美术专业理论知识

美术专业理论知识(一)

一、填空题（40分）

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在(彩陶) 的装饰纹样上。

2、在(峙峪) 人和(山顶洞) 人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意

义。

3、青铜器中的(礼器 ) ，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

4、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是(画像石) 与(画像砖) 。

5、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马

踏匈奴》。

6、六朝三大家指的是(顾恺之、陆探微 、张僧繇) 。

7、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 （安济桥（赵州桥）） 。

8、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家（吴道子）和北齐画家（曹仲达）

所独创的宗教图像样式。

9、唐代画马的名家是（韩干）、画牛的名家是（韩滉 ）。

10、“徐黄异体”指的是五代画家（徐熙）和 （黄筌）的花鸟画风格。

11、宋代瓷器生产的五大名窑指的是（定 、哥 、汝 、官 、钧）窑。

12、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“（ 四君子画）”。其后成为传统绘画中的独

特门类。

13、元代肖像画家（王绎），驰名江浙一带，著《写像秘诀》一书。

14、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是（陈淳 、徐渭 ）。

15、明代后期，在肖像画的发展中，以（曾鲸）为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影

响很大。

16、“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如 （金农、高翔 、汪

士慎）等。

17、明清时期我国著名的四大名绣是（苏绣、粤绣、蜀绣）和 （湘绣）。

18、被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有（赵之谦）和（虚谷）。

19、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是（张长林）。

20、奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是（郑曼陀）。

填空

1、“似与不似之间”是现代画家齐白石提出的绘画理论。

2、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的“散点”透视法取景作画的，而西

画采用的则是 焦点透视法。

3、我国著名的四大石窟是指麦积山石窟、云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，它们

分别位于甘肃省、山西省、河南省和甘肃省境内。

4、意大利文艺复兴时期的三杰是指达? 芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。

5、《清明上河图》是我国北宋画家张择瑞的一幅描绘京城及郊外汴河两岸人们生活和自然风

光的风俗画，它采用以线描为主，略施淡彩的手法来表现的。

6、色彩三要素是指色彩的纯度、明度和色相 。

判别题：

1、“南宋四家”是指荆浩、董源、关同、巨然等四位山水画家。( × )

2、《自由女神像》是法国浪漫主义代表画家德拉克洛瓦创作的作品。 ( × )

3、中国画从传统表现技法角度来分，可分为花鸟画、山水画、人物画等画种。 ( × )

4、《掷铁饼者》和《命运三女神》是希腊古典时期的作品。 ( √ )

5、“三停五眼”表述的是如下图所示的人的五官比例位置。 ( ×

选择题：

1、《梅杜萨之筏》是19世纪法国画家席里柯运用何种手法来表现的 ( C )

A ．现实主义 B ．新古典主义 C ．浪漫主义 D ．印象主义

2、立体派代表画家是 ( B )

A ．马蒂斯 B ．毕加索 C ．达利 D ．康定斯基 E ．蒙德里安

3、唐寅是哪个朝代的画家 ( C )

A ．唐朝 B ．元朝 C ．明朝 D ．清朝 E ．宋朝

4、研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于( D )

A ．涂鸦期 B ．写实期 c. 主观感觉表现期 D. 象征期

5、指出下面哪种刺锈是属于我国四大名绣之一 ( D )

A ．广绣 B ．京绣 C ．瓯绣 D ．粤绣 E ．锦绣

简答题：

1、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则，更要掌握好体现美术学科特点的教学原则，请

写出五条主要原则?

答：1、审美性原则；2、直观性原则；3、创造性原则；4、实践性原则；5、囚材施教原则。

2、小学美术教学目标一般分为三个层次，每一层次都有分级目标要求，请分别写出三层次

及其各分级目标要求?

答：①认识目标它分为：了解、理解和初步掌握三级目标要求。

②技能目标它分为：练习和初步学会；级的目标要求。

③思想情感目标它分为：接受和初步具有二级的目标要求。

3、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重，一般有哪些教学方式，最常用的是哪种

方式?

答：①占20％的比重；②教学方式一般有：随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。⑧最常用的

是随堂欣赏。

4、写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的?

答：①备课、上课、作业评改、质量检测。

②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，

评价教学质量。

分析题：

1、写生是绘画教学的重要手段，它需要画者具备一定的造型技能技巧，但是，为什么还要

提倡在小学中低年级就开设写生课?

要点；要有一定的分析：

A 、学校美术教育的终极目的：美术与人的发展关系以及写生对培养学生综合能力的作用等。

B 、中低年级小学生的身心特点分析。

C 、写生教学的方式和要求上有何不同的分析。

以上要点可以不同方式进行文字组织，论述． 2、你是如何理解美术创新教学的，能否

以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？

要点：A 、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。

B 、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。

同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力。

一、填空

１．美术新课程标准把美术学习分为四大学习领域，分别是欣赏? 评述、造型? 表现、设计?

应用、综合? 探索。

２．美术教学计划包括学期教学进度计划、单元教学计划、课时计划。

３．教学方法是师生为实现教学目标和完成教学任务在共同活动中所采用的行为或操作体

系。

４．美术教学原则有审美性原则、直观性原则、精讲善练原则、创造性原则（或眼脑手协调

并用原则）、统一要求和因材施教等原则。

５．教案中包含了教师对教材的独到理解及其创造性的设计，包括教学程序、教学方法、教

学手段等。

６．最早开设图画科的是１８６６年左宗堂创办的福州船政学堂，学生被称为图画生，学习

船图和机械图。

７．以学科为基础的美术教育，简称DBAE ，以严谨的美术课程来实现美术自身的价值，其

教学内容包括美术创作、美学、美术批评、美术史四部分

８．小学美术教学法是一门综合性的应用学科，其学科性质具体体现在以下三方面：理论性、

实践性、与综合性。

简答

1．简述美术教科书的特点？

美术教科书要兼顾到以下几点：

（１）审美性

（２）教育性

（３）基础性

（４）实用性

（５）灵活性

（６）地域性

（７）发展性

2．简述美术教学大纲的作用？

答：（１）教学大纲是编写教材的依据

（２）教学大纲是组织教学的依据

（３）教学大纲是考核命题的依据

（４）教学大纲是教学评估的依据

3．何谓小学美术教材？

答：目前存在两种理解:广义的理解认为一切用于美术教学的材料, 包括教科书、讲义、教案、

教学参考书及教学辅助材料（如挂图、范画、幻灯片、录象带、磁盘等）都是美术教材；狭

义的理解认为，它是指美术教科书或美术课本。

论述

1．请对美术教学“要按10%-20%的课时比例补充乡土内容，以反映当时社会与经济发展的

实际”这段话，简要谈谈你的认识与设想。

答：（1）美术教科书在内容、编排形式上要兼顾到审美性、教育性、基础性、实用性、灵活

性、地域性、发展性等方面。

（2）乡土内容的补充是美术教科书在一纲多本的条件下，充分考虑到地域性特点的体现。

可以更好的体现本地区的经济、教育发展状况及文化艺术特色，更具有可行性。

设想：学生可论述自己家乡有代表性的艺术文化。

2．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认

识．

答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学

目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．

一般目的包括：Ａ、智育目的Ｂ、德育目的Ｃ、美育目的

具体目的为：

Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．

Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．

Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力．

（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术

教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能

够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。

一、填空

1．小学美术教材教法的研究对象是小学美术教学系统、这个系统包括美术教学的基本目的、

基本原则、教学大纲、教材内容、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价、教师素质等

各个方面。

２．美术教学计划包括学期教学进度计划、单元教学计划、课时计划。

３．衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的的确定是否正确以及教学目的的是否实现。

４．常用的美术教学方法可分为师生互动型、教师辅导型与学生自主型三大类。

５．教案一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教具学具准备等。

６．美术的双基教学是指美术的基础知识和基本技能。

７．1904年1月清政府颁布了《癸卯学制》，其中明确规定图画、手工为学校开设课程，我

国从此开始了学校美术教育的历史。

８．以学科为基础的美术教育，简称DBAE ，以严谨的美术课程来实现美术自身的价值，其

教学内容包括美术创作、美学、美术批评、美术史四部分。

二、单项选择。

1．美国艺术教育中，把视觉艺术教育作为人文学科不可或缺的部分，在高等教育中也占有

重要地位，但教学特色各异；其中艺术史与技法相结合进行教学的是：（1、Ａ）

A ．哈佛大学 B 、耶鲁大学 C 、普林斯顿大学

2．以下的教学方法属于学生自主型的是：（2、C ）

A ．讲授法 B 、对话法 C 、讨论法

３．中国的美术教育开始由学科化走向了综合化，这种变化是为了适应（３、Ｂ）的思想.

A ．全人教育 B 、素质教育 C 、普及教育

４．美术教材有广义与狭义之分，狭义的美术教材是指（４、Ｂ）。

A ．一切用于美术教学的材料 B 、美术教科书或美术课本 C 、教学参考书

５．进入工业社会后，“艺术”与“技术”一分为二，而最终创设了工业设计体系，又将艺

术与技术完美的结合起来的是（５、 Ｂ）。

A ．维也纳工艺美术学校 B 、包豪斯艺术学院 C 、朱利安美术学院

三、简答

１．小学美术教学的基本原则有哪些？

答：（１）遵循素质教育精神，重在提高审美素质的原则

（２）感性入手、理性渗透的启发式、循序渐进教学原则

（３）传授“双基”和开发创造力相结合的原则

（４）面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则

（５）主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则

２．简述美术教学大纲的内容。

答：（１）论述美术学科的性质和地位

（２）规定美术教学的目的

（３）说明美术教学内容和要求

（４）阐释美术教学的原则和方法

（５）教学评估

３．简述美术教科书的作用．

答：（１）它直接体现小学美术教学大纲．

（２）它是教师进行教学的主要依据．

（３）它是学生用于学习的主要指导工具．

（４）它是评估美术教学质量的重要参考依据．

四、论述

１．请对“通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好”这句话，结合实际，谈谈你的认

识．

答：（1）从时限分析，小学美术教学目的是一个多极系列。从组合要素分析，小学美术教学

目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成．

一般目的包括：

Ａ、智育目的

Ｂ、德育目的

Ｃ、美育目的

具体目的为：

Ａ、要使学生的美术＂双基＂水平得到提高．

Ｂ、要使学生的美术心理素质得到提高．Ｃ、要培养与提高学生的美术鉴赏力。

（２）小学美术教育是基础教育的重要组成部分，面向的是所有的小学生，在实现小学美术

教学目的的基础上，要充分兼顾到这一阶段美术教学的大众性、基础性与趣味性。使学生能

够热爱美术，保持恒定持久的兴趣十分重要。

２．美术新课程标准把美术教学内容传统的三大课业改为四大学习领域，试论述这种改变的

内在根源及其预示的发展方向。

答：（５） 传统的美术教学内容由欣赏、绘画、艺术设计三大课业组成。

（６） 小学美术新课程标准中把教学内容分为：欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探

索四大学习领域。

（７） 这种改革的内在根源是在提倡素质教育的社会大背景下，通过教育方式及其理念的

根本变革来培养适应现代社会建设的新型人才。

（８） 此次改革所预示的发展方向是从传统课程设置以学科为中心的教育模式转向课程的

综合化。

首先，“课业内容”转化为“学习领域”的概念，提出的内容标准在描述上具有很强的综合

性和导向性。比如学习领域的名称就体现了综合意识与体用结合。“造型表现”学习领域几

乎可以覆盖所有的美术专业门类，“设计应用”也包括了现代设计和传统工艺，“欣赏评述”

也涵盖了包括自然美和美术作品的整个视觉世界。同时它还是知识和能力二者兼顾的组合表

述。

其次，设置“综合探索”学习领域，表现了美术课程高度的综合性，深刻体现了课程改革的

基本思想。这个学习领域实现了三个层次的综合：一是美术各学习领域与相关学科的综合；

二是注意美术与相关学科的综合；三是强调美术与现实社会相联系。三个层次在不同课程环

境和不同条件下的综合，非常有利于学生综合素质的培养。由此可见，“综合探索”领域的

设置，不仅是对课程内容的扩展，而且也是美术教育观念的突破，美术课程在实现综合化方

面已经迈出了很大的步伐。美术课程内容综合聪明跨学科的角度出发，弥补了分科课程的不

足，并能有效地运用各种课程资源，促进学生综合解决问题能力的发展，充分发挥美术教育

在素质教育中的作用。

一、填空题

1、 东晋画家顾恺之的代表作品有《洛神赋图》。

2、 “黄家富贵，徐熙野逸”中的黄家是指黄筌。

3、 元四家是指黄公望，倪瓒，吴镇，王蒙。

4、 五代时期人物画方面比较有代表性的画家是顾闳中, 他的代表作品是《韩熙载夜宴图》。

5、 海派的代表艺术家有任熊，任薰，任伯年。

6、 《清明上河图》是北宋(朝代) 画家张择端的作品。

7、 白描是北宋（朝代）的艺术家李公麟最先发明的。

8、 南宋的艺术家梁揩在人物画方面最先采用了减笔画法（大笔泼墨的画法前身）。

9、 唐代人物画的代表画家有阎立本, 吴道子。(举出两位) 。

10、东汉时期表现说书人生活的陶俑有击鼓说唱俑，西汉时期的大型纪念雕塑有霍去病墓石

雕。

二、选择题

1、“南北宗论”是明末画家________提出的。（1、A ）

A 、董其昌 B 、石涛 C 、八大山人 D 、唐伯虎

2、在三十年代领导左翼木刻运动的是_____。（2、A ）

A 、鲁迅 B 、陈独秀 C 、周恩来 D 、李桦

3、宋末元初擅画“无根兰”的是_____。（3、B ）

A 、文同 B 、郑所南 C 、文同 D 、杨补之

4、位于甘肃省的是_____石窟。（4、B ）

A 、云冈石窟 B 、敦煌石窟 C 、龙门石窟 D 、都不是

5、下列哪一位艺术家首先提出以书法入画的理论。____（5、D ）

A 、苏东坡 B 、郑板桥 C 、八大山人 D 、都不是

6、下列哪位艺术家属于明代的“浙派”。__________（6、A ）

A 、戴进 B 、文征明 C 、唐寅 D 、仇英

7、 我国最古老的篆书是____。（7、C ）

A 、金文 B 、石鼓文 C 、甲骨文 D 、帛书

8、全景式山水是在__时代比较流行。（8、B ）

A 、五代两宋 B 、五代北宋 C 、元 D 、明

9、北宋画家王希孟流传至今的绘画作品是_。（9、B ）

A 、《西湖争标图》 B 、《千里江山图》 C 、《捣练图》 D 、《明皇幸蜀图》

10、宋徽宗赵佶的书法被称为_____。（10、A ）

A 、瘦金书 B 、狂草 C 、小篆 D 、石鼓文

11、唐代张彦远所著___，是现存中国古代第一部较为完整系统的绘画通史著作。（11、C ）

A 、《画品》 B 、《林泉高致集》 C 、《历代名画记》 D 、《清河书画舫》

12、下列艺术家中不属于“南宋四家”的是_。（12、A ）

A 、范宽 B 、刘松年 C 、马远 D 、夏圭

13、元、明、清制瓷业的中心是_____。（13、B ）

A 、江苏宜兴 B 、江西景德镇 C 、广东佛山 D 、都不是

14、元代擅画墨梅的是____。（14、A ）

A 、王冕 B 、高克恭 C 、王绎 D 、吴伟

15、“外师造化，中得心源”是由唐代画家___提出的。（15、B ）

A 、王维 B 、张璪 C 、苏轼 D 、王履

三、判断题

1、《画品》中提出品评画家优劣的六个方面——“六法”是指：气韵生动，骨法用笔，应物

象形，随类赋彩，经营位置，传移模写。 （√ ）

2、“唐三彩”色彩绚丽，造型生动，通常用红、蓝、白三色组成。 （×）

四、简答题

1、 清初四僧是哪些人？并分析其中一位的艺术风格成就。

答：“四僧”是指八大、石涛、髡残和弘仁四个和尚。

这些画家重视感受生活，观察自然和独抒性灵，不以再现前人意境情调上的成就为满足，不

限于临摹，不囿于古法。个性鲜明。艺术风貌虽各不相同，但在当时都是十分大胆新颖的创

造。

如八大，以画寄托亡国之痛，意境苍凉凄楚，使人有“墨点无多泪点多”之感。花鸟画以拟

人简约的手法，把充满孤独幽愤的感情宣泄而出，在内容与形式上臻于高度统一。

2、 明末及清代年画生产的中心主要在哪三个地区？并简述各地区年画的风格特色。

答：天津杨柳青、苏州桃花坞及山东潍县杨家埠。

天津杨柳青年画：精工细腻，生动逼真，设色鲜艳鲜艳雅致，题词也很讲究。风格上追求绘

画效果，彩色套印与彩绘结合，细腻鲜丽，人物俊秀传神。

苏州桃花坞年画：严谨精致，人物多作微笑表情，着重描绘城市面貌和市民生活，注意透视

和明暗，一般都有题诗。以粉红、粉绿为主，具有明丽雅致的效果。

潍县杨家埠年画：造型夸张，饱满均衡而富有装饰性，色彩鲜艳，对比强烈，善于表现农村

生活风俗及民间戏曲故事。

五、论述题1、试将元代美术与宋代美术加以比较，扼要论述其发展和变化。

答：宋代是我国绘画史上的鼎盛时期。

职业画家活跃。

宫廷绘画繁荣。

士大夫绘画潮流涌起。

题材风格多样化。

画史和绘画著录取得新的成就。

元代没有像宋代那样建立宫廷画院，社会上的职业画家也失去了宋时的活跃局面。

士大夫绘画在宋、金基础上有着明显的发展，成为令人瞩目的现象。他们强调主观情感的抒

发，注重笔墨性能的发挥。

江浙一带成为文人画创作的活跃地区。

宗教造像活动盛极一时，出现了中国美术史上最后一次高潮。

一、填空题

1、“马踏飞燕”是东汉青铜雕塑的代表作品。

2、《兰亭序》是王羲之的书法作品。

3、 战国时期绘画的代表作品是《人物龙凤帛画》和《人物御龙帛画》。

4、 五代画家荊浩不仅善画北方地区的山水, 而且写成了著名的山水画理论著作《笔法记》,

他的代表作品是《匡庐图》。

5、 北宋画家范宽的代表作品是《溪山行旅图》。

6、 明代“吴门四家”是指沈周，文征明，唐寅，仇英。

7、 “马一角，夏半边”指的是马远和夏圭两位画家的绘画风格。

8、 明代后期“松江派”的代表画家是董其昌，他提出的南北宗论，把唐代以后的绘画分为

了两个不同的体系。

9、 唐代人物画家张萱擅长画妇女婴儿，画贵族妇女常“以朱色晕染耳根”。

10、在书法方面被称为北宋四家的是：蔡襄，苏轼，黄庭坚，米芾。

二、选择题

1、现今流传的时代最早的一幅山水画是展子虔的___________。（1、C ）

A 、《洛神赋图》 B 、《江帆楼阁图》 C 、《游春图》 D 、《踏歌图》

2、《清明上河图》是北宋画家____________的风俗画作品。（2、A ）

A 、张择端 B 、刘松年 C 、王希孟 D 、马贲

3、元四家中____________的绘画风格最简洁。（3、C ）

A 、吴镇 B 、黄公望 C 、倪瓒 D 、王蒙

4、位于河南省的是____________石窟。（4、C ）

A 、天龙山石窟 B 、敦煌石窟 C 、龙门石窟 D 、都不是

5、____________的作品“多写江南真山，不为奇峭之笔”。（5、A ）

A 、董源 B 、李唐 C 、夏圭 D 、荆浩

6、明代采用大笔泼墨手法将中国花鸟画推向一个新境界的是__________。（6、A ）

A 、徐渭 B 、朱耷 C 、郑板桥 D 、都不是

7、北宋中期重要的花鸟画家是________。（7、A ）

A 、崔白 B 、苏轼 C 、文同 D 、黄筌

8、下面哪一个词汇最能反映汉代雕刻的特征。____________（8、A ）

A 、深沉雄大 B 、以形写形 C 、细腻刻画 D 、都不是

9、以书法入画，几十年临摹石鼓文，中年开始学习绘画的是_________。（9、A ）

A 、吴昌硕 B 、 齐白石 C 、 徐悲鸿 D 、都不是

10、小景山水自____开始发展，是继全景式山水画后的又一创造。（10、C ）

A 、唐代 B 、宋代 C 、五代末 D 、元代

11、“吾师心，心师目，目师华山”。是由_____提出的。（11、B ）

A 、王绂 B 、王履 C 、赵原 D 、吴伟

12、唐代草书取得了很高成就，“狂张醉素”指的是怀素和__两位草书大家。（12、B ）

A 、张择端 B 、张旭 C 、张彦远 D 、张中

13、《步辇图》是唐代画家____的作品，描绘的是唐太宗接见土蕃使者的场景。（13、A ）

A 、阎立本 B 、周昉 C 、吴道子 D 、都不是

14、“六法论”中放在第一位的是__。（14、D ）

A 、骨法用笔 B 、 应物象形 C 、随类赋彩 D 、 气韵生动

15、画家宗炳在著作《画山水序》中提出了___的艺术观点。（15、A ）

A 、“卧游”、“畅神” B 、成教化，助人伦

C 、诗画同源 D 、一画之法

三、判断题

1、 唐俑是用来陪葬的明器，形象大体可以分为：仕女和乐舞伎；文吏，武士及天王；魌头

与十二辰；骏马和骆驼等五类。 （ √ ）

2、青铜器中属于酒器的是爵、觚、壶、卣、钟、戈、豆等。（ × ）

四、简答题

1、 浅谈秦始皇兵马俑的艺术特点与精神内涵。

答：秦兵马俑阵容庞大，组织严整，巨大的规模和恢宏的气势，是秦王朝国力和武功强盛的

象征，是对秦始皇统一伟业的歌颂，高超的写实水平和对人物精神气质的成功塑造，充分体

现了那一时代雕塑艺术的飞跃发展和进步。

2、 海派中都有哪些代表画家？他们在艺术上有哪些新的发展和突破？

答：海派是19世纪中叶位于主流地位的一批画家，前期以任熊、任薰、任颐为代表，晚期

则以吴昌硕为巨擘。

“海派”善于把诗、书、画一体的文人画传统与民间美术传统结合起来，又从古代刚健雄强

的金石艺术中吸取营养，描写民间喜闻乐见的题材，将明清以来大写意水墨画技艺和强烈色

彩相结合，形成雅俗共赏的新风貌。

五、论述题

1、简要论述明清美术发展的特点。

答：两代文人士大夫绘画仍占有主导地位，画家众多，画派林立，盛况超过前代，绘画在社

会上有了很大普及。

民间绘画非常活跃，年画和版画成就突出。

宫廷绘画不及宋代，但也曾一度表现出振兴的局面。

宗教艺术明显趋于衰落。

西方美术开始通过传教士传入中国。

1、颜色三原色指红、黄、蓝。

2、颜色三间色指橙、绿、紫。

3、颜色的复色指三种原色或二种以上的间色按不同比例混合可调配出千差万别的色彩。

4、色相指各种颜色籍以相互区别的各称或相貌。

5、色度指色彩们明度和纯度。

6、色性指不同色彩产生相对冷暖的感觉，这种冷暖感觉是基于人类长期生活积淀所产生的

心理感受。

1、颜色的原色指红、黄、蓝三种颜色无法用其它任何颜色调配而成的色彩。

2、颜色的间色指 二种原色混合所得出的颜色。

3、色彩三要素指色相、色度、色性。

4、条件色指特定条件下的色光关系。

5、光源色指光照本身的颜色。

6、环境色指物体周边的色彩对物体所产生们反射色。

小学美术基础知识复习资料

1、（点、线 、面） 组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。

2、常用的设计花卉图案的方法有（夸张、变形、添加）等。

3、常用的几种剪纸的方法有（阴剪、阳剪、综合法）。

4、学习染纸时要（一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美）。

5、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。

6、年画是中国民间最普及的艺术品之一。

7、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。

8、什么是“装置艺术”？

选择一些现成的物品，组合起来，在一个新的标题下，呈现出新的形象。

9、用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时，要注意近远出的那些变化？

一般情况下：近处色彩偏暖，远处偏冷，近处色彩鲜艳，远处灰暗，近处色彩笔触强烈些，

远处笔触柔和些。

五年级

1、自然界的一头牛，在毕加索笔下，简化、夸长、改造，被加工成一系列独特的艺术形象。

2、现代绘画设计，更是广泛运用简化、变形。

3、扇面有扇形、圆形等形状。

4、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起

落等装置组成。

5、人类原始衣服和住所都和穿编有关，用多种材料编织的东西，有时它们是生活用品，有

时它们却成为艺术佳作。

6、即使最严密精确的科学也需要艺术家的想像，发明家都充满奇思妙想。

7、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。

8、三角形构图稳定，井字形构图谨严，S 形构图流动，对角线构图爽利。

9、动物的脚比人类的脚更灵敏、更能干、更重要。

10、版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，

版面活泼的，防止凌乱和松散，色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱，色调朴素的，别缺少生气。

11、设计尾花，要注意简洁、别致。

12、以古代雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术，东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰

宝。

13、非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。

14、什么叫纯度？答：色彩纯净的程度

15、《泼墨仙人》是宋代画家梁楷的作品。

16、《青铜奔马》是中国东汉时期的作品。

17、《蒙那丽莎》是由意大利画家达芬奇画的。

21、通过学习世界地球日这一课你懂得了什么？

答：拯救地球，保护家园，保护环境，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。

2. 《清明上河图》是中国宋代画家，张择端的作品。

3. 色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。

红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。

7. 制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。

一. 基础知识部分.

1、中国写意画讲究用笔和用墨, 用笔包括(落笔),(行笔),(收笔). 用墨包括墨色的（浓淡），（干

湿）的变化的运用。

2、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。

3、绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。

4、色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），

在色环中相隔60度以下。

5、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等

方法。

6、透视的基本规律是（近大远小），可分为（成角透视和平行透视）成角透视是指物体的一

个角与画者相对，平行透视是指物体的一个面与画者相对。

7、要画好人物物速写，需要了解（人体的大体比例、结构和动态规律，还需要依靠对（形

象的记忆和理解）。

8、选取恰当的形象或物体作为画面内容叫（取景）构图又叫（布局或经营位置，应注意物

体在画面中的（位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式。）

9、剪彩纸的特点是（形式多样、质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性。）其步骤是（起

稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴）

10、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指橙、绿、紫）。

11、橙色是由(红) 和(黄) 组成, 绿色是由(黄) 和(蓝) 组成, 紫色是由(红) 和(蓝) 组成

12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加(白色) 提高明度，加(黑色) 降低明度。

13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暧色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩）。

14、中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画), 从表现内容上可以分为(山水画、花鸟画、人物画) 。

15、任何物体都可以用（立方体、圆柱体、圆锥体、球体）四类基本形体去概括。

16、素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。

17、美术字可分为（宋体、黑体、变体）三种。黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状，笔画粗细基本相等。

18、单独纹样是指（与四周无联系的纹样），它是图案的基本单元。左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。

19、角隅纹样是装饰边角的纹样，可分为(对称式) 和(均衡式) 两种。

20、将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。

21、形有秩序的逐渐变化，就叫渐变。

22、对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称，具有一种规则、整齐和稳定的美感。

22、成人的身高为7.5个头长, 少年为6个头长。

23、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴）

24、素描可以分为结构素描和明暗素描。

25、以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石）， 以画竹见长的画家是（郑板桥）。

二、作品作家部分

《开国大典》——董希文 《夯歌》——王文彬

《泼墨山水》—张大千 《对虾图》——齐白石 《祖国万岁》——齐白石 《群马》——徐悲鸿

《向日葵》——凡高 ——法 《蒙娜丽莎》——达. 分奇

《伏尔加河上的纤夫》——列宾 《大卫》—米开朗基罗

1、色彩画通常有干画法和湿画法两种，色彩画常用的笔有尖头笔、圆头笔、扁头笔。

2、色彩的三要素：明度、纯度、色相。色彩的明暗程度称为明度，色彩的鲜灰程度称为纯度，色彩的相貌，如红、黄、蓝„„称为色相。色彩的明度变化可以通过加白提亮明度、加黑减弱明度。

3、绘画三原色：红、黄、蓝；三间色：橙、绿、紫。

4、色彩的调配：红+黄=橙 红+蓝=紫 蓝+黄=绿

5、补色：红---绿；黄---紫 ；蓝---橙。

在色环中，互成150----180度的色互为补色，成强烈对比；60度以内的色成柔和对比。

6、脸谱是中国戏曲中特有的化妆艺术。

7、设计一枚邮票，首先要画上合适的图案，再写上“中国人民邮政”字样，标明面值金额。是纪念邮票的还要写上纪念标题。

8、中国画按绘画题材分：可以分为人物画、花鸟画和山水画；按表现手法分：可以分为写意画、工笔画和兼工带写。

主要用笔方法有：中锋、侧锋、逆锋、顺锋等。

主要用墨方法有：焦、浓、重、淡、轻。

文房四宝：笔、墨、纸、砚。

9、写意花卉画，可以根据不同的表现对象，采用双勾画法，勾花点叶法，或以点 （DU ）为主，再勾勒叶脉和茎枝的画法。

10、树木是中国山水画经常表现的对象之一。画树时一般先画干，再画枝，最后点叶。画树要注意表现不同树木的特点。11、色彩画根据内容分为：静物画、人物画和风景画。风景画通常可以分为：远、中、近景物。

12、剪纸通常可以分为：窗花和鞋花两类。我国剪纸有南、北之分，南方细腻，北方粗犷。

13、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、贴等。

色彩基础知识

一切色彩都离不开光。可以说，色彩是一种可见光的光波在视觉上的一种反映。1676年，英国物理学家牛顿发现了日光透过三棱镜后会折射出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色。 物体都有反射和吸收不同色光的特征。呈红色的是因为它有反射红色光而吸收其他光的特性，白色的物体反射所有的光，黑色物体吸收所有的光。

例如： 我们看到一个苹果呈绿色是因为它有反射绿色光而吸收其他光的特性。

我们知道为什么能看到五彩缤纷的世界，下面我们来学习一下色彩的归律。光颜色的混合为正混合, 所有颜色相加为白色红绿蓝是光的三原色，而颜料的三原色是红黄蓝它们相加为黑色。

光的正混合 颜料的负混合

素描基础知识

1、光的特点与物体的明暗关系

我们之所以能看到世间万物, 除了因为有我们的眼睛外, 还因为有光的作用, 所以我们只有充分了解光的特点才把素描学好。因为素描是单色画因此我们在这里所研究的主要是光的明暗关系。

光是以直线传播的我们以球体在单一光的照射下的效果。

条件：单一的光源、白色的石膏球体放置于灰色的桌面上。

高光：离光源最近的一点，在画面中就是最亮的一点。

受光面：光源直射处(向光) 是受光面，也叫亮部。

背光面：光源不能直接照射之处(背光) 是背光面，也叫暗部。

明暗交界线：亮部与暗部的分界线(光线和球成0度角的位址) 。

投影：球体挡住光线在桌面上形成的阴影。

反光：桌面反射光照射球体所形成的偏亮部分。

分析：高光＞亮灰＞反光＞暗灰＞明暗交界线

(1) 高光到明暗交界线，是光线与球体各点切面的角度由大到小，也是球体各点离光源由近到远，所以在画面上高光到明暗交界线的明暗是由亮到暗逐渐变化的。

(2) 反光到明暗交界线，因光线以直线传播，所以暗部不能接受光的直接照射，接受的光都是反射光和散射光，所以暗部明显的比亮部暗。但靠近桌面的反光部分接受的反射光多，越靠近明暗交界线接受的越少，所以在画面上反光到明暗交界线是由较亮到暗逐渐变化的。 看到以上介绍和分析请同学们自己在范画中找出高光、受光面、背光面、明暗交界线、投影、反 光的位置。

2、透视原理

我们在观察事物时，会发觉由于距离远近不同、方位角度不同，在视觉上引起不同的反映，形成近大远小的现象，这种现象就是透视现象。这主要与我们的眼睛生理结构所决定(如下图) 。

在这里我们研究的是线性透视，线性透视的方法是文艺复兴时代的产物，即合乎科学规则地

再现物体的实际空间位置。最初研究透视时曾以透明玻璃板放在眼睛正前方作为画面，通过这个透明画面去看景物，依样在平面玻璃板上把立体形状描绘下来，所得的形状就是透视形。这种系统总结研究物体形状变化和规律的方法，是线性透视的基础。

线性透视分平行透视（又称一点透视），成角透视（又称两点透视）及三点透视三类。 在这里我们以立方体为例，分别介绍平行透视（又称一点透视）成角透视（又称两点透视）及三点透视画法和规律。

平行透视就是说立方体放在一个水平面上，前方的面（正面）的四边分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点，而正面则为正方形。 成角透视就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这种情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线也产生了长度的缩小，但是不带有消失点。

三点透视就是立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为三个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视。

3、画素描所使用的工具及性能

(1)铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以"H" 为代表，如：1H 、2H 、3H 、4H 等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B" 为代表，如：1B 、2B 、3B 、4B 、5B 、6B 等，数字越大软度越强，色度越黑；对于初学绘画的可从HB 到4B 中选择三种类型就可以了。

(2)炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，但画重了很难擦掉。

(3)木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。

(4)炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强。

(5)橡皮：画画用的橡皮一般常用的有绘图橡皮和橡皮泥，橡皮泥较适合调整画面，而绘图橡皮折擦得很干净。

(6)画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm 左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手。

(7)画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳，素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面。

4、握笔的方法与画板的摆放

绘画的握笔方法是和平时写字有区别的。通常的握笔方法是拇指和食指中指捏住铅笔，小指作支点支撑在画板上(或悬空) 。靠手腕的移动来画出线条，只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成。

画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离。这样能使在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由于视角的原因造成的透视错误。当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变。