于运用目标激励和情感激励等手段，深入细致地向群众宣传和解释构建社会主义和谐社会历史背景、重大意义、具体措施等，适时地引领他们正确地看待社会发展中的问题，化解思想“扣子”，引导他们树立远大的理想和坚定社会主义的信念，激发对构建社会主义和谐社会向往的情感和情绪体验，激发热情和动力。唯有如此，广大人民群众才会紧紧地跟随中国共产党，以饱满的热情，百倍的信心，坚定的意志投入到各项事业的建设中去，推动社会主义和谐社会的顺利实现。可见，思想政治教育不仅是改革开放和现代化建设的动力来源，也是全面建设小康社会的重要保证。

对思想政治教育的战略地位的概括还有一些。如“思想政治教育工作是社会主义现代化建设的灵魂”、“思想政治教育工作必须为大规模社会主义现代化建设这个中心服务”等等，都是科学的、正确的，必将对社会整体和党的全局性工作产生指导性的积极作用和影响。