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    与《美术教师培训学习心得》相关的范文

  • 04-02 国培计划学习心得-在小学美术教学中渗透心理教育的几点感悟
  • 国培计划学习心得-在小学美术教学中渗透心理教育的几点感悟 今天下午的学习是“学员论坛”,是由川师大大学生心理健康教育服务中心杨雪梅主任主持的,主题为:我对学科教学中渗透心理教育的理解。一开始杨老师做了简短的开场白,就抛出了三个问题:①、学科渗透心理教育的理论基础?②、学科渗透心理教育的途径与方法?③、学科渗透心理教育存在的难点?首先是个人写出自己的见解,然后分小组讨论,形成小组共性的问题,最后小组 ...

  • 10-07 美术教研组工作计划
  • 美术教研组工作计划 一、指导思想: 本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科教师的素质培养,做好好课题研究 ...

  • 03-12 美术教研组工作计划
  • 美术教研组工作计划 一、指导思想 根据20xx学年xx区幼教中心组工作要点和以新《纲要》的精神为指导,切实开展区幼儿园美术教育教研活动,通过教研活动、教师教育观念的更新,提高教师美术教学能力,促进区美术教研组教师的个人专业成长和园之间、教师之间的交流和合作,提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作计划。 二、工作目标1、初步形成一支积极进取、团结互助的区美术教研组活动团队。 2、 ...

  • 05-15 老师小班美术教学心得感想
  • 老师小班美术教学心得感想 本学期我不但担任本班美术教学,同时也担任本班的美术兴趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累,及培养幼儿的创新能力。我以指导为主,强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各 ...

  • 07-30 教师基本功竞赛心得体会
  • 教师基本功竞赛心得体会 董锦虹 教师基本功竞赛已经圆满的结束了。通过参加这次活动,我的各项基本功都有了很大幅度的提高,整体素质又上了一个新台阶。虽然比赛的过程是艰辛的,但结果是令人欣慰的。 当接到参加基本功竞赛这个通知时,我既兴奋又无措。兴奋的是又有一次展现自我提升自我的机会。无措的是这次基本功竞赛包括美术、弹唱、舞蹈、讲故事。我的弹唱、讲故事是我的强项,但是美术、舞蹈是弱项。我该如何在短时间内提 ...

  • 05-17 国培心得:在水一方觅知音
  • 国培心得:在水一方觅知音 -听李达武教授讲学《美在理解,美在知音》有感 在我的QQ空间,有我心灵的家园“水云轩”,一直以来,她就如知音陪伴着我。曾经,我把《蒹葭》写在主页上。所谓伊人,在水一方。。。此刻,心里感慨万千,缘于听了李达武教授的《美在理解,美在知音》。参加国培一周来,听了好几位教授的课,而李教授是留给我印象最深的。 这是一周来唯一一次上的夜课,也是几个研修班几百学员一起上的大课。教室里鸦 ...

  • 07-17 国培心得:改变从这里开始
  • 国培心得:改变从这里开始 一个多月的培训马上就要结束了,作为一名年轻的教师,我很高兴能参加这次培训,通过这段时间的培训,青涩的我懂得了应用各位专家的教育理念去指导我的教学实践,有很多时候很多地方我因欠缺老道的经验和教学理念而处理得不太好的时候,我深知,从学校走出来的我并没有结束我的学习生涯,在工作岗位上我要学习的东西比在校园里还要多还要贴近实际。我很珍惜为这次培训付出很多的各位专家和知名教师,他们 ...

  • 02-12 2014下学期美术教师个人计划
  • 20xx下学期美术教师个人计划 一、个人基本情况分析。 自20XX年毕业至今,已是工作第三个年头了,我一直有着教育梦想,希望自己能成为一名优秀的、深受学生喜欢的美术教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,与此同时,我发现,我的课堂还缺少很多,我想,这需要我不断地反思自己。通过前两年的工作,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作 ...

  • 09-03 美术夏教心得体会
  • 美术夏教心得体会 20XX年夏,我早早的回到固始,朱老师给我的一次美术教学机会,满怀激情,枕戈待旦,我期待着。 20XX年7月8号,学生已经开始入境画室,我已经见到部分人们年轻的面孔,今天已经开始上班,也就是开始上课,按照我自己的安排,我会了解每一个人的水平,然后将其因材施教。但是现在回头想想,发现我和朱老师在教学上或课程安排上观点未达成一致,导致我在教他们的时候思想混乱,步伐艰难,无头绪的教学, ...