必修三问答题政治

问答题训练

政治 三步走：知识点记忆，知识点抽查，习题训练

知识点一：（第一单元）文化的功能、影响、作用

1. 近年来, 全国各地学校都十分重视校园文化建设. 旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。宁夏银川一中第三届校园文化节拉开帷幕。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。. 此外，学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。 （1）结合材料运用所学知识分析说明学校加强校园文化建设的依据（2）作为中学生，谈谈你的做法。

答案：1）①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。学校加强校园文化建设，旨在树立良好的校风、班风、学风。有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。

②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。学校加强校园文化建设，有利于引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。

③文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能丰富学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展。④健康的校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响，有利于学生的健康成长和全面发展。

（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受的过程。因此中学生应当自觉学习、主动接受健康文化的熏陶，积极参与校园文化建设活动。

2.2009年9月14日，攸县网岭镇罗家坪村“乡村大舞台”文化服务点启动。在这处依靠政府投入和村民自发捐款建成的“乡村大舞台”上。有“文化下乡”的优秀节目在舞台上表演，也有农民比拼才艺、自娱自乐的活动在舞台上展示，各种文化培训、科技咨询活动也在这里举行。“乡村大舞台”的红火场面，还吸引了民间资金投向文化领域，当地一些企业纷纷冠名赞助各类文化活动。“乡村大舞台”为农民打造了娱乐、休闲和学习之所，让农民尽享文化大餐。

结合材料，运用《文化生活》的知识，分析在农村建设“乡村大舞台”的意义。（10分） ①文化的力量能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。（2分）②文化反作用于经济、政治，先进的文化能促进社会的发展。（2分）建设“乡村大舞台”有利于加强农村社会主义精神文明建设，为新农村建设提供思想保证、精神动力和智力支持。（2分）③优秀的文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展（2分）。建设“乡村大舞台”，有利于丰富农民精神生活，调动农民投身社会主义精神文明建设的积极性，提高农民的文化素质。（2分）

知识点二：（第三课）文化的多样性与文化传播

1、《文汇报》报道：联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议9月30日在阿联酋审议并批准了列入《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目，中国“端午节”名列其中。这是中国首个入选世界非遗的节日。据悉，本次申报的端午节由四部分组成，分别是湖北秭归县的“屈原故里端午习俗”、黄石市的“西塞神舟会”、湖南汨罗市

的“汨罗江畔端午习俗”和江苏苏州市的“苏州端午习俗”。

请运用《文化生活》有关知识，谈谈你对我国向联合国教科文组织申报“端午节”为世界非物质文化遗产的认识。（11分）

答案：(1)表明我国重视保护民族节日和非物质文化遗产；联合国教科文组织以名录的方式

（2分） 确立人类非物质文化遗产，并给予保护。

(2)“端午申遗”是我国对保护世界文化多样性的重要贡献。民族节日是文化多样性的体现。端午节是中华民族重要的传统节日之一，它是中华民族历史文化的长期积淀，庆祝端午节是

（3分） 民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。

(3)“端午非物质文化遗产”，是我国和中华民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共

（3分） 同的文化财富。文化是民族的，也是世界的。

(4) “端午申遗”是传承和弘扬我国优秀传统文化的重要举措。“端午申遗”成功，有利于增强中华民族凝聚力和认同感，弘扬中华传统文化，振奋民族精神，实现中华民族的伟大复（3分）(若答：兴。“端午申遗”，有利于提高我们国家的文化软实力或综合国力，也可。)

2、近年来，随着中国和非洲经济贸易往来的日益密切，文化交流在规模、形式和数量上也都取得了新的突破，文化的交流与合作正是中非在新世纪合作的重要内容。胡锦涛：在中非合作论坛北京峰会开幕式上的讲话中指出：扩大相互借鉴的文化交流。加强人文对话，增进双方人民特别是青年一代的相互了解和友谊，加强教育、科技、文化、卫生、体育、旅游等领域的交流合作，为中非合作提供精神动力和文化支持。

从文化生活的角度，如何认识中非文化交流？

答案：（1）文化是民族的，又是世界的。文化具有多样性。（2）加强中非文化交流，有利于中非文化的发展，也有利于世界文化的繁荣。有利于加强中非人民的传统友谊，促进中非之间的全面合作，有利于构建和谐世界。（3）我们既要认同中华文化，又要尊重非洲文化，遵循各国文化一律平等的原则。既要积极推动中华文化走向世界，又要积极吸收其它民族文化的优秀成果

答案：(1)世界上每个国家, 每个民族都有自己独特的文化。世界文化是由不同民族, 不同国家的文化共同构成的。(2)在经济全球化的浪潮中, 不同民族文化相互交融。在这种情况下, 人们对待文化的多样性 正确的态度是:既要认同本民族文化, 又要尊重其他民族文化。不同民族之间, 应该相互尊重, 在发展本民族文化的同时, 共同维护, 促进文化的多样性。

知识点三：（第四课）文化的继承性和文化发展

1、坚持以人为本，提高城镇化质量，瑞典的克里斯蒂安斯塔德社区是一个很好的范例。它在不失自我风格的前提下走上现代化之路，那些代表本地历史文化特色的建筑，备受当地人的珍视。历史遗留下来的砖质建筑和木质建筑都要重新利用，在改造的过程中既要保证不失传统风格，又要与城镇现代化建设的整体结构协调一致。

运用传统文化继承的有关知识，分析克里斯蒂安斯塔德社区城镇化建设的经验。

答案、①传统建筑是展现传统文化的重要标志，城镇化过程要注重对传统建筑的保护，传承传统文化。（3分）②传统文化具有相对稳定性和鲜明民族性，城镇化过程注重保护本地历史和文化特色，才能焕发人们强烈认同感。（3分）③传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，顺应社会生活变迁，有利于满足人们的精神需求，促进城镇化健康发展。（3分）④对传统文化要批评继承、古为今用，同时要体现时代精神。城镇化过程既要不失传统风格，又要与现代化建设相协调。（3分）

2、过年放鞭炮是中国人的传统习俗，它承载着亲人团聚的幸福。是“中国年”年年必不可缺少的元素。但2013年1月由于多地雾霾天气的出现，许多地方出台政策禁止或减少燃放烟花炮竹，这就使年味淡了一些，于是很多人在“要民俗要年味”还是“要蓝天要健康”上产生了纠结心理。

结合材料一从文化传承的角度谈谈你对中国人过年纠结心里的认识？（12分）

答案① 民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是民族情感的集中，过年燃放烟花与炮竹，是一种表达亲人团聚的幸福的情感表达方式。②传统文化具有相对的稳定性，传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响。虽然燃放烟花炮竹会导致环境污染，但人们仍然愿意享受年味。③传统文化有双重作用，如能顺应社会生活的变迁，就能对社会与人的发展产生积极作用。反之，如果一成不变，就会阻碍社会、妨碍人的发展。随着时代的发展，人们越来越重视空气质量的改善与环境的保护，这就产生了要年味还是要健康的纠结心理。④对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，因此春节我们也要对其积极向上的内容加以保护发扬，对其不符合社会发展规律的东西加以改造剔除，以促进春节文化的传承。(每点3分，共12分)

3、材料一：孔家店在五四运动时期曾被砸烂，孔老二在“文革”期间曾被批倒批臭过。但在我们的潜意识里，以儒家为代表的传统文化却一直生生不息，像是变成了我们的血液，在我们的全身奔涌流淌„„

材料二：韩国人十分重视长幼尊卑，家长在家里仍然是绝对的权威。一些韩国人每年二月和八月初一，都要按照从中国传过去的传统方式到文庙祭祀孔子。人们头戴儒冠，身穿黑色古代祭服，毕恭毕敬地向孔孟行礼。中国封建时代的县学和书院，现在都已荡然无存，而韩国还完整地保存着281所乡校和84所书院。他们在这里设立“忠孝教育馆”，开展有关儒学的学术活动。至今，韩国的社会共同道德仍然是中国宋代时期提出的“八德”：“孝弟、忠信、礼义、廉耻。”中国的《朱子家礼》在元代时传入朝鲜，现在仍然是韩国人家庭伦理的规范基础。

结合材料，说明我们应该如何对待传统文化。

答：①我们要保护好文化遗产，正确对待传统文化。（3分）

②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。即“取其精华，去其糟粕” （3分）。 ③面对传统文化，要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，批判是发展的必要前提，自始至终发展是继承的必然要求。批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，古为今用。（3分）

4、材料一：中秋节，又称团圆节、八月节。时在农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称为三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获季5节、庆丰、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

材料二：在不知不觉中，西方的“情人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。

请回答：（1）上述材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“情人节”“圣诞节” 属于传统文化的哪一方面的内容？（ 2分 ）（2）作为传统文化，这些节日有什么共同特点？在当前发挥着怎么样的作用？（ 6分 ）（3）对这些传统文化，我们是应该一概保留，还是全部抛弃？（ 8分 ） 答案：（1）他们都属于传统文化中的传统习俗。

（2）①这些传统习俗，是传统文化的基本形式之一，他们都具有相对稳定性，在时代相传中保留着基本特征，同时具有鲜明的民族性。②在当前，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统习俗的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果，一成不变，传统习俗也会起阻碍社会进妨害人的发展的消极作用。

（3）①既不能一概保留，也不能全部抛弃。正确的态度是“取其精华，去其糟粕”，批判的继承和吸收，做到“古为今用，洋为中用”。

②对于祖国的传统习俗符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉的加以改造或剔除。

③对于西方传统习俗要充分吸收其有益成果，要求用海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度，不同民族文化只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果；在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时必须坚持“以我为主，为我所用”的的原则

知识点四：（第五课）文化创新

1、每年的央视春晚都是文化娱乐界展现成果的重要舞台。多年来，全国人民已经形成了“春晚情结”，既对其寄予厚望，但又常常感叹“令人失望”。脱离群众、缺乏生活化是老百姓的普遍感觉 ；没有新意、还是老一套，是很多春晚忠实观众失望的重要原因。 结合上述材料，请从文化角度分析春晚应该如何走出困境？（12分）

2、2010年11月12日是广州亚运会开幕日。右图是广州亚运会文化活动标志。标志的原型取自粤剧脸谱，标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色，是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。标志设计表达了广州亚运会不仅成为亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外

来宾展示独特精彩的岭南文化活动。

结合材料，运用《文化生活》的知识，说明广州亚运会文化活

动标志的设计是如何体现文化创新的。（12分）

知识点五：（第六课） 中华文化

中华饮食文化是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中不断创造积累、走向完善并自成体系的独特文化。近期热播的纪录片《舌尖上的中国》，就是以美食作为窗口，让海内外观众在领略中华饮食之美的同时，又推广了中华饮食文化。一道菜就是一个故事，一个汤就是一种文化，锅碗瓢盆透出的都是丰厚悠久的文明：广视野、深层次、多角度、高品位的区域性特征；风味多样、四季有别、讲究美感、注重情趣、食医结合的多样化特征；食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美的多角度审视……。

结合中华饮食文化的形成和发展，说明中华文化的特征。

知识点六：（第七课 ） 民族精神

知识点七：（第八课） 如何解决文化低俗化的问题

知识点八：（第九课和第十课） 文化建设/精神文明建设

1、当前，受经济利益、多元思想、多元文化的影响，社会出现了一些道德危机和道德焦虑。面对跌倒的老人无人敢扶，轧伤了的孩子无人敢救；做了好事反成肇事者，见义勇为反

而走上被告席……但也应当看到，这只是社会的个别行为和少数现象。近来，无私救助溺水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农民工”、为孩子教育而奉献青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的“最美母亲”……他们的行为激发了社会向善的力量，让生活变得温暖明亮。

结合自身实际，运用“文化发展的中心环节”相关知识，谈谈青年学生应如何提升思想道德素质？（12分）

答案①青年学生要不断提高自身的科学文化修养和思想道德修养，在遵守公民基本道德规范的基础上，不断追求更高的思想道德目标。（3分）

②青年学生要继承中华民族的传统美德，传承中华优秀文化，学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息，并发扬光大。（3分）

③青年学生要自觉投身于社会主义精神文明的创建活动中，不断加强理论学习，努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。（3分）

④青年学生要脚踏实地，重在行动，从现在做起，从我做起，从点滴小事做起。（3分）（只要言之有理均可酌情给分）