四大名著知识点--适用于小学六年级

HAPPY FAMILY & FACTORY家达讲堂《家达讲堂》总第11期 2008年12月15日出版 主编：王振洲主办：河北沙河家达教育咨询中心 [简称 家达讲堂]省规划《家庭教育培训咨询模式探索》课题组备案：JDFMJT—1104 本期主题：征文活动版刊 首 寄 语父母们面对的不单是自己的子女，还有自己的成长和进步。读书、聊天、咨询、培训等等，渠道有很多。希望孩子有出息的爸爸妈妈们必须得开始学习，开始和孩子一起成长和进步。一次就把孩子教育好，一次就让自己的人生无怨无悔。本期主要内容，是开展好家长征文的部分优秀作品，以求搭建一个优秀家长交流学习分享的平台。在此，向所有参加比赛和好家长评比的朋友们表示衷心的感谢！向参与支持活动的实验基地表示衷心的感谢！特别鸣谢二十冶第三小学的老师和家长们！因为他们自《发挥家庭教育在学生成长中的作用》课题以来对我们课题研究的巨大支持和贡献。课题组成员：王振洲 张瑞华 侯云景 刘明利 申士保 张红芳苏春峰 闫军奎 闫兴晖 齐三领 郝晓娟 乔晓蕾第11期主题：征文活动版家和事达教育咨询活动四大活动版块1、承办家庭教育、语文教育、探究性学习、心理健康教育、创新能力培训等五个项目的讲座。2、进行家庭教育、语文教育、探究性学习、心理健康教育、创新能力培训等五个项目的咨询。3、公益发行报刊《！家达》和《家和事达》；公益编辑教育教学论文。维护运行家达讲堂网站、博客、播客，网络与现实同步运行。4、组织公益活动，捐助贫困生，帮助学困生。封面：中国一流大学——北京大学校园一景投稿邮箱： HYPERLINK 的教子经 —————————————— 杨婷蛾 33开心吧开心一刻 ————————————————————— 7家庭教育图书介绍 ————————————————— 9点滴 ——————————————————————— 35家教现场孩子乱花钱怎么办？ ———————————————— 14本刊电子刊地址： HYPERLINK ，其他的由他去吧。因为对他的信任，儿子做事很有分寸。如今几年过去了，孩子的成绩没有因为玩得多了而下降，反而有所提高，特别是作文提高的更快，各方面的表现都很出色。因此家长一定要相信孩子，不要总以为孩子们凑在一起就没有好事，要多表扬、多鼓励，即使偶尔有了错误也没什么大不了的，只要正确引导孩子改正就行了。正如《找朋友》这首歌中唱的：找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……我们做家长的就放手让孩子们去寻找朋友吧，让孩子们在和朋友玩耍的快乐中健康成长吧！不要让孩子孤独的叹息影响了他们的一生。会说话的家居054100 河北沙河市教师进修学校 张瑞华女儿现在上初三了，第一次月考结果出来了，她自己也说没有考好，比如政治考了76分，没有认真记诵。名次维持在年级中等水平。自己明知道问孩子学习的情况多了她会烦，可是话说不了三句就会又扯到学习上去。自己也感觉不仅唠叨、多余，而且还起反作用。这不，我让她读篇课文给我听，她不愿意，我发了脾气。她是滴着眼泪读了培根的《谈读书》。读完后，我就我的态度跟她道歉。现在想来，对于中考的恐惧是从父母这里开始的。名次、分数，做老师的爸爸、妈妈知道有多么重要，可是让孩子也胆战心惊地面对中考、高考，这只能给孩子增加负担，弄不好还会让孩子厌恶中考、高考。千万记住三点，一是相信孩子会尽力，会上进的，唠叨多了只会起反作用。二是让家居说话，不能对孩子的学业袖手旁观，自己沉湎于懒散的工作和生活中，要和孩子一起努力，紧凑利索的家居让孩子明白，大人在努力创造舒适的家居环境，良好的学习环境，家人也在创造生活！三是关于学业问题千万要具体地去谈，不要盲目叮嘱告戒。比如，有什么困难？有什么想法？你的同学朋友常讨论什么话题？哪一科学的顺手，哪一科学的不顺手？等等。让家居环境会说话，给孩子积极向上的心理支持，相信孩子一定能听懂的。学做好家长054100 河北省沙河市桥西学区 豆书静在当今的社会里做家长难，做个好家长更难，因为难就要付出，在经历中品着苦尝着甜。有句话说的实在，当教师的要有教师资格证，当律师的要有律师证，开汽车的要有驾驶证…… 而做家长难道就不该有一个合格证？多数人认为这个证该孩子来发，可我想还是自己发给自己。有了这个理念，就知道这个证好难发到手，需要自己平常不断地去看关于子女教育方面的书报，听有关家庭教育的讲座，在生活中用心去做，试着用合适的教育方式来教育孩子，让孩子在心中不打折扣地承认是一个合格的家长。下面这件事儿是发生在我们家生活中的小插曲：星期天中午炒菜的时候没油了，买了一壶油对老公说：“帮我把油壶盖子打开。”在一旁上初三的儿子抢着说：“我来！”老公美滋滋地说：“有儿子和没儿子就是不一样！”我一拍脑袋：“对、对、对，有儿子和没儿子就是不一样”。 “有儿子跟没儿子就是不一样”这句话是知心姐姐--卢勤讲课时说到的一句话，卢勤说好孩子是夸出来的。可实际生活中有时候就总忘记夸孩子，这不多亏老公提醒。只见儿子麻利地打开油壶盖子外面的包装，露出内盖，可一拉盖上的小环，小环断了，儿子这时急中生智，拿了一根筷子使劲捅，待露出一个小口后，把筷子伸进去一撬，只听“咔嚓”一声，筷子也折了，折的那截掉进油壶里。看着儿子一脸的尴尬，我笑着问儿子：“儿子，你说掉进油壶里的那截筷子应浮在油面还是沉在油底？”，“浮在油面”儿子不加思索说道，面部表情放松了下来，“因为木材的密度比油的密度小，所以掉进油壶里的那截筷子应浮在油面。”儿子一边看着我，一边向我解释，可回答完，还没容我说话他一瞧油壶傻眼了，掉进油壶里的那截筷子却沉在油底了。“这是怎么回事？”儿子纳闷了，立刻拿出物理书查找密度表，还自言自语的说：“莫非我记错了？”可打开书一看，“没错啊，书上明明写着干松木的密度是0.5×103千克／米3，油的密度是0.９×103千克／米3，这是为什么呢？”只见儿子拍了拍脑袋，思索片刻说道：“这筷子肯定不是干松木，这么说木材的密度不一定都比油的密度小，放在油中的木材也不一定都漂浮在油面上。” 这时老公说话了：“儿子，你说的很对，这筷子是我外出时买的，不是干松木材料做成的，是紫檀木制做的。”没容老公说完，儿子已坐在了电脑桌前 ，打开了电脑，不一会儿就听儿子说道：“我查到了，紫檀木的密度是1.05---1.26×103千克／米3，，怪不得筷子沉到油底了呢！”这时我不失时机夸儿子道：“儿子你真棒！善于动脑筋想问题且问题分析的还很透彻！”儿子听了我们的话乐了，我知道他是为筷子弄折了没有挨爸爸妈妈的批评，而且还学到了知识，受到了爸爸妈妈的表扬而乐。我也乐了，我在为学做好家长而乐。开心一刻一位女子，开出征婚条件有两点1.要帅2.要有车电脑去帮她搜寻 结果：象棋这位女子，不服搜出的结果又输入1.要有漂亮的房子2.要有很多钱电脑去帮她再次搜寻的结果：银行此女子仍然不失望，继续输入条件1要长得酷2又要有安全感结果搜出的结果：奥特曼此女子仍然不失望，还继续输入条件1.要帅2.要有车3.要有漂亮的房子4.要有很多钱5要长得酷6又要有安全感电脑去帮她再次搜寻的结果：奥特曼在银行里下象棋家长沙龙的设计和运作形式054100 河北沙河桥西学区 闫军奎?提起“沙龙”，我们会想到富丽堂皇、杯光斛影、美丽的沙龙女主人、名流或学者他们志趣相投，聚会一堂，一边呷着饮料，欣赏着典雅的音乐，一边就共同感兴趣的各种问题抱膝长谈，无拘无束。沙龙是意大利语, 原意为大客厅。正宗的沙龙有如下特点：1、定期举行；2、时间为晚上（因为灯光常能造出一种朦胧的、浪漫主义的美感，激起与会者的情趣、谈锋和灵感）；3、人数不多，是个小圈子；4、自愿结合，三三两两，自由谈论，各抒己见。在家庭教育中融入沙龙的元素，让家长更多的参与其中，互动交流，教育话题变得轻松愉悦，更好的促进了家校联系与家长教师间的良好关系，不失为良策。改变传统家长会形式，注入新鲜血液，让家长学校更加生动鲜活。下面关于家长沙龙的设计和运作提出如下建议。一、家长沙龙的环境设置作为沙龙，优雅的环境氛围是必不可少的，我们可以在教室装饰、桌凳摆放与墙壁文化等方面做文章。如：鲜花；漂亮的板报；学生作业展示角；围起的课桌，分成组的课桌等……如果还是原来上课的教室布置，家长会产生拘束感，仿佛回到了自己上学的课堂上，只管听老师讲话，没有各抒己见的欲望了。二、家长沙龙的运行形式1、采访对话式在许多采访类、综艺类节目中，经常见到此种形式，老师抛砖引玉抛出话题，与家长进行语言互动。这种形式简单易行，但往往也会出现一些问题。如：教师抛出为题，下面鸦雀无声。这种现象非常普遍，成人缺少孩子那种激情与表现欲，在公众场合那种从众心理所表现出来的更多的方式是观望。这时就需要教师提前安排一至两位发言人，或者让学生带给家长部分话题，让家长做好一定的思想准备。2、现身说法式每个班级都有在各种发面变现突出的优秀生：如读书小状元、劳动小先锋、学习小标兵等。班主任可根据沙龙主题安排部分家长代表现身说法。这也需要提前让家长进行一定的梳理。如果家长缺少发言勇气和积极性是，班主任也需要多鼓励与赞许，甚至简要的点拨，或者事前交流发言要点。在沙龙运作中，对于发言的家长教师要带头认真的倾听、合理的总结、进行鼓励式的评价，以便激起更多的家长发言的欲望。3、亲子互动式很多时候我们的家长课堂是不让孩子参与的，但一些如感恩教育类的家长课堂，让孩子参与其中进行适当的交流，可以起到事半功倍的效果。在这种特定的时间与氛围里，亲子交流会是很多家长与孩子得到触动产生情感上的共鸣。我们提倡亲子共同参加沙龙活动，让亲子体验和谐交流的魅力。4、家长互助式现在人们的通讯形式便捷了。但是对某个主题进行深入交流的机会很少，家长沙龙给家长提供一个平等交流的平台。为了促进家长及时进入有效交流的状态，可以采用抓阄、红丝线找搭档等形式，让家长在一种娱乐状态下找到分组交流对象。是家长沙龙的气氛更加的活跃，促进家长交流，达成教育的愿望与共识。除了以上4种家长沙龙形式外，还可以设计成正反辩论式、头脑风暴式、教材导读式等形式，我们可以根据主题选择活用，将家长沙龙举行的有声有色，帮助促进家庭教育的改善和提高。家庭教育图书介绍《夏洛特·梅森家庭教育法》作 ?者：?? HYPERLINK 丛书又回到了人间，成为人们教育孩子的指南，并在美国和欧洲兴起一股“梅森家庭教育运动”。原序在家庭内外，教育的前景模糊不清，灰暗一片。科学应作为教育的主要学科，拉丁文、现代语言、数学等学科必须改革，自然和手工应用于训练学生的手眼能力，儿童必须学英语，了解历史和文学。另一方面，教育必须更加技术化和实用化。这些都是我们在这个领域中的得力措施。但是，我们没有统一的原则，没有明确的目的，实际上就是没有教育的哲学。正如一条小溪顺流而下，其下游的高度不会超过源头，没有任何一个教育实践能超出其背后的思想，这也许正是我们失败和对教育失望的原因。那些许多年从事教育研究的人，认为教育的方法由“律”所规定，这个“律”正逐渐被揭示出来。我们只能看到它的轮廓，仅此而已。它无处不在，渗透于儿童的家庭生活和学校生活中。它是一束光，能照出教育体系和教育实践有无价值。不仅如此，它还提供衡量教育方方面面的标准尺度。“律”是自由开放的，它吸收一切真和善的因素，毫无莫测高深之处。由“律”所指引的路径不断延续向前，在一个人的一生中没有中止。毫无疑问，当我们理解“律”的时候，总要提及一些德国的思想家，如康德、赫伯特、福禄培尔等。“律”的另一个特征是自明的，即“关于绝对真理的最好的见解是它能满足每一个条件并接受检验”。我们希望我们的“律”能满足每个试验和调查的检验。如果没有接受“律”，我们会回到福禄培尔或赫伯特，或者另一个学派，即洛克和斯宾塞。但他们的观点不能使我们满意。假设我们能够找到一个易于操作的、有效的教育哲学，为此，我们需要许多尝试，或多或少需要具有哲学的品性。这样产生出来的教育理论，不需称其为心理学体系，但一定与时代的思想脉搏相符，一定视教育为生命的一部分，正如出生和成长、婚姻和工作是生命的一部分一样，而不是封闭的体系。这个理论，一定让学生在许多层面上与世界发生联系。教育家早已渴望建立这种联系，但他们的努力陷入这个或那个公理、理念上，没有一个宽广统一的思想基础来支持全局。我希望，对教育哲学所做的尝试性的努力，能使我们向传世之作靠拢，鼓励我们进入下一个尝试。我的中心观点或主体思想是：儿童是一个具备所有发展可能性和能力的“人”。一些教育思想家从这个核心观点出发，衍生出许多见解。这些见解含糊不清、零散，多为常识。一个可能是新的论点是“教育是一门关系的科学”。对我来说，这个观点解决了课程问题。教育的目的是尽可能多地把儿童置于与自然生活和思想的活生生的接触中。另外，由于具有一个或两个关键的自我认识，受过教育的人具有自治能力、追求和兴趣。我大胆地从两个层次上对教育问题给出一个解决方案，尽管是尝试性的和暂时的。在我30～40岁期间，我勤奋不辍，努力建立一种具有哲理的、有效的教育理念。我用归纳法撰写文章，表达我的教育理念，我认为它们会被日后的一系列实验所证明。然而，尽管心中忐忑不安，我仍愿意把我的劳动成果展现于世人，因为我知道在这个领域，有许多比我更有能力的耕耘者。“在天使不愿涉足的地方，脚印何等珍贵！”在本套丛书的前言中，我加入了一个对教育理论简短的概述，论述不是很有条理，比较零散，这里涉及一点，那里涉及一点。这么多年来，不同的文章被“父母教育联盟”采用，期望让社会或多或少地了解连贯一致的教育思想。“真理的结论是伟大的，因而不能忽视***[JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! 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目录1、儿童是社会的财产对于社会而言，最重要的工作就是抚养和指导儿童，在学校中是如此，在家庭中更是如此，因为家庭更多地影响和决定着人们的性格和职业生涯。为人父母是一件很重要的事情：任何提升、尊严都不能与之相比。一种教育方法 不要冒犯儿童 不能轻视儿童　健康脑力活动的条件2、孩子的户外运动孩子们的大部分时间还可以更进一步地有效运用起来。他们应该始终保持快乐的心情，否则他们就会失去快乐的气氛在他们身体中保持的一些力量和新鲜感。父母不要过多地去管孩子，让他们独处很长时间，让他们从泥土和天空之美中吸收他们能获得的东西。成长的时刻 “看风景” “图画描绘” 花和树 “生物” 田野知识和博物学家的书 孩子通过感觉来获得知识 应让孩子熟悉自然物体 户外地理 孩子同自然的力量 户外游戏等等 在坏天气中散步 “红印第安人”的生活 孩子需要乡村空气 3、习惯成自然习惯与人的生活的关系，如同车轨同在它上面行驶的火车的关系一样，这种关系对教育者意义重大，很有帮助，正如车轨总体上使火车更容易行驶，而不是遭遇危险，习惯对儿童也是如此。以自然法则为基础的教育 儿童没有自制的力量 什么是自然 习惯可能会代替自然天性 培养习惯的方法 生理学上的习惯 习惯的形成 幼儿的习惯 身体训练4、各种习惯的培养每个人的生活是否合理、是否舒适，都依靠群体的风俗习惯，一半是身体习惯，一半是道德习惯。儿童只能消极地接受这些习惯。他很少去形成自己的习惯，而他的大脑却接受了他观察到的周围的印象，这些印象形成了他最强烈、最持久的习惯。注意的习惯 努力的习惯 思考的习惯 想象的习惯 记忆的习惯 慎行的习惯 服从的习惯 诚实的习惯 5、作为教育手段的课程比起其他人来，教师对儿童应该学什么和应该如何学有更多的思考，但孩子的父母也应当对这个问题做出自己的判断，即使他不想亲自教自己的孩子，他也应当有他自己的关于他的孩子的教材与教法的理念。 教材与教法 作为教育场所的幼儿园 童年时期影响人的一生 阅读 第一次阅读课 根据字母阅读和根据发音阅读 朗诵 为大孩子读书 表达的艺术 书法 抄写 拼写和听写 作文 算术 自然哲学 地理学 历史 语法 法语 图画艺术 看图说话 6、意志与良知：儿童内在的神圣生活意志是激情和感情的控制器，是欲望的指挥官，是嗜好的统治者。但是，激情、欲望和嗜好是原本已经存在的，只有在抑制和引导这些情感因素时意志才能聚集力量和精力，进而发挥自身的作用。孩子乱花钱怎么办？家教现场 主持人：闫兴晖重视理由口袋里有现钱，银行里有可观的存款，会使孩子更轻松自在，同时他的自信心也会不断增强。对所有的人来说，存钱是取得成功的必备条件，存钱可以使他将来的活动有很大的缓冲余地，而且出现突发的需要用钱的时候也不会手忙脚乱。所以应让孩子使用储钱罐，或者给他在银行开户，养成孩子定期存钱的好习惯。?追根溯源为人爸爸妈妈者应当帮助孩子养成一种良好的习惯，那就是定期规律地储蓄。如果想要让孩子养成这种习惯，你就要把它变得有趣，并且使它成为一种例行事项。美国有一本畅销书叫做《钱不是长在树上的》，这本书的作者戈弗雷在谈到储蓄原则时指出：孩子们可以把自己的零花钱放在3个罐子里。第一个罐子里的钱用于日常开销，购买在超级市场和商店里看到的“必需品”；第二个罐子里的钱用于短期储蓄，为购买“芭比娃娃”等较贵重物品积攒资金；第三个罐子里的钱则长期存在银行里。为了鼓励孩子存钱，可以陪孩子一起去银行存钱，并以孩子的名义开一个户头。当孩子在铅印的存单或存折上见到自己的名字时，他们会感到自己长大了，变得重要了。银行的另一个好处是：它能使孩子们充分理解钱并不是随便地就可以从银行里领出来的，而是必须先挣来，把它存到银行里去，以后才能再取出来，而且还会得到利息。教育孩子懂得节约用钱，其目的不仅仅是对金钱的合理使用，更重要的是培养孩子的一种品质。因为，谁也保证不了一生没有个天灾人祸，更难以保证一辈子不缺钱花。虽然社会经济会不断发展，有钱人也会越来越多，但无论何时，总会有贫富之别，人人都成为富翁是不可能的。因此，美国儿童专家费尔德曼先生告诫爸爸妈妈们，务必 HYPERLINK 不用再向爸爸妈妈要钱了，只要直接刷卡或者去提款机取钱就行了。?没过几个月，刘军对购买棒球卡的 HYPERLINK 你付出多少都不会少，那就是爱。一个拥有无限爱心的孩子会赢得父母亲人的爱，会赢得老师、同学的爱，将来会赢得周围所有人的爱。教育孩子成为一个助人为乐、关心别人的人，也就给了孩子一个灿烂的明天，一个美好的未来！我是一个六岁男孩的妈妈，非常希望自己的孩子将来能够成为一个充满自信、拥有爱心、有益于社会的人，于是在教育孩子过程中把对孩子的“爱心教育”放在了首位。“爱心教育”先从关心妈妈开始。在孩子三、四岁的时候，如果我干活累了，坐下来休息的时候，就大声向孩子表达自己的感受，告诉孩子我需要他的关心：“宝贝，妈妈好累啊，如果有一个小孩为我捶捶背、揉揉腿，我一定会好舒服好高兴的”。很自然的，我的孩子会立刻放下手中的玩具跑过来为我捶背揉腿，使他明白这样做会使妈妈开心，自己也会赢得夸奖。几次之后，我只要一说“好累呀!”我的孩子无论在干什么，都会立即停下来跑到我身边说：“妈妈，你坐下来休息一下吧！”然后用小手又是捶又是捏，还会边捶边问：“妈妈好些了吗?”这个习惯一直保持到现在，我还会让他继续保持下去，因为我知道，一个连自己父母都不关心的人，更不会去关心别人。“爱心教育”是使孩子明白在家庭、在学校都要自己动手做自己力所能及的事。每次我和孩子一起买东西回家，都会告诉孩子：妈妈自己是拿不了这么多东西的，需要孩子和妈妈一起拿。开始的时候是我拿得多、拿得重，让他拿一两个较轻的，随着孩子慢慢长大，有一天，他告诉我，他要拿重的，再多拿些，“要让妈妈轻松一下”。那一刻，我万分欣慰！现在每次我和孩子一起回家，如果带的东西不多，他都会主动拿起全部，让我空着手轻松轻松；如果东西多，也是他尽可能多地拿，拿剩下的再留给我。除了在家里，我还积极鼓励孩子在学校努力劳动，热爱劳动，孩子因在学校的值日安排是拖地，每次值日回家，都说，“妈妈，我今天值日了，我把咱家的地也拖一次吧”，这时，我都会微笑着说，“好啊，我家宝宝都能帮妈妈干更多的活了”，每次他都做的特别认真，特别开心。我知道，劳动是一切美德的源泉，自己的事都无法做好的人，将来也不可能去更好地帮助别人。“爱心教育”是生活中点点滴滴教育的积累，为此我有意识地引导孩子注意身边平凡的小事，如主动和认识的人打招呼，把路上的废纸、废饮料瓶扔进垃圾桶。今年五月十二日四川汶川地震发生后，我更是和孩子一起看电视，教育他世界上有许多需要帮助的人，每个人只要努力学习、努力做事情，就能给千千万万的人带来帮助、带来快乐。我知道，生活中不管多么小的事，都能激发孩子的爱心、培养孩子的爱心。“爱心教育”更多的得益于我们优秀的教师。自孩子上学开始，从与孩子的谈话中、从孩子上学以后的变化中，我清晰地感觉到他遇到的几位老师都是非常优秀的教师，他们的美德在孩子身上烙下了深深地烙印，特别是班主任张老师，注意在教学中联系生活实际， 教会了孩子的许多第一次，如第一次扫地、第一次拖地、第一次做饭、第一次送妈妈礼物……，我深深的记得孩子学习了“小乌鸦和妈妈”这篇课文后，在老师的教导下，回家后立刻倒了一杯水端给我，还说：“妈妈如果你生病了，就让我来照顾你。我再也不惹你生气了，我要学习小乌鸦” 。能够说出这些话对于一个六岁的孩子来说是多大的进步啊！有了第一次就会有第二次，渐渐的许多事情就成了孩子生活的一部分。我们的下一代，应当是德才兼备、个性鲜明、兴趣广泛、知识渊博、善于交往、懂得自理的德智体全面发展的人，相信在“爱心教育”的基础上，在家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用下，孩子们的明天一定会更加光辉灿烂！——孩子：二十冶三小 一年四班 刘子扬 二等奖把祖国的花朵浇灌的更美更艳现在大多数家庭都是独生子女家庭，千千万万个家长都前所未有地重视孩子的培养和成长，“望子成龙，望女成凤”成为许多家庭对孩子的殷切期望和梦想，怎样把孩子培养成学校的好学生、家庭的好孩子和社会的好少年，成为了所有家长共同的美好心愿。我是两个孩子的母亲，女儿11岁，上小学五年级，儿子7岁，上小学一年级，两个孩子正是学生阶段，关心和督促他们的学习成了我的首要目标和任务。兴趣是最好的老师，我想方设法激发他们的学习兴趣，只有让他们对学习产生浓厚的兴趣，他们才愿意学、学得进、学得好。那是女儿学习标点符号运用的时候，她认为标点符号作用不大，不用心学，在作文中也胡乱运用，甚至该用标点时不用。我给她讲了一则故事，大意是下雨天留不留客人的事，其中有一句话“下雨天留客天天留我不留”，如果给这句话在不同位置，加上不同标点，意思就完全不同。通过这件事，女儿再也不小看标点符号的用途了，也对语文产生了浓厚的学习兴趣。对孩子多鼓励多表扬，在学习中往往会产生事半功倍的效果。女儿刚转学不久的一次考试，成绩很不理想，名次排在班上第14名，以前在原来的学校每次都名列第一。我没有严厉的批评指责她，而是帮助她寻找原因，并安慰她说：你看，你数学卷纸上几道计算题因为粗心做错了，如果以后能细心一些分数会更高。这次名次落后，也可能是刚转学，有些不适应，只要你今后努力，成绩一定会提高的。她听完我的话，显得增加了信心，不再沮丧。后来，我看到她每天学习更努力、更发奋、更认真，好像暗憋了一股劲，果然，在后来的几次考试中成绩都有了大幅提高。一年后，成绩跃进了班里的前三名。在学习中，同一个错误，不让她犯第二次。我特意给两个孩子订了一个“纠错本”，就是让他们把在作业、试卷、课外资料中做错的题，都抄在这个本上，隔一段时间，回过头，让他们再做一次，看他们是否真正理解和掌握了这些知识。这样就使他们的知识掌握得更加牢固扎实。同时，为了丰富孩子的知识，开阔他们的眼界，拓宽做题的思路，在扎实掌握基础知识的前提下，本着“跳一跳，够得着”的原则，适当让他们做一些有一定难度的题，不断刺激他们学习的积极性。一个孩子在学校可能是个好学生，在家里可能就变成一个骄纵任性的“小公主”、“小皇帝”，或者是动辄就遭受父母打骂训斥的坏孩子，这样的家庭环境是不利于孩子健康快乐成长的。我坚持平等民主对待孩子，与他们做朋友，平时尽量做到不溺爱娇惯孩子，也不简单粗暴打骂孩子，尊重他们的人格和自尊心。由于孩子心智还不成熟，说话办事容易出错，这时应循循善诱，晓之以情，动之以理，润物细无声地进行引导和劝诫。为了与孩子多交流沟通，我每天至少抽半个小时的时间与孩子一起说“日记”或就生活中的一些问题进行讨论，这样不仅能锻炼培养孩子对生活的观察力和语言表达能力，还能增强他们的“小主人”意识。有一次我针对孩子对家中来客有躲避和不打招呼的倾向，进行讨论。最后一致认为，作为家庭的一成员，都应礼貌待客，客人来时要说“叔叔、阿姨好”，要请坐、让茶，送别时要说“慢走、再见”。经过这次讨论，家里再来客时，孩子热情、大方，懂事了很多，得到了亲朋好友的一致夸赞。尊老爱幼是中华民族的优良传统。为了培养孩子们尊***[JimiSoft: Unregistered Software ONLY Convert Part Of File! Read Help To Know How To Register.]***成熟不可忽缺的熔炉。虽然学生时代的社会实践活动较少，但我们也要适时适地对他们进行教育。比如，要求他们遵守社会公德，具有爱心、乐于助人、爱护环境、遵守交通规则等。并且还要让他们具备一定的自我保护和安全意识，鼓励他们尽量参加一些社会实践活动，不断提高解决实际问题的能力。孩子们的培养和教育是一个长期的过程，要想使孩子德、智、体、美、劳全面发展，需要家庭、学校、社会的通力合作。作为一名家长，时刻通过言传身教，通过发生在身边的点滴事例来培养、教育孩子是义不容辞的责任，但愿通过共同努力，能把祖国的花朵浇灌得更美更艳！——二十冶三小 五年四班 李瑶涵家长 李巧芹 二等奖创造培养好孩子的环境好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的；好孩子是好的环境塑造的。现在，家庭教育中存在三多三少：看缺点太多，看优点太少；批评太多，激励太少；训斥太多，表扬太少。训斥和指责往往收不到任何良好效果，美国一位心理学家在他的著作中曾写过这样一段发人深思的话，如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡。让孩子生活在鼓励中，他便学会自信；让孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；让孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人们；让孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。所以孩子的成长环境很重要。教育孩子要从根本入手，不能用家长的那种高度社会化的思维去对待来自自然的孩子，对孩子的心理要把握道火候，采取的措施要恰当，使用的语言要到位，就要靠我们自己的摸索。其实坏孩子和好孩子只有一步之遥，家长和老师是一个核心因素。如果父母不能成为孩子的情感归宿，孩子的心就会漂泊不定，他们心理上就要出问题，家长十有八九的心血都白费了。教育孩子需要父母从以下几点创造良好的环境氛围。第一、孩子遇到困难，切记不要指责，要采取具体的措施去帮助他们逾越这些障碍。在物质上不要过多地满足孩子，否则孩子会往与家长愿望相反地方向发展孩子做错了事，不要一味地指责孩子，要具体指导他度过困难。第二、要以合适的表达方式赞扬孩子的优点，但是又要指出他们的缺点，要实事求是地评价孩子。明智的父母更倾向于忽略孩子的缺点，寻找孩子尽可能多的优点来鼓励他。因为，如果父母注意捕捉孩子做得好的事情，然后加以表扬和鼓励，这比孩子做错事时给他们提建议更能促使他朝着父母期望的方向发展。第三、给孩子留一点适当的空间，给孩子足够的自主权，那更加有利于他们的发展。从早上吃什么到出门穿什么，父母应允许孩子更多地表达自己的想法，并按照自己的意愿行事。给孩子一些选择的自由，能鼓励他们培养自主观念，教他如何做出更明智的选择和得到希望的结果。当然也应该向孩子说明，设立一些必要的合理限制仅仅是为了关心他们的安全，让他们过得更加愉快。第四、要抽出尽可能多的时间陪伴孩子，跟孩子一起看书、学习，做好孩子的第一任老师。儿童教育专家曾经做了一项调查，当调查者问道：“你最喜欢爸爸妈妈做什么”时，很多孩子做出了如下的回答：“妈妈和爸爸带我和小狗一起散步”、“妈妈和我一起画画”、“放暑假时带我出去玩。”这充分说明了孩子非常愿意跟父母在一起，跟父母在一起是孩子一种正常而迫切的心理需求。研究表明，父母花尽可能多的时间陪伴孩子，可以帮助孩子建立起自信心，给予他足够的安全感。第五、学会表露自己的感受，倾听孩子的心声。在孩子面前表露父母的真实感受，可以给予孩子更多的情感体验，同时也可鼓励他谈论更多自己的想法，增进亲子之间的沟通与理解。无论快乐、悲伤还是沮丧，所有情感的表露都会对孩子的心理发育产生积极的影响。而当孩子向你表达强烈的感受，如生气和沮丧时，认真地倾听他们的真实想法会帮助他尽快摆脱所面临的困境。为什么会做出一些令人费解的事情呢？他们究竟在想些什么呢？最简单易行的方法莫过于倾听。第六、要懂得赏识孩子，培养孩子积极平衡的心态。不要对孩子说，你这不行，你那不行，这个危险，那个太难，要鼓励他们去探索。帮助他订立适当的目标，学习不一定要考满分，上重点，但要知道错在哪里，要懂得尽力去做。我从不给孩子定远大的理想，但是我要通过我对学习、工作、生活的努力去触发他的理想，让他愉快地完成学业取得好的成绩。孩子天生具有模仿的能力，他会通过观察父母怎么处理事情，来决定自己以什么样的方式处理事情。因此，要在平时注重自己的言传身教，给孩子树立一个良好的榜样来引导他朝着正确的方向发展。第七、给孩子经历失败的机会，培养承受挫折和不幸的能力，孩子的成长归根到底是他自己的事，只有孩子自己才是成长的主体。给孩子从实践中学习的机会，他才能真正长大。从实践中学习包括从成功的经验中学习，更多地是从失败的教训中学习。成功的父母会给予孩子足够的帮助、支持、鼓励，也给予他必要的保护，但绝不会给予孩子一个风调雨顺的温室。经历失败，才能培养孩子顽强的毅力，经历失败，才能激起孩子战胜困难的雄心，经历失败，孩子才能在失败中找到成功的捷径。只有让我们的孩子在失败的过程中得到更多的磨练，他才能最终成为不怕失败，勇敢拼搏的小勇士。第八、要培养孩子的竞争能力和合作能力，帮助孩子告别嫉妒，学会微笑和赞美。嫉妒心理是人与人相处、人与人竞争中十分可怕的一种阴暗心理。要让孩子知道多赞美他人的长处，学会微笑，与嫉妒绝交，这样才有可能取得优秀业绩。孩子们在竞争中求得共同的发展和进步是我们最迫切的愿望。因为，还有更为激烈，更为高层次的生存空间、生命资源等等的竞争在等着我们的孩子们。试想，我们的孩子从小能够生长在一个充满文明、祥和、赞美和友谊的氛围中，那么，他们一定会是有情有义、有合作能力、善于与他人友好相处的乐观的人，他的一生将充满爱，充满快乐和成功。作为父母，我们一定会倍感欣慰，因为我们要奉献给人类一部最辉煌的作品，让我们为了这样的日子努力吧！二十冶第三小学 三年三班郝心迪母亲：李 敏 三等奖放开你的双手，让孩子走得更远——二十冶三小.二年六班张子滢家长(晏平) 优秀奖父母的天职就是培养、关爱自己的孩子，而在中国这种关爱更多地被演绎成孩子就是家庭小太阳的教育主题。生活中四五岁的孩子不自己吃饭，上学父母背着书包跟着跑，留的家庭作业孩子记不住，学具丢三落四带不全等等，父母都把原因归于孩子还小。殊不知，以上行为会形成一种习惯，久之会造就一种性格。处处对孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。 如果爱孩子，请别溺爱孩子，放放手，越早越好。大家都知道，孩子的未来要靠自己去开创，独立的生活能力是一个人生存和发展的基本前提。而这种能力不是天生的，是从小培养和锻炼出来的。如果父母将孩子的一切都包办，就等于剥夺了孩子认识世界、锻炼自我的机会。让孩子勤于实践、经常锻炼，才是真正地为孩子着想、对孩子负责。说到这里，家长们一定哗然，“说得好听，孩子不管，那是个负责人的家长吗？孩子不走弯路吗？”。放手不等于放任，更不是无条件的放纵。这不是说家长不管孩子了，而是放弃简单的说教，“这不行、那不行”,减缓孩子的对立情绪，采取更为积极有效的提前引导方式，要把错误导致的严重后果阐明，让孩子有明断是非的机会，也能增强父母的威信。现实中，这些话曾引起一些父母的怨言，曾经就碰到过这样一位家长。她的儿子上小学，大约六七岁的样子。我注意到，儿子在吃饭时，母亲都要把汤从一个碗里倒进另一个碗里，让热气从中散去，如此反复，儿子端起碗来，便大喝几口。这时，母亲拿起筷子，对着包子吹几口气，放到儿子面前。 有时看到儿子不紧不慢地咀嚼，母亲便会抱怨：“快点吃，看看都几点了！”之后，又是倒汤，夹包子……有时，我们的目光会相遇。她不好意思起来：“每次都这样，晚上不睡，早晨不起。”每天早晨都要到外面小摊上吃早餐，经常会和这对母子不期而遇，时间一长，也算是“熟人”了。一次看见那个孩子自己在吃早饭，我不禁上前问：“妈妈呢？”“回家给我拿作业本了”，说着妈妈气喘吁吁跑来了。“快吃快吃，迟到了”，又不好意思地看看我，“真没办法，总是磨磨蹭蹭、丢三落四”。 “那就让他迟到一次！”我说。“迟到一次？”她觉得我说了一个很荒谬的答案。“是，迟到一次。”我重复着。“那以后就不迟到了。”她疑惑地说。“你帮她倒汤、吹包子都是治标不治本，你越是体贴入微，他越是没有时间观念，久而久之，孩子就会养成依赖的心里。”“哦！那我试试”她似懂非懂地点点头。在以后的日子里，我们曾多次相遇，母亲再没有催促过，孩子也从来都没有迟到。父母都是爱孩子的，训斥孩子，也都是为了孩子。其实，教育孩子有很多种方法。您知道吗？对孩子的训斥如果太多﹑太频繁，会给孩子的成长带来阴影，会影响到孩子的健康成长。家长最好放弃大声训斥的方法，暂时克制住自己的愤怒情绪。授人以鱼，不如授人以渔。 那么怎样放手才恰到好处呢？ 首先，要注重培养孩子独立做事的自觉性。通过谈话诱导、实例示范、故事启发等方式，让孩子懂得劳动是光荣的，依赖别人是没有出息的，使孩子树立“自己的事情自己做”的观念，逐步形成独立做事的自觉性。其次，要善于创造和把握教育孩子的机会。有意创设让孩子独立做事的情景，如安排孩子扫地、到邻居家借东西、下楼买日用品等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进。抓住生日、儿童节、新学期开始等契机，鼓励孩子闯过难关，迈上一个新台阶。第三，要对孩子有充分的信心和足够的耐心。孩子的潜能是很大的，就看你是否会挖掘。要坚信孩子能够学会做好一切事情，就像所有父母坚信孩子一定能够学会说话一样；不要因为孩子学做事时总出岔子、添麻烦、帮倒忙，就放弃对孩子的继续培养，就像所有父母不会因为孩子学走路时总是摔跤，就放弃继续教孩子走路一样。应对孩子多鼓励、多赞赏、多表扬，少埋怨、少指责、少批评，循循善诱，促其进步。第四，要对孩子严格要求，持之以恒。孩子良好习惯的养成和自立能力的提高，不是一朝一夕的努力就能凑效的，切忌急于求成，操之过急。家长对孩子应有始终如一的引导和严格明确的要求，长期坚持，持之以恒，切忌虎头蛇尾，朝令夕改。 孩子会在引导下逐步自立、自强，体验成功的欢乐；妈妈会从孩子的成长中得到安慰、回报，享受创造的幸福！最后，作为家长应该多听听孩子的心声，多和孩子交流，这样才有利于孩子的成长。平静的和孩子沟通，好好引导孩子认识并改正自己的错误。孩子一旦有点失误，好多家长都是严厉的训斥，不给孩子解释的机会，这样自己的怒气消了，以为达到了教育孩子的效果。孩子害怕了你的怒容，你的怒声，以后有什么事情还敢和你交流吗？冷静下来，只有知道孩子在想什么，才能把握思想，引导孩子远离误区，走向成功的路。请放开你的双手，让小鸟起飞，感知天空的高远；请放开你的双手，让孩子远足，感受路途的艰辛，经受风雨的洗礼。请相信孩子，会经受考验，因为有你的关爱，他（她）会走的更远。和儿子一起快乐成长二十冶三小 三年四班张润泽家长 李春笋 一等奖著名教育家李镇西说过一句话：“许多朋友都认为我最杰出的作品是我的畅销书《爱心与教育》，其实，他们不知道，在我的心目中，我最杰出的作品是我的女儿----晴雁”。对这句话我颇有同感。我非常爱我的儿子润泽，让我儿子能够健康快乐的成长是我最大的心愿。快乐，源于善良；快乐，源于知识；快乐，源于超越。对于孩子，我基本上就本着这三个方面开展教育与培养。孝敬善良是根本孝敬父母是孩子一切良好品德形成的基础，是做人的基本要求。“百善孝为先”。孩子只有孝敬父母，才会去爱同学，爱老师，爱人民，爱社会，爱祖国，教育儿子孝敬父母，我从日常生活中的小事入手，给儿子买了可比克，我总是先尝一、二个，给儿子打开饮料，第一口总是我先喝，时间长了，儿子有了好吃的，总记得让父母先吃第一口，看了电视上儿子给妈妈洗脚水的画面，我让儿子也给我打盆水，并故意夸张的说：“有个儿子就是好啊”。没想到儿子竟主动说：“妈妈我给你洗洗脚吧”，儿子胖胖的小手给我洗脚，心里感觉幸福极了。爸爸的生日快到了，我鼓励儿子给爸爸做贺卡，我身体不舒服，儿子会主动问：“妈妈，用给你找药吗”？从小事中，儿子学会了爱心。善待别人就是善待自己，在日常生活中，我和爱人是这样做的，并在自觉与不自觉中为儿子树立了榜样。有一次儿子随我们逛贸易街，在路上看到了一位穿着破烂的要饭人，我拿出一块钱给儿子，让他把钱递到那个老人手里，儿子问“为什么”？我说：“你看那个老人，不知道他有饭吃没有”？说到这里儿子明白了我的意思，从那以后，他在街上见到讨饭的人，常常会向我要一块钱送给他们。一次接儿子，走到游泳池前的十字路口，一个面包车把一个骑车的妇女撞倒后不但没停车反而跑了，妇女慢慢爬起来，脚却不能动，我连忙跑过去，问她伤的厉害吗？并把手机借给她，让她打110，并打了好几个电话通知她的家人，儿子问：“妈妈，这样不浪费咱的电话费吗”？我反问儿子：“如果那个阿姨是妈妈呢？如果没有人帮助妈妈怎么办”？儿子懂事的点点头，我相信他已经知道以后遇到这样的事该怎么办了，儿子逐渐拥有一颗善良乐于助人的心。在快乐中学习孩子承载着父母太多的希望，每个父母都望子成龙，盼着自己的孩子有朝一日能成为一个对社会有用的人，我们也一样。但儿子学习上我们没有采用压迫式的教育，而是积极引导和培养，让孩子在学习中体会快乐，在快乐中掌握知识，当然，按时完成作业是必不可少的。儿子最初写作业很慢，总要写到晚上9：00多，我观察了一下发现他边写边玩，于是我就给他一个小表，限定他写完每科作业的时间，并允许他提前写完的时间可以玩一会，久而久之，他写作业的速度快了，我还给他准备了错题集，让他把平时写错的生字和不会做的题都写上，隔一段时间复习一下。儿子从小爱说话，从早到晚嘴里说个不停，有时也包括上课时间，这当然影响学习效果。开始我给他讲道理，但效果不明显。后来，我一方面经常和老师沟通，一方面教育他，如果上课认真听，回家不用做很多课外题也能考好，并故意强调，这可是你班李雪淳（他班第一名）的妈妈告诉我学习秘方。为了了解他听课的效果，我每天接他总是问“今天上课回答问题了吗”？他也总是得意的说：“当然回答了”。时间一长，老师也表扬他上课听讲有进步。我爱看书，也给他买了大量的课外读物，童话故事，知识百科，名人故事，他很喜欢看，我晚上临睡爱躺在床上看书，儿子也养成睡前看一会书的习惯，这让他读了不少书，他在语文课上讲盘古的故事，老师让全班同学给他鼓掌，这也极大激起他学习的积极性，除了动画片，儿子最爱看中央十套，这让他懂得了很多课外知识。我不主张让孩子上很多培训班，但让他掌握一项技能是素质教育所必须的，儿子从小喜欢画画，我根据他的爱好，让他学中国画，学书法，爷爷过生日，他给爷爷写了“福如东海水，寿比南山松”的大字，受到全家人表扬，我请人把他画的荷花裱好，挂在他房间的墙上，并鼓励他，如果画的更好，就给他挂到家里客厅的墙上，并请他教我写毛笔字，学校要举办画展，儿子画了一幅锦鸡图，从儿子得意的神情中我看到了自信。在一点点进步中超越儿子的成绩并不是十分优秀，但我并不给儿子太大压力，总是鼓励他，只要每天进步一点点，今天超越昨天，就可以从平凡走向卓越，有时我会故意说：“儿子，你们张老师说你最近有进步”。他会高兴一会，学习更有劲头了。平时我经常“你能行”，“你真棒”“有个儿子就是好啊”！今天你很有进步。这些话鼓励他一天天进步。“知心姐姐”卢勤说“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师”。我爱我的儿子，并和他一起快乐成长。良好的家庭教育是孩子走向成功的重要因素二十冶综合学校小学一分校 苏春峰 二等奖俗话说:“性格决定命运，习惯铸就未来。”如果说性格在很大程度上由先天决定，那么习惯，更多是后天家庭培养的结果。良好的生活习惯可以滋养健康的身体，良好的学习习惯可以提升学习质量，良好的心态可以促就乐观的人生……好习惯从哪里来？它不是与生具有，需要家长长期耐心细致地培养。一、身教重于言教教育家马卡连柯给家长们的一段话值得每位家长深思：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童，吩咐儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地害了你们的儿童，你们已经对儿童的教育很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的基本的教育方法。”二、“不行”，从一开始就说一个幼小的生命，从呱呱坠地开始，父母就应肩负起培养、教育孩子的使命，不但满足孩子吃、喝上的生理需要，抱、逗、哄上的爱抚需要，更要注意各种良好习惯的培养。从穿衣、吃饭、洗脸、刷牙、玩玩具、与小朋友分享食物等生活细节做起。如果你不希望孩子怎么做，请从一开始就说：“不行。”因为这样孩子更容易接受，并不觉得痛苦，比如要让孩子养成天天刷牙的卫生习惯，如果有一天，孩子想偷懒，家长果断地告诉他：“不行，天天刷牙就和天天吃饭一样，是必须的。”孩子可能从此打消了不刷牙的念头，如果这时家长迁就了孩子，高兴则刷，不高兴则不刷，日后再想改变这一习惯，打破孩子懒散、舒服惯了的常规，孩子会觉得很委屈，也很难彻底改变现状，所以任何一件家长认为不好的做法，请在孩子第一次就明确告诉他：“不行！”日久天长，孩子积累起来的是很多良好的习惯，这一切都在为他日后的学习、工作积累财富。三、养成好习惯比学习知识重要一百倍从踏进小学大门的第一天，就意味着孩子正式接受学校教育的开始，这时的家长，对孩子的学习既不能袖手旁观，也不能包办代替，家长的责任不是把课堂知识回家再给孩子讲一遍以求透彻，也不是布置大量习题以求牢固，家长应把更多精力放在培养孩子良好的学习习惯上，如：要求孩子写作业时注意力集中，定时定量，讲求效率,不能边写边玩，或边写边吃东西，边写边玩玩具等，早睡早起，不可看电视、玩电脑时间过长，以至影响第二天听课效率。可在入学第一学期重点督促、监督孩子，待养成好习惯后再放手，同时要注意不要养成家长陪写作业的毛病，孩子的学习是任何人包办代替不了的，要让孩子体验、感受学习的苦与乐，自己学会应对学习中遇到的问题，不断调整自己，找到适合自己的良好的学习方法。四、鼓励孩子是教育成功的法宝孩子在成长中特别需要“发现”。尤其是对自我还不甚了解的孩子，格外需要有人去欣赏。孩子需要张扬，不要怕孩子骄傲，他张扬的时候就会把个性表现出来，这时侯家长要对他说：“孩子，你真棒！”。实验表明：经常受到鼓励的孩子，成功的机率要大于普通孩子，因为孩子已经把这种鼓励深埋于自己的潜意识，认为自己能行，于是增强乐克服困难的勇气，增强了取得成功的信心，各方面会更加努力，更有机会取得成绩，所以，家长要经常告诉自己的孩子：“你能行！”“你真棒！”。“知心姐姐”卢勤老师曾说过：“用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的感觉滋养孩子；用爱的行为影响孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。”这也许是发掘孩子潜能最好的方法。孩子的成长归根到底是孩子自己的事，孩子自己才是成长的主体，家长不可能越俎代庖。孩子只能从自己的实践中学习，包括从成功的经验中学习，更多地从失败的教训中学习。“不跌跤，长不大”。聪明的父母不应当希望自己的孩子一辈子不跌跤，而是要培养能应对复杂人生的雏鹰。我们的责任是给孩子帮助、支持、鼓励，也给孩子必要的保护。这些事怎样做得得法、巧妙、自然，能受到最大的效果。这就是科学与艺术。浅说小学阶段家庭教育教育孩子是人生的一件大事，因为孩子是我们生命的延续，有了孩子，我们的理想、愿望才能传至久远，不断开拓和上升.。 小学阶段的教育,我觉得应从以下四点做起：一、在生活上关心孩子。二、在爱好上培养孩子。三、在学习上鼓励孩子。四、在性格上要锻炼孩子。一、在生活上关心孩子所谓关心,不仅仅指一日三餐如何如何好, 饮食如何有营养等等. 在孩子智力和认知水平是有限的情况下，有意识地.有选择地培养孩子从电视.儿童读物等渠道,让其从小树立一个正确人生观，让孩子通过不同的途径多了解国内、外的历史人物，让孩子多学习其中人物好的方面，做到优而吸之，劣而弃之.还有家长可以在假期里在力所能及的条件下，带孩子出去旅游，看看祖国的大好河山，既锻炼了孩子的身体，也间接地增长了孩子的知识。比如，五一我带孩子去了北京，孩子就会具体的理解首都的概念，知道了长城，天坛和故宫等，这对他以后学习课文收到的绝对是事半功倍的效果；十一的时候去的平山，让孩子走进“西柏坡”主动去问去了解我们国家的历史，我觉得这是一个对孩子进行爱国主义教育的很好的方式。二、在爱好上培养孩子好奇是孩子的天性，家长要关心孩子的好奇心。牺牲点儿喝酒、搓麻将的时间， 扮演陪读陪练的角色，充分的引导,久而久之就会把孩子好奇心转化为强烈的求知欲。比如，我的孩子喜欢下棋，我就给他讲解下棋的规则，陪他一起下，甚至有时会故意输给他一盘两盘的，是他对下棋的兴趣大增，于是一些“马后炮”“双车挫”等象棋术语就经常挂在了嘴边，尽管现在他的棋艺在成年人看起来还很幼稚，但在同龄的小朋友里已经是高手了。我的孩子还喜欢画画，尽管他的画在线条的深浅，墨色的浓淡上还很不成熟，但在他每一幅用心完成的所谓作品后，都有我真诚的鼓励，我会竖起大拇指对他说：“不错，儿子画的真棒！”然后在适当提一下自己的看法，如今，儿子的画画水平大有长进。三、在学习上鼓励孩子家长不仅仅要关心孩子的分数，更要培养孩子的学习方法和学习兴趣。孩子考得好，家长要肯定，考得不好，和孩子一起找原因，帮助孩子找到正确的学习方法。总的来说，要让孩子课前做好预习，课上要专心听讲积极思考，主动发言，课后及时巩固训练。我记得在学习《采蘑菇的小姑娘》时，我先从电脑上找到了这首歌曲，孩子在听着优美的歌曲，欣赏着美丽的动画的同时也逐渐跟着唱起来了，于是，一篇课文就在这种寓教于乐的方式下学会了。此外还要让孩子养成自己学习的好习惯，遇到生字、生词，不要孩子一问就告诉他，让他自己动手查字典，培养独立学习的能力，不要有依赖思想，俗话说，“授之以鱼，不如授之以渔”就是这道理。从小养成的学习习惯对孩子的一生的影响是巨大的，良好的学习方法和习惯会使孩子受益终生。四、在性格上要锻炼孩子孩子的自立能力是家庭教育中容易被忽视的角落， 孩子迟早要离开父母，独立生活，从小培养他们的独立意识和自理能力，是作父母者应尽的职责，也是对孩子真正的爱护 让孩子多做力所能及的劳动，如 包书皮儿、洗红领巾、小手绢、小袜子 叠被子等等实际上是从一点一滴开始培养孩子的独立性，因为缺乏独立性的孩子长大以后很难在社会上生存，更谈不上有所作为。 以上只是一点体会，家庭只是孩子的最初学校，只有把家庭教育和学校教育 ，社会教育适当结合起来，才能为国家培养一个全面的健康的接班人。二十冶三小　二年级四班 苑扬 家长　苑刚因势利导，促进孩子全面健康发展二十冶三小 三年一班李文哲家长　李勇军 三等奖做为家长，谁不关心自己的孩子的成长？做为家长，对于孩子的成长，我们更多的是在引导上花功夫。这其中，特别突出了四个字，这就是：因势利导。具体说来也就是根据孩子的具体情况来作引导。之所以会如此做，首先我们有一个意识就是，作为父母不可能替孩子成长。尽管孩子是自己的孩子，但他的成长还是他自己的事，我们作父母的只能引导他的成长，而不能越厨代疱，一切替他办。另外，也还有很重要的一点是，家庭教育也不能拔苗助长。孩子毕竟还是孩子。我们不能用我们三十多岁的思想去要求一个八九岁的孩子。在引导孩子时，我们尽量用小孩的眼光去看待他，用他所能喜闻乐见的方式和形式和他交流，和他一起成长。具体说来，我们是这么做的：一、经常与孩子交流引导孩子时如果不知道孩子自己的想法，出现的结果往往就会与我们的目的南辕北辙。只有准确地把握孩子的思想动态，才能真正了解孩子，才能在他成长的过程中给予准确的引导。而准确地掌握孩子想法的最佳途径莫过于与孩子的交流。在日常的教育中，我们再忙也会与孩子多作交流。比如吃饭时，看电视时，睡觉前，多跟孩子聊一聊他们学校的事，聊聊他当天的经历，他第二天的计划等等，从多个方面了解他的想法。事实上，孩子也非常乐意与我们交流，他也渴望多多了解自己的父母。在与孩子的交流中，也常常让我们有意想不到的收获。比如孩子有段时间经常让我们讲我们小时的事。我有一次就讲到自己小时候由于条件不好，老吃不饱的事。自从听到这以后，孩子到了超市，小卖部，很少跟我们提买零食的事了。要知道，孩子以前还是比较吃些零食的。二、适时的鼓励与恰当的批评在日常生活中，我们密切关注孩子在身边的所有表现。对于孩子表现得好的地方，适时地进行鼓励。对于表现得不够好的地方，则采用多种方式进行批评。有段时间，孩子早起时比较腻腻歪歪，常常是赖在床上半天不起来，让我和妻很是伤脑筋。不过，有天早上，他起床很痛快。当时，我看见了，我一下子就给奖励了两个“正”。第二天，他起床又很痛快，我又给他奖励了两个“正”。几天下来，孩子起床腻歪的毛病就没有了。孩子对于这种鼓励很是看重。有空时，他就会在日历牌上数他最近得了多少“正”。因为我们跟孩子定好，“正”攒多了，他可以用“正”从我们这换取他所需要的任何东西。每次看到他从我们这“换取”到本子、书之后欢呼雀跃的表现时，作为父母的我们也会感到高兴。三、做孩子的榜样教育渗透在每一个生活细节。家庭教育更是如此。在平时，我们有意识地规范自己的行为举止，尽力做孩子的榜样，通过我们的行为潜移默化引导孩子。比如孩子饭前洗手，有段时间总是不能好好坚持。妻批评他，他就会说：“我爸也没有洗手呢。”听了这话，我只要在家吃饭，洗手时我一定会喊上他。时间一长，他自觉就养成了饭前洗手的健康好习惯。有段时间，孩子还有一个不好的习惯就是在洗手间拉大便时看书。再问原因，原来是跟我学的。我就有这个习惯。我一看，这个习惯对孩子影响不好。于是，我没有批评他，而是从自己不在洗手间看书做起。结果不用我们说，孩子再也不在洗手间看书了。在做榜样的过程中，我们也非常注意培养孩子的平等意识，我们引导孩子，也让孩子“引导”我们，我们做得不对的地方，也欢迎孩子给我们“指”出来。只要孩子挑得对，我和妻都老老实实地接受，力争在最短时间改掉。实际上，这样的“互动”，一方面也是让孩子塑造自我完善自我的过程，另一方面也加深了孩子与我们之间的感情。路漫漫，其修远兮。孩子还小，我们的这些做法，要说十分成功也很难。但我们知道，任何一种成功的教育都是多方合力的结果，良好的社会环境，学校和老师的辛勤教育，家庭教育是一个系统工程。哪个环节也不可缺少。因此，孩子现在能朝着健康的方向发展，也是学校和老师辛勤教育结果。今后我们会进一步密切配合学校、老师的工作，更好地促进孩子的全面健康发展，最终成长为一名对国家对社会有用的高素质人才。谈谈我的教子经四年二班学生家长 杨婷娥孩子是每个家庭的希望，每个父母都期待自己的孩子长大成才，这个“望子成龙”“望女成凤”的希望能否实现，需要多方面的努力，家庭教育就是其中重要的一环，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母怎样教育好孩子，没有固定的模式，需要根据每个孩子的特点因材施教，这里我把自己教育孩子的经验写出来，和大家共同交流和探讨。第一，父母要时常夸奖孩子。做为父母，不要吝啬赞美之词，称赞会起很大的鼓励作用，不管大事小事，只要孩子用心完成了，就要表扬孩子。儿子有一次在家拖地，把地拖干净了，地板还没有干，儿子怕我们走上去把地板弄脏，自己便找了一些硬纸板铺在地上，这些纸板有的通到沙发前，有的通到电视前，想的很是周到，看着儿子铺的四通八达的纸板路，虽然不太漂亮，但是孩子真的是用心做事，我就夸奖儿子聪明能干，这时儿子就会眉飞色舞，信心大增，如此一来，孩子不但体会到劳动的乐趣，父母也帮助孩子树立了自信心。第二，和孩子共同学习。学习是孩子的第一要务，也是父母谈论最多的一个话题：现在条件好了，为什么还有许多孩子不愿学习呢？我想这也有我们做父母的原因，比如说孩子在学习中遇到了困难，父母能不能和孩子一起学习，攻克难关。做为家长，我们的知识、能力有限，因此我们要与孩子一起学，我们会的教给孩子，孩子会的我们不会就要向孩子学习，共同学习共同进步。在这方面我的体会还是颇深的，记得孩子刚开始学英语的时候，单词老是记不住，我就和孩子玩单词接龙，看谁接的长谁就赢，慢慢的单词就记住了，后来再玩这个游戏，我还常常败给孩子。在这个游戏中我们互相交流，互相学习，孩子也逐渐对英语有了兴趣，我的词汇量也增加了。第三，自己的事情自己做。培养孩子自立是我们做父母的责任，父母对孩子百般呵护并不是爱孩子，孩子不能自立长大后无法在社会中生存，因此父母要鼓励孩子独立做事，不要事事依赖父母，不管是生活上的小事还是学习中遇到的问题，如果他自己努力一下就可以解决，父母就应该让孩子自己去完成。平时我的孩子做作业的时候，遇到不会写的字来问我，我一般情况下不告诉他，让他查字典。我一方面想检查一下拼音和部首他是否掌握了，更重要是让他自己解决问题，通过努力取得成功，这样孩子才能体会到成功的喜悦。第四，批评孩子父母要注意方式。孩子在成长过程中犯错误是不可避免的，犯了错误自然免不了受到家长批评，父母批评孩子本意是让孩子改正错误，以后不再犯。不过有时家长采用的方法粗暴，打骂孩子，孩子就会记恨在心，起不到教育的作用。我记得有一次儿子说我是“咆哮公堂的凶神恶煞”，我才意识到自己说话太冲，方式不当，伤了孩子的自尊心，这样做的结果是大人生气孩子也生气，因此我以后批评孩子很少大声呵斥，适度批评，尽量用交流的方式让他知道自己在什么地方错了，给孩子一个改正的机会。最后，家长要配合学校的教育。要做到正确配合，家长一定要与孩子的老师进行沟通，及时了解孩子的情况，虚心听取老师的意见和要求，配合老师正确引导孩子。老师留的家庭作业，需要家长完成的，家长也应该尽力完成。还有，对于孩子的家庭作业家长要重视。我的孩子把家庭作业做完后，我都要检查一下，如果发现了问题，就立刻分析是孩子粗心出错还是没有听懂老师讲的课，听不懂的就及时给孩子补习。英语作业时常需要家长听写，一般情况下是我读汉语，让孩子先拼写再读出来，有时是我读英语孩子说汉语，这样家庭教育与学校教育形成合力，孩子的英语成绩逐渐提高了。点滴健康人生的123456：一、一个中心：一切以健康为中心。二、两个基本点： 遇事潇洒一点，看事胡涂一点。三、三个忘记： 忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四、四个拥有： 无论你有多弱或多强，一定要拥有真正爱你的人，拥有知心朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的住所。五、五个要： 要唱，要跳，要俏，要笑，要苗条。六、六个不能： 不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔！ξ家达格言ξ 赏识很重要！总统也需要国民的赏识才能当好总统，否则，就可能沦为阶下囚。（象阿扁一样）20081202趣味马甲 持币怀股 婶可忍，叔不可忍 没头脑和不高兴ξ点点喊吧ξ 河北教师教育博客 HYPERLINK 8年 总第11期 共 NUMPAGES 36 页 第 PAGE - 1 - 页PAGE PAGE - 1 - 沙河市家达讲堂 [1**********] HYPERLINK