中考英语书面表达题型分析及解题技巧
近年 来 ， 全 国绝 大 部分 中考 英语 “ 书面表达” 题 主 要测试考生在所学词汇和语法结构的范围内，依照学 过 的题 材 与体 裁 ， 在语境 中进行 书面 表达 的能 力 。 体 裁 以应 用文 为 主 ， 如 书信 、 便条、 通知 、 海报 和 日记 等 。 内 容与 要求 均 与初 中所学 教 材 紧密联 系 ，并侧 重 于 比较 贴 近考 生 的实 际生 活 ， 例如 ： 植树 、 购物 、 看病 、 打 电话 、 运动会 、 人物介绍 、 在图书馆 、 在农场劳动 、 参观工厂 、 三、 编 拟提纲 。 组 织句 子 。 在 弄清 了题 目所要 表达 的主要 意 思后 ，便 可根 据 主 要 内容 列 出提 纲 ， 整 理 出 内容 要点 ， 然后 组 织句 子 。 题 目要 求 的内容都 要写 进去 ， 以保 证 内容 的完整 。 考 生 应 选择 自己最熟悉 、最 有把 握 的词语 和句 型将 要点 表 达 出来 ， 特别要 学会 避难 就 易 ； 另外 还要 注 意运 用多种 表 达方 式表达 同一 个意 思 。 四、 连 句成篇 ， 行 文连 贯 。 生 日晚会 、 传递 口信 、 天气预报等。 要做好书面表达题 ， 我们 应 注意 以下几 点 ： 要对 写好 的句子按 一定 的顺 序 （ 如 时间或 空间 ） 进 认 真审题 。 明确 要求 。 行加工整理 ， 不要千篇一律地使用简单句 ， 要注意使用 审题 是 写作 的前 提 ，它是 决定 写作 成败 的关键 一 些表 示并 列 、 递进 、 转 折 的 过渡 词 ， 例如 ： ａ ｎ ｄ ， ｂ ｕ ｔ ， Ｓ Ｏ ， Ｏ…ｔ ｈ ａ ｔ … ， ｂ ｅ ｃ ａ ｕ ｓ ｅ等 ， 使文章连贯 、 自然 、 流畅 。 要特别 环 。理解 题 目是 写作 的关 键 ， 只有理 解 正确 ， 才 能保 证 Ｓ 做到文不离题 。考试时必须仔细阅读写作要求和所给 注意不 要受汉语 的干扰 ， 尽力避免 出现 中式英语 。 例如 ： ａ ｍ ｉ ｎ Ｇ ｒ ａ ｄ ｅ Ｏ ｎ ｅ ， Ｃ ｌ ａ ｓ ｓ Ｔ ｈ ｒ ｅ ｅ ．应 写 成 ： Ｉ ａ ｍ ｉ ｎ Ｃ ｌ ａ ｓ ｓ 的提示 （ 包括 文字 说 明和 图画 ） ， 弄清 题 目揭示 的 内容 、 Ｉ ｈ ｒ ｅ ｅ ， Ｇ ｒ ａ ｄ ｅ Ｏ ｎ ｅ ． 。 另外 ， 有 的学 生一看到题 目中的汉语 格式 、 时间 、 环境 ， 然后 再对 所提 供 的 内容 进行 分 析 、 综 Ｔ一、一合， 准确 把握 材料 的精 神实 质 和写作 要求 ， 确 定 文章 的 提示 ， 就按提示的汉语逐字逐句翻译 ， 所写的东西表达 主 旨、 体裁和格式 ， 避免出现文不对题的现象 。 不清楚 ， 意思也不连贯。 所以， 同学们做书面表达时千万 二、 把 握要 点 ， 认真答 题 。 不可采用直接将英语翻译成汉语的方法。 五、 语句简 练 。 少犯错 误 。 在仔 细 审题 ， 明确 要求 后 ， 即可 根据 所列 要 点进 行 尽 量用 简单 的英语 去表 达 。 多用 简单 句 ， 少 用复合 答 题 。答 题是 关键 的一步 ， 需 注意 以下几 点 ： 多用 有把 握 的词语及 句 型 ， 切 不可 生搬 硬套 。要 注 １ ． 切 中题意。要根据所给情景和要求 ， 把握要点 ， 句； 意 时态 、 人称 相互 呼应 及书 写规 范 ， 尽 量避 免单 词拼 写 抓 住 重 点来 写 ， 完整 、 准确 地表 达其 意思 。 ２ ． 语 言准确 、 得当。要用恰 当的词语和正确 的句 错 误 。 六、 反复修 改 。 仔细核 对 。 型将 要 点逐 条表 达 出来 。所 写 的语 句要 通顺 、 流畅， 并 文章写好后 ， 不要忙于抄写 ， 要多思考 、 多修改几 且 符合 英语语 法 习惯 。 看 图作文 中如 果没 有文 字提 示 ， 遍 。看 看是 否存 在下 列问 题 ： 也应 能 看懂几 个 图 的意思 。 １ ． 要 点有无 遗漏 ； Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ｓ ｉ ｎ ｃ ｅ ｒ ｅ ｌ ｙ ，／Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ，… ／Ｌｏ ｖ ｅ ，…”。 ２ ． 语法 、 句子结构有无 问题 （ 主要是时态 、 语态 、 ４ ． 签名（ Ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ ） ： 写信人 自己的姓名， 写在结束 主谓一致 、 冠词 、 介词 、 单复数 、 比较等级 、 大小写 、 代词 语 的 下面一行 靠 右边 。 等 用法错 误 或使用 不 当 ） ； ３ ． 拼写 、 标点符 号是 否正 确 ； 【 参 考范文 】 ａ ｒ Ｓ ｕ ｓ ａ ｎ ， ４ ． 格式是否合乎标准（ 如书信 、 通知等应用文 ， 要 Ｄｅ Ｈｏ ｗ ａ ｒ ｅ ｙ ｏ ｕ ？Ｉ ’ １ １ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｆ ｒ ｏ ｍ ｍｙ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｒ ｉ ｇ ｈ ｔ 特 别注 意它 的格式 ） ； ｎ ｏ ｗ． Ｉ ｆ ｅ ｅ ｌ ｒ ｅ ａ ｌ ｌ ｙ ｓ ａ ｄ ｔ ｏ ｓ ａ ｙ ｇ ｏ ｏ ｄ ｂ ｙ ｅ ｔ ｏ ｍｙ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ｓ ａ ｎ ｄ ５ ． 字数是否基本符合要求 。 七、 卷 面整洁 。 字 迹工 整。 ｍｙ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｍａ ｔ ｅ ｓ ．Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｒ ｅ ｍｅ ｍｂ ｅ ｒ ｅ ｄ ｍａ ｎ ｙ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｓ ｄ ｕ ｎ ｎ ｇ ｍｙ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｌ ｉ ｆ ｅ ．Ｆ ｏ ｒ ｅ ｘ ａ ｍｐｌ ｅ ，ｌ ａ ｓ ｔ ｙ ｅ ａ ｒ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｗａ ｓ ａ ｎ ｅ ｗ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｎ ｔ ｃ ｏ ｍｉ ｎｇ ｔ ｏ ｏ ｕｒ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ． Ｈｅ ｗａ ｓ ｒ ｅ ａ ｌ ｌ ｙ ｗｅ ａ ｋ ｉ ｎ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ．Ｍｏ ｓ ｔ ｏ ｆ ＵＳ ｈ ｅ ｌ ｐ ｅ ｄ ｈ ｉ ｍ，ｉ ｎ ｃ ｌ ｕ ｄ ｉ ｎ ｇ ｍｙ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ． 卷 面整 洁与否 也是 决定 能否得 高分 的重 要 因素之 所 以 同学们应 该在 打好 草稿 的基础 上 ， 认 真 书写 ， 力求书写规范，字迹工整，给阅卷教师 留下 良好的印 象， 争取 在 书面表达 上不 失分 或少失 分 。 一。Ｗｅ ｔ ｏ ｌ ｄ ｈ ｉ ｍ ｔ ｏ ｌ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ａ ｎ ｄ ｓ ｐ ｅ ａ ｋ ａ ｓ ｍｕ ｃ ｈ ａ ｓ ｐ ｏ ｓ ｓ ｉ ｂ ｌ ｅ ， ｔ ａ ｋ ｅ ｎ ｏ ｔ ｅ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ａ ｎ ｄ ｗｒ ｉ ｔ ｅ ａ ｄ ｉ ａ ｒ ｙ ｉ ｎ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｖ ｅ ｒ ｙ ｏ ｔ ｆ ｅ ｎ ．Ｓ ｏ ，ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｌ ａ ｓ ｔ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｅ ｘ ａ ｍ， ｈ ｅ ｍａ ｄ ｅ ｇ ｒ ｅ ａ ｔ ｐ ｒ ｏ ｇ ｒ ｅ ｓ ｓ ． Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｓ ｕ ｌ ｔ ｃ ｈ ｅ ｅ ｒ ｅ ｄ ｈ ｉ ｍ ｕ ｐ ． Ｆ ｒ ｏ ｍ ｈ ｉ ｍ．Ｉ ｋ ｎ ｏ ｗ ｉ ｆ ｙ ｏ ｕ ｐ ｕ ｔ ｙ ｏ ｕ ｒ ｈ ｅ ａ ｒ ｔ ｉ ｎ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｙ ｏ ｕ ｗａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｄ ｏ ， ｙ ｏ ｕ ｗｉ ｌ ｌ ｓ ｕ ｃ ｃ ｅ ｅ ｄ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｅ ｎ ｄ ． Ｂｅ ｓ ｔ Ｗｊ ｓ ｈ ｅ ｓ ！ Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ， 木木木， Ｉ ｃ 木木术水木 木木， Ｉ ｃ 冰 水术， ｌ ｃ 木 术， Ｉ ｃ 丰术水， Ｉ ｃ 木术， Ｉ ｃ 爿 ｃ 术术， ｌ ｃ 水： ｌ ｃ 术木木 术， Ｉ ｃ 木木 术木水； ｌ ＝ 水水 Ｉ ． 书信 书信是一种实用性强 、 格式固定、 使用广泛的应用 文。 书信一般分为私人信件和正式信件两大类 。 中考书 面表达要求写的“ 书信” 一般都是私人信件。内容要求 简洁 、 清楚 、 易懂 。 【 典 型考例 】 我们即将结束三年的初 中生活，初 中阶段必定有 太多值得记忆的事。 假如你是王海 ， 请用英语给你的英 国笔友 Ｓ ｕ ｓ ａ ｎ 写一封信 ， 谈谈你初 中生活中最难忘的 件事。 一Ｗａ ｎ ｇ Ｈａ ｉ Ⅱ．记 叙 文 要点 如 下 ： １ ． 事情 发生 的时 间 、 地点 、 经过； ２ ． 你从 这 件事 中明 白了什 么道理 。 要求 ： １ ． 意 思连贯 ， 语法 正确 ， 层 次清楚 ； ２ ． 文 中不得 出现 真实 的姓名 等个人 信 息 ； ３ ． 词数 ８ ０ ～ １ ０ ０词 。 记叙 文是作 文 中最普遍 、 最基 本 的一 种文 体 ， 它通 常 以记 叙 和描写 为 主 ，是 以记人叙 事 为 主要 内容 的一 种文体 ， 叙 述人们 的经 历或 事物发 展 变化 的过程 。 它 的 基本特点就是陈述过程。 写记叙文时 ， 应交待清楚时间 （ ｗ ｈ ｅ ｎ ） 、 地点（ ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ） 、 人物 （ ｗ ｈ ｏ ） ， 然后再 进一步叙述事 件（ ｗ ｈ ａ ｔ ） 、 原 因（ ｗ ｈ ｙ ） 和结果 （ ｈ ｏ ｗ ） 。记叙 文应 以记叙 为 主， 可适 当发表 见解 、 议论 和抒情 ， 但 不可 过多 。 我们在 写作的过程中都应将其叙述清楚 。在写作时 ， 时间 、 地 点、 人物 等要 素一般 在提示 中或 图片 中会 给 出 ， 有 时也 可 能会 出现有关 要 素不确 定 的情况 。如 果所 给 的时 间 不 清楚 ， 我们 可用较 为含糊 的时问 。 以写 人为 主 的记 叙文 ，应 注意 肖像 描写 、行 动描 写、 语言 描写 、 心理 描写 以及 细节描 写 ， 应 灵 活掌 握 ， 突 出重点 。 以写物 为主 的记叙 文 ， 应 注意 描写顺 序 以及 事 件 的相对 完整 性 ， 注意 围绕 中心事件 ， 把 握好 事 情 的开 【 应试 策 略】 端、 发展 、 高 潮 和结局 。 以写景 状 物 为 主 的记 叙 文 ， 写 人、 写景 、 写 事往往 是交织 在 一起 的 ， 不 可分 开 ， 但可 以 １ ． 称 呼（ Ｇ ｒ ｅ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ １ ： 收信 人 的称呼 写在 左上 角 ， 顸格 各 有侧 重 。 英文 书信一般 由以下 几个部 分组成 ： 写。 【 典型 考例 】 ２ ． ａ Ｙ － － ￣（ Ｂ ｏ ｄ ｙ ） ： 此 为信 的主体 部 分 ， 从 称 呼的 下 一 我们无法改变过去 ，却能用勤奋和智慧创造美好 行 写起 。 第一段 可顶格 写 ， 另起 一段 时常 空 出约 五 个字 的未来 。 亲爱 的 同学 ， 你对 未来 的生 活会有 怎样 的期 待 母 的位置 ， 其 它的段 落 同第二段 齐平 。 第 一段 也 可 空 出 呢 ？请 以“ Ｍｙ ｌ ｉ ｆ ｅ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｆ ｕ ｔ ｕ ｒ ｅ ” 为题 写 一篇 短 文 ， 畅想 约五 个 字母 的位 置 。 自己未来 的学 习 、 工作 和生 活 。 要求 ： ３ ． 结 束４ ￣（ Ｃ ｌ ｏ ｓ ｉ ｎ ｇ １ ： 英 文 书 信 的 结 束 语 一 般 写在 正文 的下 方 ， 另起 一行 。 常见的 结束语 有 ： “ Ｂ ｅ ｓ ｔ ｗ ｉ ｓ ｈ ｅ ｓ １ １ ． 语句通顺 ， 符合逻辑 ， 书写规范。 词数 ６ ０ ～ ８ Ｏ 词。 ２ ． 文中不得使用真实的姓名与学校名称 。 ８ ｃ ｕ ｓ Ｕ … Ｒ Ｍ ｌ ～…ｏ Ｌ Ｄ 撬 酲 ＿一 暑假将 要来 临 ，为 了度过 一个充 实 而有 意义 的暑 假， Ｍ ａ ｒ ｙ 想在班会上发言 ，告诉同学们她 自己的暑假 计划 ， 请你按照下面表格 内的要点 ， 以Ｍ ａ ｒ ｙ 的身份写 篇发言稿 ， 词数 ８ ０ — １ ０ ０ 词。 要求： 【 应试 策 略 】 叙事性记叙文写作 ， 其基本要求大致有三点： １ ． 记 叙 文 所记 叙 的 事件 必 须 相 关 联 。要 有 开 头 （ ｂ ｅ ｇ ｉ ｎ ｎ ｉ ｎ ｇ ） 、 中间（ ｍｉ ｄ ｄ ｌ ｅ ） 和 结尾 （ ｅ ｎ ｄ ） 。在 必要 时加 入 冲 突（ ｃ ｏ ｎ ｌ ｆ ｉ ｃ ｔ １ ， 以使 情 节 曲折 ， 跌 宕起 伏 。一般 说 来 ， 写 记 叙 文 应把 握 好 六 个 要 素 ： ｗ ｈ ｏ （ ４ ￣Ａ． ） 、 ｗ ｈ ａ ｔ （ ４ ｆ事 ） 、 ｗ ｈ ｅ ｎ （ 何 时） 、 ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ （ 何Ｊ ４） 、 ｗ ｈ ｙ （ 何 因） 、 ｈ ｏ ｗ （ 怎 么） 。初 中阶段 多 １ ． 文章要包括表格内所有的信息。 ２ ． 可适 当发挥但不得 出现真实 的个人信息 （ 人 名、 地名、 学 校 名等 ） 。 每天早读 １ ５ 分钟。 提高 自己的阅读和 Ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｗ ｏ ｒ ｋ 写作 水平 。 每天写作业 ３ ０ 分钟 ， 认真完成老师布 置 的作业 。 Ｓ ｐ ｏ ｔ ｓ 每天做运动， 保持身体健康 。 Ｈ ｏ ｕ ｓ ｅ ｗ ｏ ｒ ｋ 帮助妈妈干家务活 ， 如洗衣 、 拖地 、 倒 垃圾 等 。 Ｔ ｒ ｉ ｐ 和父母 到青 岛旅 游一 周 ， 参 观博 物馆 、 到沙 滩上玩 耍 … … 为叙事短 文， 一般应 包括 ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ， ｗ ｈ ｏ ， ｗ ｈ ａ ｔ 这三个最基 本 的 东西 。 ２ ． 写作时观点的掌握非常重要 。记叙文常用第一 人 称或 第三 人称 这 两种人 称记 述 。 用第 一人称 的 角度 记叙 ， 使人感到亲切 ， 读者很容 易产 生身临其境之感 ， 相信真有其事。 这种形式常用在 写 自 传、 本人的经历或 记叙耳 闻 目 睹的事件 。 用第三人称的角度记叙 ， 使人感 到 客观 。 这种 形 式常 用在 对重 大事件 的客 观报 道 ， 以及 记叙 他 人 的经 历或 事迹 。 ３ ． 常见 的叙 述 方式 有 ： １ ） 顺叙 ： 按事情发展顺序或时间顺序进行叙述。 【 应试 策 略 】 ２ ） 倒叙 ： 把 事 情 的 结局 或 某人 突 出的 片段提 到 前 １ ． 英文发 言稿格 式 上 一般 由称 呼语 、 正文 和 结束 面叙 述 ， 然后再按 照 事情 发展 的顺 序叙 述 下去 。 应 注意 用词得 体 ， 符 合语 言环境 发 言 ３ ） 插叙 ： 在 叙 述过 程 中 ， 由于 某种 需要 ， 暂 时把叙 语 三部 分组成 。 稿是 介 绍性说 明文 ，在语 言使 用上 一定要 准确 简明 、 通 述 的 线 索 中断一 下 ， 插入 有 关的 另一段 叙 述 。 层次清楚、 条理分明。介绍说 明事物的 内部关 ４ ） 夹叙 夹议 ： 一方面叙述事情， 一方面对这件事情 俗易懂、 系应 明确 ， 逻 辑性 强。发 言稿 的 开头 、 结尾 一般 有 其 固 加 以分 析或 评论 。 定 的格 式 ， 例如 ： 【 参考 范 文 】 Ｍｙ ｌ ｉ ｆ ｅ ｉ ｎ ｔ ｈｅ ｆ ｕｔ ｕｒ ｅ Ｄｅ ａ ｒ ｆ ｒ ｉ ｅ ｎ ｄ ｓ ， Ｉ ’ ｍ ｖ ｅ ｒ ｙ ｇ ｌ ａ ｄ ｔ ｏ ｉ ｎ ｔ ｒ ｏ ｄ ｕ ｃ ｅ ｍｙ ｓ ｅ ｌ ｆ ｔ ｏ ｙ ｏ ｕ … ． Ｔ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ａ ｌ １ ． Ｔ ｈ ａ ｎ ｋ ｙ ｏ ｕ ｆ ｏ ｒ ｌ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ｉ ｎ ｇ ． Ｉ ’ ｍ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｂ ｅ ａ ｇ ｏ ｏ ｄ ｄ ｏ ｃ ｔ ｏ ｒ ａ ｆ ｔ ｅ ｒ Ｉ ｇ ｒ ａ ｄ ｕ ａ ｔ ｅ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ．Ｉ ｂ ｅ ｌ ｉ ｅ ｖ ｅ Ｉ ’ １ １ ｂ ｒ ｉ ｎ ｇ ｍｙ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ａ ｎ ｄ ｈ ａ ｐ ｐ ｉ ｎｅ ｓ ｓ ．Ｉ ｎ ｍｙ ｓ ｐａ ｒ ｅ ｔ ｉ ｍｅ ， Ｉ’ １ １ ｓ ｔ ａ ｙ ｗｉ ｔ ｈ ｍｙ ｆ ａ ｍｉ ｌ ｙ ．Ｗ ｅ’ １ １ ｔ ｒ ａ ｖ ｅ ｌ ａ ｌ ｏ ｔ ａ ｎｄ ｄ ｏ ｌ ｏ ｔ ｓ ｏ ｆ ｓ ｐｏ ｒ ｔ ｓ ．Ｉ ’ １ １ ａ ｌ ｓ ｏ ｒ ｅ ａ ｄ ａ ｓ ｍａ ｎ ｙ ｂ ｏ ｏ ｋ ｓ ａ ｓ Ｉ ｃ ａ ｎ ｆ ｏ ｒ １ ｗａ ｎｔ ｔ ｏ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｍｙ － 如 果面 对较 熟悉 的听众 ， 头尾 也可 以活 泼 些、 灵 活 些 。例如 ： Ｇｏ ｏ ｄ ｍｏ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ／Ｇ ｏ ｏ ｄ ｆｔ ａ ｅ ｎｏ ｒ ｏ ｎ ， ｅ ｖ ｅ ｙｏ ｒ ｎ ｅ… Ｔ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ａ ｌ １ ． Ｔｈ ａ ｎ ｋ ｙ ｏ ｕ． ｓ ｅ ｌ ｆ ． Ｅ ｖ ｅ ｎ ｉ ｆ １ ｗｏ ｒ ｋ ， １ ｗ ｉ ｌ ｌ ｎ ｅ ｖ ｅ ｒ ｇ ｉ ｖ ｅ ｕ ｐ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｉ ｎ ｇ ． Ｉ ’ ｍ ｓ ｕ ｒ ｅ ｍｙ ｄ ｒ ｅ ａ ｍ ｗｉ ｌ ｌ ｃ ｏ ｍｅ ｔ ｒ ｕ ｅ ｂ ｅ ｃ ａ ｕ ｓ ｅ ｏ ｆ ｍｙ ｈ ａ ｒ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ａ ｎｄ ｔ ｈｅ ｌ ｉ ｆ ｅ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｆ ｕ ｔ ｕｒ ｅ ｗｉ ｌ ｌ ｇ ｅ ｔ ｂ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒａ ｎ ｄ ．Ｇｏ ｏ ｄ ｅ ｖ ｅ ｎ ｉ ｎ ｇ ！Ｌ ａ ｄ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ Ｇｅ ｎ ｔ ｌ ｅ ｍｅ ｎ… Ｔ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ａ ｌ １ ． Ｔｈａ ｎｋ ｙ ｏ ｕ １ ｂ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ． ２ ． 写作时要 注意 内容力求前后一致 ，实事求是 ， 篇 幅 简短 ， 文 字精 练。 由于是 口头表 达语 言 ， 故应 尽量 用 简单 句 ， 避免使 用复合 句， 以防繁 杂 ， 造成语 法 、 句型 上 的错误 ， 让 听众 不知 所云 。 Ⅲ． 发 言稿 英文发言稿是正式社交场合最常见的应用文体。 发 言稿 属于 介绍 性作 文 ， 也是 训练 学生 口语 的好 形 式 。 这种 文体 在 用词 表达 上 随便些 ， 较 为 口语化 。 【 典型 考例 】 【 参 考范 文 】 Ｓ ｕ ｍｍｅ ｒ ｖ ａ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｉ ｓ ｃ ｏ ｍｉ ｎｇ ． Ｈｅ ｒ ｅ ｒｅ ａ ｍｙ ｐ ｌ ａ ｎｓ ． Ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ ，Ｉ ｎ ｅ ｅ ｄ ｓ ｏ ｍｅ ｔ ｉ ｍｅ ｔ ｏ ｄｏ ｍｙ ｈ ｏ ｍｅ ｗｏ ｒ ｋ ．Ｅｖ ｅ ｙ ｒｄ ａ ｙ ，Ｉ ｎｅ ｅ ｄ １ ５ ｍｉ ｎ ｕ ｔ ｅ ｓ ’ｍｏ ｒ ｎｉ ｎ ｇ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｍｙ 注意 ： １ ． 词数 ８ ０ — １ ０ ０ 词； ｕ ｔ ｅ ｓ ｄ ｏ ｉ ｎ ｇ ｍｙ ｈ ｏ ｍｅ ｗｏ ｒ ｋ ． Ｓ ｅ ｃ ｏ ｎ ｄ ， ｄ ｏ ｉ ｎ ｇ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ ｅ ｖ ｅ ｒ ｙ ｄ ａ ｙ ２ ． 请 不要 逐句 翻译 ， 可适 当发挥 以使行 文连 贯 ； ｉ ｓ ｎｅ ｃ ｅ ｓ ｓ ａ ｙ ｆ ｒ ｏ ｒ ｍｅ ，ｂ ｅ ｃ ａ ｕｓ ｅ １ ｗａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｓ ｔ ａ ｙ ｉ ｎ ｇ ｏ ｏ ｄ ３ ． 邮 件 的 开 头 和结 尾 已为 你 写 好 ，不 计 入 总词 ｈ ｅ ａ ｈ ｈ ．Ｔ ｈ ｉ ｒ ｄ ，１ ｗａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｈ ｅ ｌ ｐ ｍｙ ｍｏ ｍ ｗｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｃ ｈ ｏ ｒ ｅ ｓ 数。 参考词 汇 ： 污染 ｐ ｏ ｌ ｌ ｕ ｔ ｅ（ ｖ ｔ ． ） （ ｈ ｏ ｕ ｓ ｅ ｗ ｏ ｒ ｋ ） ， ｓ ｕ ｃ ｈ ａ ｓ ｄ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｌ ａ ｕ ｎ ｄ ｙ（ ｒ ｗ ａ ｓ ｈ ｉ ｎ ｇ ） ， ｓ ｗ ｅ ｅ ｐ — Ｄｅ ａ ｒ Ｓ ｉ ｒ ｏ ｒ Ｍａ ｄ ａ ｍ， ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｌ ｆ ｏ ｏ ｒ ｏ ｒ ｔ ａ ｋ ｉ ｎ ｇ ｏ ｕ ｔ ｔ ｈ ｅ ｔ ｒ ａ ｓ ｈ（ ｒ ｕ ｂ ｂ ｉ ｓ ｈ ） ． Ｌ ａ ｓ ｔ ， １ ｗ ｉ ｌ ｌ ｒ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ ｗ ｒ ｉ ｔ ｉ ｎ ｇ ｓ ｋ ｉ ｌ ｌ ｓ ． Ｉ ａ ｍ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｓ ｐ ｅ ｎ ｄ ３ ０ ｍｉ ｎ － ｖ ｉ ｓ ｉ ｔ Ｑ ｉ ｎ ｇ ｄ ａ ｏ ｗ ｉ ｔ ｈ ｍ ｙ ｐ ａ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ． Ｗｅ ｗ ｉ ｌ ｌ ｓ ｔ ａ ｙ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ａ ｗｅ ｅ ｋ．Ｗ ｅ ａ ｒ ｅ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｖ ｉ ｓ ｉ ｔ ｔ ｈ ｅ ｍｕ ｓ ｅ ｕ ｍ．Ｗ ｅ ａ ｌ ｓ ｏ ｗａ ｎ ｔ Ｔ ａ ｍ ａ ｍｉ ｄ ｄ ｌ ｅ ｓ ｃ ｈ Ｏ Ｏ 】ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ． ｔ ｏ ｇ ｏ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ｂ ｅ ａ ｃ ｈ ａ ｎ ｄ ｈ ａ ｖ ｅ ｆ ｕ ｎ ｔ ｏ ｇ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ． Ⅳ． 电子 邮件 谈 到写 ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ ， 不少 同学会 说 ， 我经 常 给我 的 网友 Ｉ ’ ｍ ｌ ｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｇ ｆ ｏ ｒ ｗ ａ ｒ ｄ ｔ ｏ ｈ ｅ ａ ｒ ｉ ｎ ｇ ｆ ｒ ｏ ｍ ｙ ｏ ｕ ． 发电子 邮件 ， 这简直是 ａ ｐ ｉ ｅ ｃ ｅ ｏ ｆ ｃ ａ ｋ ｅ（ 小菜一碟） 。可 Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ｆ ａ ｉ ｔ ｈ ｆ ｕｌ ｌ ｙ ， 不 少 同学平 时给 自己的朋友 写 的电子 邮件 都 没有 写作 Ｚｈ ａ ｎｇ Ｈｕａ 章 法 。要知 道 ， ２ ０ １ ０年 的中考试题 中 ， 书面 表达要 求写 封ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ 的还真是不少呢。电子邮件是现在非常流 行 的工 具 ， 它有其 特殊 的使用 方法 。那 么 ， 该 怎样 写 电 【 应试 策 略 】 子邮件 呢？一封 电子 邮件 大致上可 以分 为 Ｈ ｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ， 其实， 写ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ 和 写英 文 信 相 差 不 多 ， 主 要 由称 Ｇ ｒ ｅ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ ， Ｂ ｏ ｄ ｙ ， Ｃ ｌ ｏ ｓ ｉ ｎ ｇ ， Ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ五部分 ： 呼、 正文和 落款 三部分 构成 。称 呼和 落款 就 不讲 了， 写 一作正 文 时要 注 意 以下两点 ： １ ． 首先要 明确 写给谁 。不 同的收 件 人 ， 使 用 的语 写给 朋友 的 可用一 些俚 语 或 缩写词 语 ， 但 正 式 入收信人的 ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ 地址 。“ 主题（ Ｓ ｕ ｂ ｊ ｅ ｃ ｔ ） ” 框中的内容 气不 同。Ｈｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ部分 ： 必 须在 标 题 （ Ｈｅ ａ ｄ ｉ ｎ ｇ ） 栏 的“ 收件人 （ Ｔ ｏ ） ” 框 中输 应简明地概括信的内容 ， 可以是一个单词 ， 也可以是一 的 邮件就 不能 用俚 语 或 缩写词语 。像 中考 中的 书面表 个短语 。 Ｇｒ ｅ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ部 分 ： 达题 ， 就是 正规 的 写作 ， 就 不能 用俚语 或 缩写词 语 。 ２ ． 写 电子 邮 件要 直接 ， 并 多用短 句 ， 使 意 思 清 楚。 ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ 一般使用非正式的文体 ，因此正文前 的称 当然 ， 对 重点部 分要作 详 细介 绍 。 像 中考试题 中要 求 写 呼通 常无需 使用 诸如 “ Ｄ ｅ ａ ｒ Ｍｒ ． Ｂ ｒ ｏ ｗ ｎ ” 之类 的表 达 。 在 的 电子 邮件 ， 就 必 须根 据 （ 汉语 或 图画 ） 提 示， 将要 点 写 全 ， 并 注意语 言的运 用 。也 就是 说 ， 应把 它作 为 一个 小 同辈的亲朋好友或同事间可以直呼其名 ， 如： Ｔ ｏ ｍ ｍ ｙ ； 但 对长辈或上级最好使用头衔加上姓氏， 如： Ｍ ｒ ． Ｓ ｍ ｉ ｔ ｈ 。 作 文来对待 ， 而不是像 我 们平 时给 朋友发 的邮件 ， 不 讲 章 法 。 Ｂ ｏ ｄ ｙ部分 ： 这是 电子邮件的主体部分 ，为了让收信人 了解你 的用意 ， 内容务 必 要叙 述 清楚 ， 同 时也 要遵 循 “ 简 单 明 了” 的原则 。 Ｃ ｌ ｏ ｓ ｉ ｎ ｇ部 分 ： 【 参考范文】 Ｄｅ ａ ｒ Ｓ ｉ ｒ ｏ ｒ Ｍａ ｄ ａ ｍ， Ｉ ａ ｍ ａ ｍｉ ｄ ｄ ｌ ｅ ｓ ｃ ｈｏ ｏ ｌ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ．Ｉ ｈａ ｖ ｅ ｒ ｅ ｃ ｅ ｎ ｔ ｌ ｙ ｅ ａ ｒ ｎ ｅ ｄ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｈ ｅ ｎ ｅ ｗｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｔ ｈ ａ ｔ ｙ ｏ ｕ ａ ｒ ｅ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｂ ｕｉ ｌ ｄ ａ 这是 信 的结 尾 问候语 部分 ， 其后 加逗号 ， 通 常也 很 ｌ ｆ ａ ｃ ｔ ｏ ｒ ｙ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｎ ｍｙ ｈ ｏ ｍｅ ｔ ｏ ｗｎ． Ｔｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｓ ｎ ｏ ｄ ｏ ｕ ｂ ｔ ｔ ｈａ ｔ ｉ ｔ ｉ ｓ 简 明 。常常 只需 一个 词 ， 如： Ｔ ｈ ａ ｎ ｋ ｓ ， Ｂ ｅ ｓ ｔ ， Ｃ ｈ ｅ ｅ ｒ ｓ 等， 不 ｏ ｏ ｄ ｏｒ ｆ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｍｙ ｈ ｏ ｍｅ ｔ ｏ ｗ ｎ ｂ ｕ ｔ ｉ ｔ ｍａ ｙ 需要用一般 信涵 中的 “ Ｓ ｉ ｎ ｃ ｅ ｒ ｅ ｌ ｙ ｙ ｏ ｕ ｒ ｓ ”或 “ Ｂ ｅ ｓ ｔ ｒ ｅ — ｇ ｇ ａ ｒ ｄ ｓ ” 。 ｐ ｏ ｌ ｌ ｕ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ａ ｒ ｅ ａ ．１ ｗｏ ｕ ｌ ｄ ｌ ｉ ｋ ｅ ｔ ｏ ｋ ｎ ｏ ｗ ｗｈｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｙ ｏ ｕ ｈａ ｖ ｅ ａ ｎ ｙ ｐ ｌ ａ ｎ ｓ ｏｒ ｆ ｔ ｈ ｅ ｅ ｎｖ ｉ ｒ ｏ ｎｍｅ ｎ ｔ ａ ｌ ｐ ｒ ｏ — — ｔ ｅ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ．Ｗｏ ｕ ｌ ｄ ｙ ｏ ｕ ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ｏ ｆ ｆ ｅ ｒ Ｕ Ｓ ｍｏ ｒ ｅ ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｊ ｔ ？ Ｓ ｉ ｇ ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ｅ部 分 ： 最后 ， 千万别忘了写发送电子邮件者的姓名。 【 典型考例】 假 定你 叫张华 ，最 近从报 纸上 得知美 国某公 司将 在你的家乡建一座工厂 ， 请给该公司写封 电子邮件。 要点 如下 ： Ｉ ’ ｍ ｌ ｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｇ ｏｒ ｆ ｗａ ｒ ｄ ｔ ｏ ｈ ｅ ａ ｒ ｉ ｎ ｇ ｒ ｆ ｏ ｍ ｙ ｏ ｕ ． Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ｆ ａ ｉ ｔ ｈ ｆ ｕｌ ｌ ｙ ， Ｚｈ ａ ｎ ｇ Ｈｕ ａ １ ． 表示欢 迎 ： 有利 于家 乡发展等 ； ２ ． 感到担忧 ： 造成环境污染等 ； ３ ． 想 了解 有关 环保措 施及 更多 信息 。 Ｖ． 议 论 文 议论文是采用摆事实和讲道理的方式 ，对某一问 题 或 某 一事 情进 行 分析 、 评论 ， 阐 明 自己的观 点 、 立 场 ７ ０ ／ Ｅ Ｎ Ｇ Ｕ ｓ Ｈ ｌ ｏ Ｕ Ａ Ｌ Ｒ ｍ Ｄ ｃ ｏ ｏ Ｌ 镌 凰 鬟和 主张 的一 种文 体 。写议 论 文要 把握 三要 素 ： 论点 、 论 据 和论 证 。 论 点是 作者 要 阐述 的观 点 ， 也 就是 作者 的看 法和主张 ； 论据是事实论据和理论论据 ： 前者包括现实 ｔ ｅ ａ ｍ ＷＯ ｒ ｋ ｉ ｎ ｏ ｕ ｒ ｌ ｉ ｆ ｅ ． Ｆ ｉ ｎ ａ ｌ ｌ ｙ ，ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｔ ｏ ｗｏ ｒ ｋ ｗｉ ｔ ｈ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｓ ．Ｗ ｅ ｎ ｅ ｅ ｄ ｇ ｏ ｏ ｄ 和历史事实 ， 后者包括科学原理 、 经典名言等 ； 论证是 论 点和论 据 之 间 的逻 辑联 系 ，也 就是 运用 充分 有力 的 论据 来证 实 论点 。 【 典型考例 】 为配合 我市“ 礼仪宜宾 （ Ｃ ｈ ａ ｒ ｍ Ｙ ｉ ｂ ｉ ｎ ） ” 活动 的开 展， 某 学校 开 展 以“ Ｈｏ ｗ ｔ ｏ ｂ ｅ ｈ ａ ｖ ｅ ｗ ｅ ｌ ｌ ？ ” 为 主题 的英 语 作 文 比赛 ，请 你 以一 名初 中学生 的 身份 写一 篇 ６ ０ ～ ８ ０ 词 的短 文参 赛 。 要点 如下 ： Ⅵ．看 图作 文 １ ． 守时 ， 不说 脏话 ； ２ ． 礼貌待人 ， 热心助人 ； ３ ． 遵 守交 通 规则 ， 不 乱扔 垃圾 ； ４．… … 注意 ： 看图作文就是要求同学们根据图画或所给关键词 提供 的题材 和语 言来 写 出一篇语 法 正确 、 意思 连贯 、 符 合逻辑的英语短文。 它通常要求学生仔细观察 ， 理解 图 示情景； 认 真研读 提示 词 ， 逐 图描述 ； 全 面 考虑 ， 通读 复 核全文。最终使短文合乎情理 ， 立意紧扣主题 ， 语句前 后 连贯 ， 符合 逻 辑 ， 无 拼写语 法错 误 。 【 典 型考 例 】 实施规 范 办学 以后 ， 学生 自主 的时 间多 了。 假设 学 校英语俱乐部委托你做一项关于“ 实施规范办学以后 ， 学生怎样利用双休 日” 的问卷调查 ， 请根据下列 图表中 的调 查 数 据 ，以 “ Ａ Ｒ ｅ ｐ ｏ ｔ ｒ ｏ ｎ Ｗｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄ Ａ ｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ” 为 题， 用 英语 写一 篇短文 ， 简单 介 绍调查 情况 并发 表 自己 的看法 （ 至少 两 点 ） 。 革缱 篙 １ ．文 中不 能 出现 真实 校名 和 自己的姓 名 ； ２ ． 内容 可适 当扩 展 。 Ｈｏｗ ｔ ｏ ｂｅ ｈａ ｖ ｅ ｗｅ ｌ ｌ ？ ■ 在家 自主学习 图 肴霄 观 豉 嘴 乐 ４睡 ３§ ３Ｂ ２Ｓ 嘲 上溺聊天 或玩游 戏 口 帮助 父母徽象努 ２Ｂ ＇ Ｓ １０ Ｓ 固 藿 纂 枣 活 动 或 外 注意 ： １ ． 短 文 应 包 括 所 给 内容 要 点 ， 可 适 当发 挥 ， 使 文 【 应试 策 略 】 章连 贯 ； １ ． 论 点要 正确 。论 点 必须 符合 客 观 规律 、 态度 鲜 ２ ． 词数 １ ０ ０词 左 右 ， 短文开 头已给出 ， 不 计 人 总 明、 有 实际意 义 ， 能够使 读 者一 目了然 。 词数 ； ２ ． 论 据要 充分 。论据 必 须确 凿可 靠 、 充分典 型 、 贴 ３ ． 文 中不得 提及考生所 在的学校名及 自己的姓名 ； 切 自然 ， 能够使 读 者信服 。 ４ ． 参 考词 汇 ： 对 ……做 调查 ： ｄ ｏ ａ ｎ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｎ ３ ． 论 证要 合 乎 逻 辑 。通 过 严 密 的逻 辑论 证 ， 做 到 论 点 和材料 的统 一 ， 即论 点统 帅材料 ， 材料 证 实论 点 。 Ａ Ｒｅ ｐ ｏ ｒ ｔ ｏ ｎ Ｗ ｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄ Ａｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ４ ．中学 生 写 英 语议 论 文 主要 是 写 小议 论 文和 读 Ｓ ｉ ｎ ｃ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｇ ｕ ｌ ａ ｒ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ －ｒ ｕ ｎｎ ｉ ｎ ｇ ｐ ｏ ｌ ｉ ｃ ｙ ｗａ ｓ ｐ ｅ ｒ － 后 感 。写 小议 论 文就是 选择 某一 件 事情 或 某一 内容 不 ｆ ｏ ｒ ｍｅ ｄ ，ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｎ ｏ ｗ ｈ ａ ｖ ｅ ｍｏ ｒ ｅ ｆ ｒ ｅ ｅ ｔ ｉ ｍｅ ｏ ｎ Ｓａ ｔ ｕ ｒ — 多， 但 却 有代 表性 和典 型性 的题 目来写 。写议 论 文 时 ， ｄ ａ ｙ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｕ ｎ ｄ ａ ｙ ｓ ．Ｓ ｏ ｔ ｈ ｅ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｃ ｌ ｕ ｂ ｉ ｎ ｏ ｕ ｒ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ 多用被 动语 态和 虚拟语 气。 写作前 要 先列提 纲 ， 再谋 篇 ｉ ｎ ｖ ｉ ｔ ｅ ｄ ｍｅ ｔ ｏ 布局 ， 遗 词造 句。 【 参 考范 文 】 ＨＯ Ｗ ｔ ｏ ｂｅ ｈａ ｖｅ ｗｅ ｌ ｌ ？ Ａｓ ａ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｎ ｔ ｉ ｎ Ｙｉ ｂ ｉ ｎ， ｗｅ ｓ ｈｏ ｕ ｌ ｄ ｂｅ ｈ ａ ｖ ｅ ｗｅ ｌ １ ．Ｆｉ ｒ ｓ ｔ ， Ｉ ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｉ ｔ ’ Ｓ ｖ ｅ ｒ ｙ ｉ ｍｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｄ ｏ ｅ ｖ ｅ ｙｔ ｒ ｈ ｉ ｎ ｇ ｏ ｎ ｔ ｉ ｍｅ ａ ｎ ｄ ｋ ｅ ｅ ｐ ｐ ｒ ｏ ｍｉ ｓ ｅ ｓ ．Ｎｅ ｖ ｅ ｒ ｌ ｉ ｅ ｔ ｏ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｓ ｏ ｒ ｓ ａ ｙ ｄ ｉ ｒ ｔ ｙ ｗｏ ｒ ｄｓ ． 【 应 试策 略 】 Ｎｅ ｘ ｔ ｗｅ ｓ ｈ ｏ ｕ ｌ ｄ ｂ ｅ ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｅ ｔ ｏ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｓ ａ ｎ ｄ ｒ ｅ ａ ｄ ｙ ｔ ｏ ｈ ｅ ｌ ｐ ｐ ｅ ｏ ｐ ｌ ｅ ｉ ｎ ｎ ｅ ｅ ｄ ．Ｔ ｈ ｅ ｎ ｗｅ ’ ｄ ｂ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ｎ ｏ ｔ ｔ ａ ｌ ｋ ｌ ｏ ｕ ｄ ｌ ｙ ｉ ｎ ｐ ｕ ｂ ｌ ｉ ｃ ．Ｄ ｏ ｎ’ ｔ ｔ ｈ ｒ ｏ ｗ ｌ ｉ ｔ ｔ ｅ ｒ ｏ ｒ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ． Ａｎ ｄ ｒ ｅ ｍｅ ｍｂ ｅ ｒ ｔ ｏ ｏ ｂ ｅ ｙ ｔ ｒ ａ ｆ ｆ ｉ ｃ ｒ ｕ ｌ ｅ ｓ ． １ ． 理解图意 ， 确立情景。首先 ， 应将所给的图表连 贯起 来看 ， 明确 所给 图画展 示的是 何 种 情 景 ， 诸如 ， 商 场购物、 寻找失主、 去某地参观旅游、 介绍个人情况等 ， 然后 再根 据 汉语或 英语 的提 示 ，以此确 立 文章 的情景 和 内容 ， 为 下一 步书 面表 达提供 前提 条件 。 蛳 确 ｜ １ １ ２ ． 明确 时态 ， 理顺 思路 。对照 图和提 示 的 内容 ， 确 闻、 所感 的一种文体 。坚持写英文 日 记可以复习、 巩固 学 过 的语 言 知识 ， 做 到学 用结 合 ， 从 而有 效地 提 高英语 定短 文 大致 需要 何种 时 态 ， 在 此基 础上 ， 确 定使 用哪 些 词 汇、 句型、 惯 用法等 等 ， 这 些都 应 围绕时 态展 开 ， 以此 写 作水 平 。 来理 顺 一下 写作 时使 用 的语 法和 句法。 这样 ， 在 头脑 中 【 典型考例 】 才能形成脉络清晰、 有条有序的写作思路 ， 将图与图之 中考体育测试刚刚结束 ， 你考得怎么样？ 间的 内容 内在联 系， 运 用一定 的语 言逻 辑连 接起 来 ， 把 写一篇 １ ０ ０ 词左右的日记 ，记述你参加体育测试 形 象生动 的 图像 语 言转化 为文 字语 言。 的经历 与感 受 。 要求 ： ３ ． 连词成句， 然后 再 连 句成 文 。运 用适 当的单 词 或短 语 正确表 达各 幅 图画的意 思 。然后再将 描 述各 幅 １ ． 内容 充实 ， 语 言 准确 、 流畅。 ２ ． 文章 中不得 涉及 真实姓 名及 学校 名称 。 图画的 单个 句子 串联起 来。 串联 时 ， 要 注意使 用适 当的 连接词语或过渡性语 句，不至于让读者觉得 文章中出 以下词汇也许对你 的写作有帮助 ： 现跳 跃现 象， 这 样 才能使 上下 文更 为 紧凑 、 自然 。 Ｐ Ｅ ｔ ｅ ｓ ｔ 体 育测试 ｌ Ｏ ０ ０ ｍ ｒ ａ ｃ ｅ １ ０ ０ ０米 跑 ４ ． 反复审核 ， 修改错误。一篇文章写好后 ， 应进行 ８ ０ ０ ｍ ｒ ａ ｃ ｅ ８ ０ ０ 米 跑 ｐ ｕ ｌ ｌ — ｕ ｐ ｓ引体 向上 检查 ， 看短 文 中是 否 有错误 ， 如拼 写、 用词 、 时 态、 语 态 ｓ ｉ ｔ — ｕ ｐ ｓ 仰 卧起 坐 ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｕ ｍｐ跳 远 及表 达 方 面的错误 。 Ｍａ ｙ ２ ９ ， ２ ０ １ ４ Ｆ ｒ ｉ ｄ ａ ｙ ５ ． 宜详 则详 ， 该略 则略 。 对 于一 些 细 节方 面 的 内 容， 如果是文章必不可少的， 在写作过程 中是不可将其 忽略 的。 如果是可有可无的细节 ， 则可视具体情况进行 增删。 据此 ， 我们 在读 图时一定要 注意 阅读各 幅 图画 中 的一 些细 节 内容 ， 看其是 否影 响文章 的 内容 。 ６ ． 注 意所 给 的汉语提 示 。一般 说 来 ， 看 图写作 中 的汉语提 示往 往给 出 了有 关的时 间、 地 点、 人 物等相 关 的信息，有的还规定 了文章所采用的体裁，如使用书 【 应试 策 略 】 信、 留言、 日记 等 。 因此 ， 在 审题 时我们一 定要 注意 所给 从上 述提 示我们 可 以看到 ，英 文 日记 的格 式 并 不 的汉语提 示 。 用 间接 引语 。 ７ ． 文章 中少用复句， 多用单句； 少用直接 引语 ， 多 复 杂 。写英 文 日记 时应 注意 以下几 个方 面 ： １ ． 格式 ： 一般 是 在 正 文上一 行 写 日期 、 星期 、 天 气 【 参考 范文 】 Ａ Ｒｅ ｐｏ ｒ ｔ ｏ ｎ Ｗｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄ Ａｃ ｔ ｉ ｖ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ Ｓ ｉ ｎ ｃ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｇ ｕ ｌ ａ ｒ ｓ ｃ ｈｏ ｏ ｌ — — ｒ ｕ ｎｎ ｉ ｎ ｇ ｐ ｏ ｌ ｉ ｃ ｙ ｗａ ｓ ｐ ｅ ｒ — — 情 况等 。 日期 常顶格 写 ， 可用 完整形 式 ， 也 可用缩 写 形 式， 后 面是 星期 几 ； 天 气情 况一般 写在 右 上 角。 然后 另 起 一行 写正 文。 ２ ． 人称和时态： 写 日记 时要 用 第一人 称 来 写 。在 ｆ ｏ ｒ ｍｅ ｄ ， ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｎ ｏ ｗ ｈ ａ ｖ ｅ ｍｏ ｒ ｅ ｆ ｒ ｅ ｅ ｔ ｉ ｍｅ ｏ ｎ Ｓ ａ ｔ ｕ ｒ — ｄ ａ ｙ ｓ ａ ｎ ｄ Ｓ ｕ ｎｄ ａ ｙ ｓ ．Ｓｏ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ Ｃｌ ｕ ｂ ｉ ｎ ｏ ｕ ｒ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｉ ｎ ｖ ｉ ｔ ｅ ｄ ｍｅ ｔ ｏ ｄ ｏ ａ ｎ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｎ ｈ ｏ ｗ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｓ ｐ ｅ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｗｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄｓ ．Ｉ ｆ ｉｎ ｄ ｔ ｈａ ｔ ａ ｌ ｍｏ ｓ ｔ ｈ ａ ｌ ｆ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｎ ｔ ｓ 时态方面，如果是记叙一天中发 生的事情，要 用过去 时； 如果写的是关于描述性的景物 、 事物等 ， 要用现在 时； 如 果 写一 些将 来要 发 生的 事情 ， 或者 决 心 、 计 划之 类的， 要 用将 来 时。 总之是要根 据 不 同的 内容 用不 同的 时态 。 ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｂ ｙ ｔ ｈ ｅ ｍｓ ｅ ｌ ｖ ｅ ｓ ａ ｔ ｈ ｏ ｍｅ ．Ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ２ ５ ％ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｍ ｐ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｔ ｏ ｗａ ｔ ｃ ｈ Ｔ Ｖ ｏ ｒ ｌ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ｔ ｏ ｍｕ ｓ ｉ ｃ ． ２ ０ ％ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｍ ｌ ｉ ｋ ｅ ｔ ｏ ｃ ｈ ａ ｔ ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ｏ ｒ ｐ ｌ ａ ｙ ｃ ｏ ｍｐ ｕｔ ｅ ｒ ｇ ａ ｍｅ ｓ ，ｗｈｉ ｌ ｅ １ ０ ％ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｍ ｏ ｔｅ ｆ ｎ ｈ ｅ ｌ ｐ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｐ ａ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ｄ ｏ ｈ ｏ ｕ ｓ ｅ ｗ ｏ ｒ ｋ ． Ｏｎ ｌ ｙ ａ ｓ ｍａ ｌ ｌ ｎ ｕ ｍｂ ｅ ｒ ｏ ｆ ｔ ｈｅ ｍ ｌ ｉ ｋ ｅ ｄ ｏ ｉ ｎ ｇ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ ｏ ｒ ｔ ｒ ａ ｖ ｅ ｌ ｌ ｉ ｎ ｇ ． Ｉ ｎ ｍｙ ｏ ｐ ｉ ｎ ｉ ｏ ｎ ，ａ ｌ ｌ ｏ ｆ ＵＳ ｓ ｔ ｕｄ ｅ ｎｔ ｓ ｓ ｈｏ ｕ ｌ ｄ ｈａ ｖ ｅ ａ ｐ ｒ ｏ ｐ ｅ ｒ ｐ ｌ ａ ｎ ｆ ｏ ｒ ｏ ｕ ｒ ｗｅ ｅ ｋ ｅ ｎ ｄ ｓ ． Ｗｅ ｓ ｈ ｏ ｕ ｌ ｄ ｍａ ｋ ｅ ｇ ｏ ｏ ｄ ｕ ｓ ｅ ｏ ｆ ｏ ｕｒ ｔ ｉ ｍｅ ｔ ｏ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｍｏ ｒ ｅ ｋ ｎ ｏ ｗｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ，ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｏ ｕ ｒ ｉ ｎｔ ｅ ｒ — ｅ ｓ ｔ ｓ ，ｅ ｔ ｃ ．Ｗ ｅ ｓ ｈｏ ｕ ｌ ｄ ａ ｌ ｓ ｏ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｔ ｏ ｒ ｅ ｌ ａ ｘ ，ｂｕ ｔ Ｉ ｄ ｏ ｎ’ ｔ ３ ．内容安排 ： 日记一般 按 时 间顺序 或 事情 的 经过 来写， 因此整体上要有连贯 完整的感觉， 不能记流水账 ， 也 不能把发 生的所有 事情 都记 录下来 ， 要选择 一天 生活 中最有意义、 印象最深的一件事或一个情景 、 一点感受， 抓住 重点 ， 具体描 述 ， 不要 毫无选择 ， 面 面俱到 。 中考 中 往往 要 求我们根 据 图 画或提 示进行 写作 ， 这时， 我 们应 该仔 细 阅读 图画或文 中提 示 ， 用英 文把 要点 写进 去 。 ｔ ｈ ｉ ｎ ｋ ｉ ｔ ’ Ｓ ａ ｇ ｏ ｏ ｄ ｉ ｄ ｅ ａ ｔ ｏ ｓ ｐ ｅ ｎ ｄ ｔ ｏ ｏ ｍｕ ｃ ｈ ｔ ｉ ｍｅ ｗ ａ ｔ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ Ｔ Ｖ， ｃ ｈ ａ ｔ ｔ ｉ ｎ ｇ ｏ ｎ ｌ ｉ ｎ ｅ ｏ ｒ ｐ ｌ ａ ｙ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｍｐ ｕ ｔ ｅ ｒ ｇ ａ ｍｅ ｓ ． 【 参考范文】 Ｍａ ｙ ２ ９ ， ２ ０１ ４ Ｆ ｒ ｉ ｄ ａ ｙ Ｆ ｉ ｎ ｅ Ｔ ｏ ｄ ａ ｙ Ｉ ｉ ｆ ｎ ｉ ｓ ｈ ｅ ｄ ｍｙ Ｐ Ｅ ｔ ｅ ｓ ｔ ．Ａｓ ａ ｂ ｏ ｙ ，Ｉ ｈ ａ ｄ ｔ ｗｏ Ⅶ ．日记 ｐ ａ ｒ ｔ ｓ ．Ｏ ｎ ｅ ｗ ａ ｓ ｔ ｈ ｅ ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｕ ｍ ｐ ，ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｗ ａ ｓ ｔ ｈ ｅ １ ０ ００ ｍ ｒ ａ ｃ ｅ ．Ｉ ｄ ｉ ｄ ｂ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ｉ ｎ ｔ ｈｅ １ ００ ０ ｍ ｒ ａ ｃ ｅ ．Ｉ ｔ ｔ ｏ ｏ ｋ ｍｅ 日记 是用 来 记 录 当天经 历 的事情 ，记 载所 见 、 所 １ ２｜ Ｅ Ｎ ｍ Ｈ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ 哪 Ｒ Ｉ ｏ Ｄ ｍ Ｌ Ｕ Ｄ Ｅ 掰援 圈 羞５ ｍｉ ｎｕ ｔ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ２ ０ ｓ ｅ ｃ ｏ ｎ ｄｓ ．Ｂｕ ｔ Ｉ ｄｉ ｄ ｎ’ ｔ ｄ ｏ ｗｅ ｌ ｌ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｗ ｅ ｓ ｉ ｔ ｔ ｏ ｇ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ａ ｎ ｄ ｅ ｎ ｊ ｏ ｙ ｔ ｈ ｅ ｍ ｅ ａ １ ． Ｉ ｃ ａ ｎ ｓ ｅ ｅ ｔ ｈ ｅ ｍ ｓ ｍ ｉ ｌ ｅ Ｓ ｅ ｃ ｏ ｎ ｄ ， ｉ ｔ ｉ ｓ ａ ｋ ｉ ｎ ｄ ｏ ｆ ｃ ｒ ｅ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ． Ｉ ａ ｌ ｗａ ｙ ｓ ｔ ｒ ｙ ｔ ｏ ｃ ｏ ｏ ｋ ｄｉ ｆ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｔ ｄ ｉ ｓ ｈ ｅ ｓ ．Ｗ ｈｅ ｎ ｍｙ ｎ ｅ ｗ ｄ ｉ ｓ ｈ ｉ ｓ ｐｒ ａ ｉ ｓ ｅ ｄ ｂ ｙ ｏ ｔ ｈｅ ｒ ｓ ， Ｉ ｆ ｅ ｅ ｌ ｐ ｒ ｏ ｕｄ ． Ｉ ｌ ｉ ｋｅ ｃ ｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｇ ．Ｉ ｔ ｂ ｉｎ ｒ ｇ ｓ ｍｅ ａ ｌ ｏ ｔ ｏ ｆ ｆ ｕ ｎ． ｐ ｐ ｉ ｌ ｙ ． ｌ ｏ ｎ ｇ ｊ ｕ ｍｐ ．Ｉ ｏ ｎ ｌ ｙ ｊ ｕ ｍ ｐ ｅ ｄ ４ ． ５ ｍ ｅ ｔ ｅ ｒ ｓ ．Ｉ ｌ ｏ ｖ ｅ ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ ．Ｉ ｈａ ｏ ｔ ｆ ｅ ｎ ｐ ｌ ａ ｙ ｆ ｏ ｏ ｔ ｂ ａ ｌ ｌ ａ ｎ ｄ ｂ ａ ｓ ｋ ｅ ｔ ｂ ａ ｌ ｌ ｉ ｎ ｍｙ ｓ ｐ ａ ｒ ｅ ｔ ｉ ｍｅ ． Ｓ ｏ Ｉ ｔ ｈ ｉ ｎｋ Ｉ ａ ｍ ｐ ｒ ｅ ｔ ｔ ｙ ｉｔ ｆ ．Ｔｈ ｉ ｓ ｔ ｉ ｍｅ ｔ ｈ ｅ ＰＥ ｔ ｅ ｓ ｔ ｉ Ｓ ｐａ ｔ ｒ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｓｅ ｎｉ ｏ ｒ Ｈｉ ｇ ｈ Ｓｃ ｈ ｏ ｏ ｌ Ｅｎ ｔ ｒ ａ ｎｃ ｅ Ｔｅ ｓ ｔ ．Ｍｏ ｓ ｔ ｏ ｆ ＵＳ ａ ｒ ｅ ｓ ｅ ｒ ｉ Ｏ Ｕ Ｓ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｉ ｔ ． Ⅷ． 开放 性作 文 Ⅸ． 通 知 英 语 写作 和汉语 写 作一样 要 有写作 步 骤 ，就 像一 英 文通 知 （ Ｎ ｏ ｔ ｉ ｃ ｅ ） 是上级 组织 对下 级组织 、 单位 对 个人 的思路 ， 如果思路清 晰 ， 有条理 ， 做起来才能有条 成员部署工作 、传达事情或召开会议所使用的一种应 不紊。写可以任意发挥的开放性作文 ， 也是如此 。 用文。 同级 单位 之 间协商 事情 也可 寄发通 知 。 通知 内容 应 写 得 特别 清 楚 明 白 ， 通 常应 包 括 时 间 、 地点 、 内容 及 【 典型考例】 请 以“ ｉ ｓ ｆ ｕ ｎ ” 为 题写篇 英语 短 文 。 注意事项等 。 要求： 【 典 型考 例 】 １ ． 先把 题 目补 充完 整 （ 空格处 可 以是单 词 、 短语 ， 请用英语为某校广播站写一则关于英语讲座的广 也 可 以是从 句 ） ； 播通知 ， 内容要 点如 下 ： １ ． 时间： １ ０月 １ ５日下午 ３ ： ３ ０ ２ ． 短文 中不得 出现 真实 的地 名或 人名 等信 息 ； ２ ． 地点 ： 学 校礼 堂 ３ ． 词数 ８ ０词左 右 。 ｉ ｓ ｆ ｕｎ ３ ． 讲座 内容 ： 美 国 的社 会 问题 ４ ． 主讲 人 ： 刚访美 归来 的 陈军老 师 ５ ． 参加 对象 ： 九年 级全 体学 生 ６ ． 其它事项 ： 自 拟 注意： １ ． 通知须用一段话包括所给 内容要点 ， 但不要逐 条译 成英语 ； ２ ． 第 ６点 的 内容须 用 ３ 、 ４句话 展 开 合理 想 象 ， 作 适 当发挥 ； ３ ． 词数 ８ ０词 左 右 ， 通 知 的开 头 和结 尾 已经 给 出 ， 【 应 试策 略 】 １ ． 仔 细 审题 ， 读懂 写作要 求。 ２ ． 列出提纲。列提纲时， 要通篇考虑全文 ， 先写什 不计 入总词 数 。 ４ ． 参考 词语 ： 听讲 座 ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｄ ａ ｌ ｅ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ 么， 后 写什 么 ， 从 哪 个 角度 写 ， 准备 用哪 些 关键 词 语 和 Ｎｏｔ ｉ ｃ ｅ 表 达形 式 ， 做 到 心 中有 数 。 Ｂ ｏ ｙ ｓ ａ ｎ ｄ ｇ ｉ ｒ ｌ ｓ ， ３ ． 尽 量 用 自己最 熟 悉 、 最 有把 握 的 词 句 ， 这 样 会 Ｍａ ｙ Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｙ ｏ ｕ ｒ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ，ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ？ 使 文章显得更真 实、 更亲切 ， 也更能打动人。同时要注 意文章 中句子谓语动词的形式 ，如记叙过去发生的事 情， 基 本 时 态应 该 用一般 过 去 时 ； 若是 说 明或论 述 ， 则 多用现在 时或将 来 时。 句与 句之 间过 渡要 自然 ， 适 当使 用 一些表 示 并列 、 递进 、 因果 、 转 折 等的连 词 ， 这样 就 会 使语言 自 然流畅。在写完后 ， 认真检查全文 ， 看文章 中 Ｔ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ａ ｌ １ ． Ｔ ｈ ａ ｎ ｋ ｙ ｏ ｕ 心是 否 紧扣 ， 要 点是 否 齐全 ， 格 式是 否 正确 ， 尽 量 消除 中式英语 ， 保 持语 言 简练 、 准确 、 地道 。 查找 并 改正各 种 可 能 出现 的错 误 ， 如单 词拼 写 、 动词 时 态、 主谓 一 致 、 名 【 应 试策 略 】 写通知 的先后 次序 及 注意要 点 ： 词 单复数 形 式 、 代 词 的形 与格等 。 第一 步 ， 在 第一行 的 中间位 置 写 出 Ｎ ｏ ｔ ｉ ｃ ｅ或 Ｎ ０ 一 Ｔ Ｉ Ｃ Ｅ （ 通 知 ） 字样 。 【 参考范文 】 Ｃｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｇ ｉ ｓ ｆ ｕ ｎ 第二步 ，在低 于 Ｎ Ｏ Ｔ Ｉ Ｃ Ｅ一行从左往右给 ５ 个字 Ｗｈ ｖ ｉ ｓ ｃ ｏ ｏ ｋ ｉ ｎ ｇ ｆ ｕｎ ？Ｈｅ ｒ ｅ ａ ｒ ｅ ｔ ｗｏ ｒ ｅ ａ ｓ ｏ ｎｓ ． 母 的距 离开 始写通 知 内容 。 正 文（ 即通知 的 内容 ） ， 格 式 Ｆ ｉ ｒ ｓ ｔ ，ｉ ｔ ｉ ｓ ａ ｇ ｏ ｏ ｄ ｗａ ｙ ｔ ｏ ｓ ｈ ｏ Ｗ ｍｙ ｌ ｏ ｖ ｅ ｔ ｏ ｍｙ ｐ ａ ｒ — ｅ ｎ ｔ ｓ ．Ｂｏ ｔ ｈ ｍｙ ｐ ａ ｒ ｅ ｎ ｔ ｓ ａ ｒ ｅ ｖ ｅ ｒ ｙ ｂ ｕ ｓ ｙ ．Ｓ ｏ ｗ ｈ ｅ ｎ Ｉ ｃ ｏ ｍｅ ｂ ａ ｃ ｋ ｈ ｏ ｍｅ ｅ ａ ｒ ｌ ｙ ，Ｉ ’ １ １ ｃ ｏ ｏ ｋ ｆ ｏ ｒ ｔ ｈ ｅ ｍ．Ａｆ ｔ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｙ ｒ ｅ ｔ ｕ ｒ ｎ ， 与 书信 正文相 同。通知 内容应 言简意赅 、 清楚 明 白， 最 好使 用常见词 汇 、 短 语及 句型 。 第三步 ， 在正文的右下方， 并且低 于通知发 出单位 毫 语 下旬 ｜ １ ３ １ ． 词数 ８ ０ — １ ０ ０词 ； ２ ． 请不要 逐句 翻译 ， 可适 当发挥 以使 行文 连贯 ； ３ ． 便 条 的开 头 和 结尾 已 为你 写好 ，不 计 入 总词 在 语 言上 ， 口头通知 的 句型应该做 到 口语化 ， 多用 简单 句和祈使 句，语 言上尽 可能 用精 炼 的文 字表达 明 数 。 参 考 词 汇 ：清 凉 油 ｃ ｏ ｏ ｌ ｉ ｎ ｇ ｏ ｉ ｎ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ； 蚊 虫 叮 咬 确的信息。 通知 中提及的事情都是计划要做 的， 时态多 ｍｏ ｓ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｂ ｉ ｔ ｓ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｓ ｅ ｃ ｔ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ｓ 用将 来时 ， 语 态 多用被 动 式 。 在 句式上 ， 常以 Ｂ ｏ ｙ ｓ ａ ｎ ｄ ｇ ｉ ｒ ｌ ｓ ／ Ｌ ａ ｄ ｉ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｇ ｅ ｎ ｔ ｌ ｅ — １ ０ ： ０ ０ ａ ． ｍ． ２ ６ ． Ｊ ｕ ｎ ｅ 在 正 文的右 上方 。 的左边 顶格 处开始 写通知 日期 。通知 日期 有 时也 可写 ｍｅ ｎ等作 为称 呼语 。开 头常 用句式是 Ｍａ ｙ Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｙ ｏ ｕ ｒ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ，ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ？ ／Ａｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ， ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ．／Ｉ ’ ｖ ｅ ｇ ｏ ｔ ｓ ｏ ｍｅ — Ｄｅ ａ ｒ Ｒｉ ｃ ｈ ａ ｒ ｄ ， Ｉ ａ ｍ ｈ ｅ ｒ ｅ ｔ ｏ ｇ ｉ ｖ ｅ ｙ ｏ ｕ ｓ ｏ ｍｅ ｃ ｏ ｏ ｌ ｉ ｎｇ ｏ ｉ ｎ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ，— — ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｉ ｍｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ ｔ ｏ ｓ ａ ｙ ． ／Ｉ ’ ｍ ｖ ｅ ｒ ｙ ｇ ｌ ａ ｄ ｔ ｏ ｔ ｅ ｌ ｌ ｙ ｏ ｕ ｔ ｈ ａ ｔ… ／Ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ｂ ｅ ｑ ｕ ｉ ｅ ｔ ． ｅ ｖ ｅ ｒ ｙ ｏ ｎ ｅ ！ Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｓ ｏ ｍｅ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｓ ａ ｙ ． ／Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｓ ｏ ｍｅ ｇ ｏ ｏ ｄ ｎ ｅ ｗｓ ｆ ｏ ｒ ｙ ｏ ｕ！｜Ｔｈ ｅ ｒ ｅ ｗｉ ｌ ｌ ｂ ｅ ａ ｔ ａ ｌ ｋ ｔ ｏ — ｍｏ ｌ Ｔ ｏ ｗ ｜Ｔ ｈ ｅ ｓ ｐ ｏ ｔ ｒ ｓ ｍｅ ｅ ｔ ｉ ｎ ｇ ｗ ｉ ｌ ｌ ｂ ｅ ｈ ｅ ｌ ｄ … ｜Ｉ ｔ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｅ ｎ ｄ ｅ ｃ ｉ ｄ ｅ ｄ ｔ ｈ ａ ｔ ｗ ｅ ’ １ １ ｐ ａ ｙ ａ ｖ ｉ ｓ ｉ ｔ ｔ ｏ…； 在 通知 结尾 处 常 用 句式 ： Ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ｂ ｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｏ ｎ ｔ ｉ ｍｅ ．并 以 Ｔ ｈ ａ ｔ ’ Ｓ ａ ｌ １ ． Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ， Ｔ ｈ ａ ｎ ｋ ｙ ｏ ｕ ． 作 为客 套结 束语 。 注意 ： 英文通 知 中没有称 呼 ， 通 知 的发 出单位 和被 通知 对 象均用 第三人称 。 【 参考 范文 】 Ｎｏ ｔ ｉ ｃ ｅ Ｂｏ ｙ ｓ ａ ｎ ｄ ｇ ｉ ｒ ｌ ｓ ， Ｍａ ｙ Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｙ ｏ ｕ ｒ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ，ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ？Ｔｈｅ ｒ ｅ’ Ｓ ｇ ｏ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｂｅ ａ ｎ Ｅｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｌ ｅ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ｏ ｎ Ａｍｅ ｒ ｉ ｃ ａ ｎ ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ ｐｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍｓ ｉ ｎ Ｚｈ ａ ｎ ｇ Ｘｉ ａ ｏ ｈ ｕ ａ 【 应 试策 略 】 写便 条应 注意 以下 几个方 面 ： １ ．日期 ： 一 般 不 需要 写年 份 ， 只 需 写 出 日期 或 星 期几， 有 时甚 至只 写上 午或具体 几 点即可 。 如 果请 假或 借物， 一般 要 写 出几 月几 日。 ２ ． 称 呼： 从低 于 日期 的 左 边顶 格 写起 。 如Ｔ ｏ ｍ ， Ｄ ｅ ａ ｒ ｏ ｕ ｒ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｈ ａ ｌ ｌ ａ ｔ ３ ： ３ ０ Ｐ ． ｍ． ｏ ｎ Ｏ ｃ ｔ ｏ ｂ ｅ ｒ １ ５ ． Ｍｒ Ｃ ｈ ｅ ｎ Ｊ ｕ ｎ ｗｉ ｌ ｌ ｇ ｉ ｖ ｅ Ｕ Ｓ ｔ ｈ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｕ ｒ ｅ ． Ｈｅ ’ Ｓ ｉ ｕ ｓ ｔ ｃ ｏ ｍｅ ｂ ａ ｃ ｋ ｆ ｒ ｏ ｎ ａ ｖ ｉ ｓ — ｉ ｔ ｔ ｏ ｔ ｈ ｅ ＵＳ Ａ．Ａ１ １ ｔ ｈｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｏ ｆ Ｇｒ ａ ｄ ｅ ９ ｍｕｓ ｔ ａ ｔ ｔ ｅ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｕｒ ｅ ．Ｐ ｌ ｅ ａ ｓ ｅ ｂｅ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｏ ｎ ｔ ｉ ｍｅ ．Ｔａ ｋ ｅ ｃ ａ ｒ ｅ ｆ ｕｌ ｎ ｏ ｔ ｅ ｓ ｗｈ ｉ ｌ ｅ ｌ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ｉ ｎ ｇ ．Ａｆ ｔ ｅ ｒ ｔ ｈ ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｕｒ ｅ ．ｗｅ’ １ １ ｈａ ｖ ｅ ａ ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ — Ｍａ ｒ ｙ等 。 ３ ． 正文 ： 另起一行 。用词尽 量通俗 ， 简明扼要 。如 ｓ ｉ ｏ ｎ ａ ｂ ｏ ｕ ｔ ｉ ｔ ．Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｆ ｒ ｏ ｍ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ ｇ ｒ ａ ｄ ｅ ｓ ｗｈ ｏ ａ ｒ ｅ ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ — ｅ ｓ ｔ ｅ ｄ ｉ ｌ ｆ ｔ ｈ ｉ ｓ ｔ ｏ ｐ ｉ ｃ ａ ｒ ｅ ａ ｌ ｓ ｏ ｗ ｅ ｌ ｃ ｏ ｍｅ ｄ ． Ｔｈ ａ ｔ ’ Ｓ ａ ｌ １ ．Ｔｈ ａ ｎ ｋ ｙ ｏ ｕ ． 果 写 的是 请假 条或借 条 ， 则语 气应委 婉客 气。 ４ ． 署名 ： 写在 右 下角 。 留言 条一 般 只 写上 留条人 的姓 名 ， 甚至 只 写姓 或名 ， 如Ｌ ｉ Ｐ ｉ ｎ ｇ ， Ｔ ｅ ｄ等 。 请假 条 和 借 条 的格 式 一般 比较 完整 、 正式 ， 在姓 名 的上 一行 ， 常 加 上如 Ｙ ｏ ｕ ｒ ｆ ｒ ｉ ｅ ｎ ｄ 。 Ｒ ｅ ｓ ｐ ｅ ｃ ｔ ｆ ｕ ｌ ｌ ｙ ｙ ｏ ｕ ｒ ｓ 等 ，以表 示 写条 人对收条人的恭敬之意。而遗失或招领启事则有时甚 至不 署名 ， 只 留下联 系单位或 电话 号码 。 Ｘ． 便 条 【 参考 范文 】 １ ０ ： ０ ０ ａ ． ｍ． ２ ６ ｔ ｝ ｌ Ｊ ｕ ｎ ｅ 便 条属 于简 单 的书信 ，在 日常生活 中应 用非 常广 ａ ｒ Ｒｉ ｃ ｈ ａ ｒ ｄ ， 泛， 其 内容 比较 简单 ， 语 言 简练 ， 叙 事 明 了。 多用 于 同事 Ｄｅ Ｉ ａ ｍ ｈ ｅ ｒ ｅ ｔ ｏ ｇ ｉ ｖ ｅ ｙ ｏ ｕ ｓ ｏ ｍｅ ｃ ｏ ｏ ｌ ｉ ｎ ｇ ｏ ｉ ｎ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ．ｂ ｕ ｔ 或亲朋好友之间的临时通知或询问某事 。便条包括留 ｙ ｏ ｕ ａ ｒ ｅ ｏ ｕ ｔ ． Ｉ ｈ ａ ｖ ｅ ｔ ｏ ｌ ｅ ａ ｖ ｅ ａ ｍｅ ｓ ｓ ａ ｇ ｅ ｏ ｆ ｒ ｙ ｏ ｕ． 言条 、 请假 条等 。 便 条格式 近似 于书 信 ， 一般 包括 称 呼 、 Ｃｏ ｏ ｌ ｉ ｎ ｇ ｏ ｉ ｎ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ｉ ｓ ａ ｋｉ ｎ ｄ ｏ ｆ ｕ ｓ ｅ ｆ ｕ ｌ Ｃｈｉ ｎ ｅ ｓ ｅ 正文 、 署名 、 日期 等 。 ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ｎ ｅ ．Ｍｏ ｓ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｆ ａ ｍｉ ｌ ｉ ｅ ｓ ｏ ｆ ｔ ｅ ｎ ｕ ｓ ｅ ｉ ｔ ｉ ｎ 【 典 型考例 】 ｕ ｍｍｅ ｒ ．Ｉ ｆ ｙ ｏ ｕ ａ ｒ ｅ ｕ ｎ ｌ ｕ ｃ ｋ ｙ ｔ ｏ ｈ ａ ｖ ｅ ｍｏ ｓ ｑ ｕ ｉ ｔ ｏ ｂ ｉ ｔ ｓ ａ ｎ ｄ 假定你是张晓华 ， 夏天蚊子多， 你给来安徽学 习的 ｓ 美国朋友 Ｒ ｉ ｃ ｈ ａ ｒ ｄ送去一些清凉油 ， 可他不在 ， 你给他 ｉ ｎ ｓ ｅ ｃ ｔ ｓ ｔ ｉ ｎ ｇ ｓ ， ｊ ｕ ｓ ｔ ｓ ｐ ｒ ｅ ａ ｄ ａ ｌ ｉ ｔ ｔ ｌ ｅ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｋ ｉ ｎ ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ｉ ｔ ｈ ｕ ｔｓ ｒ ．Ｙｏ ｕ ｃ ａ ｎ ａ ｌ ｓ ｏ ｕ ｓ ｅ ｉ ｔ ｗｈ ｅ ｎ ｙ ｏ ｕ ａ ｒ ｅ ｃ ａ ｒ ｓ ｉ ｃ ｋ ｏ ｒ ｈ ａ ｖ ｅ 留个 便条 。 要 点如 下 ： ａ ｈｅ ａ ｄ ａ ｃ ｈ ｅ ｃ ａ ｕ ｓ ｅ ｄ ｂ ｙ ｔ ｈ ｅ ｈ ｏ ｔ ｗｅ ａ ｔ ｈ ｅ ｒ ．Ｉ ｔ ｉ ｓ ｎ ｏ ｔ ｏｒ ｆ ｅ ａ ｔ — ｉ ｎ ｇ ．Ｂｅ ｃ ａ ｒ ｅ ｆ ｕ ｌ ｎ ｏ ｔ ｔ ｏ ｌ ｅ ｔ ｉ ｔ ｇ ｏ ｉ ｎ ｔ ｏ ｙ ｏ ｕｒ ｅ ｙ ｅ ｓ ｗｈｅ ｎ ｕ ｓ ｉ ｎ ｇ ｉ ｔ ．Ｍａ ｋｅ ｓ ｕ ｒ ｅ ｔ ｏ ｋｅ ｅ ｐ ｉ ｔ ｏ ｕ ｔ ｏ ｆ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ａ ｃ ｈ ｏ ｆ ｃ ｈ ｉ ｌ ｄ ｒ ｅ ｎ ． １ ． 夏 季 中国家庭 常用药 品 ； ２ ． 用于蚊虫叮咬、 晕车 、 天气炎热引起的头痛等 ； 外用 ， 请勿 口服和误人眼内； ４ ． 放 在儿 童不 能触及 的地方 。 注意 ： Ｗｉ ｓ ｈ ｙ ｏ ｕ ａ ｗｏ ｎ ｄ ｅ ｒ ｆ ｕ ｌ ｔ ｉ ｍｅ ｉ ｎ Ａｎ ｈ ｕ ｉ ！ Ｙｏ ｕ ｒ ｓ ， Ｘｉ ａ ｏ ｈｕ ａ Ｚｈ ａ ｎ ｇ １ ４｜ ． Ｅ Ｇ ｎ Ⅲ Ｊ ｏ Ｕ Ｒ Ｎ Ａ Ｌ 吣 Ｒ 吣 Ｉ ｓ ｃ Ｈ ｏ Ｎ