新_可持续发展战略[3].
九年级思品《实施可持续发展战略》教学设计 永乐中学 张作
一、教学目标：
1、知识与技能：
通过教学使学生进一步明确我国资源的基本情况，理解可持续发展战略含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。
2、过程与方法：
收集人口、资源、环境方面的材料，宣传环境保护的基本国策，以实际行动保护环境；认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。
3、情感、态度与价值观：
通过教学使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评和制止不符合可持续的言论和行为。
二、教学重点和难点：
教学重点：对可持续发展的内涵和基本要求的正确理解。
教学难点：科学发展观、树立可持续发展意识。
三、教学方法：
本课教学设计从合作学习策略出发，依据多媒体技术为学生构建学习情境，主要采取情境创设法、案例教学法、直观演示法、活动探究法、教师点拨启发的教学方法，把学生置于现实生活情境中，引发学生积极思考，参加分析、讨论和表达等活动，让学生通过特定的情境（教师所给的材料、设置的问题）体验、感悟出一些认识、经验、观点理论等，并引导学生理论联系实际，更好地结合运用所学的知识内容。通过师生互动，培养和锻炼学生积极思考、探索创新的综合能力。
四、教具准备：多媒体教学
五、课时安排：一课时
六、教学过程：
（一）导入新课：
教师设置情境：多媒体播放：环保教育宣传片《哭泣的地球》
（待学生充分进入情境，教师适时导入新课）：我们看到这些镜头，心里有怎样的感受？宣传片想告诉我们些什么？
教师引导并归纳：我国面临着严峻的环境，资源问题，这同样也是全球所面临的问题。
教师:面对这些问题,我们如何解决?应该走什么样的发展道路呢? （学生:走可持续发展道路）
教师:那么我们今天一起探讨如何实施可持续发展战略。(板书) §4--3实施可持续发展战略
（二）学习新课：
【探究活动】
１、多媒体出示：
图片一 ：中国要不要禁止一次性筷子？
教师：这幅图片反映的是什么问题?是什么原因造成的?
教师：这反映了我国的森林资源遭到了严重的破坏。那么，我国资源的基本国情是什么呢？请同学们阅读下列材料进行分析：
２、多媒体出示：中国资源情况一览表
◆ 议一议：上列表格说明了什么？（学生回答）
教师小结：材料表明中国的自然资源总量大，种类多。因而可以得出我国是“资源大国”的结论。
３、多媒体出示：中国与世界人均资源占有量的比较表
◆ 议一议：这一材料表明，中国的资源除具有总量大、种类多的特点之外，还有怎样的特点？（学生回答）
教师小结：这一材料表明，我国人均资源占有量少，资源相对紧缺。 ４、多媒体出示：资源开发难度资料
◆ 议一议：上列表格说明了什么？（学生回答）
教师小结：这一材料表明，我国自然资源资源开发难度大。
５、媒体出示：中国矿产资源分布图
◆ 议一议：上列表格说明了什么？（学生回答）
教师小结：这一材料表明，我国自然资源分布不平衡。
６、体出示：中国资源利用情况资料、图片
◆ 议一议：上列表格说明了什么？（学生回答）
教师小结：这一材料表明，资源开发利用不尽合理、不够科学, 造成的浪费、损失十分严重。资源问题会使我们的生产和生活环境越来越恶化,直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
7、知识结构小结：我国的资源现状（形势）
①总量大，种类多。 → “资源大国”
②人均占有量少，开发难度大。→ “资源小国”
③资源分布不平衡。
④资源利用率不高。
【知识感悟】
学生观看多媒体出示的图文材料，谈一谈此时的心情是怎样的？（学生自由发言）
教师小结：人类要生存、要发展就要保护我们赖以生存和发展的物质基础——自然资源！综合前面所学知识，我们知道人口问题、环境问题、资源问题从本质上说都是发展问题,都是制约我国经济发展的基本因素。那么，立足我国的人口、生态环境和资源国情，我们的正确选择是什么呢？（生答：走可持续发展之路）
【自主学习】
◆学生阅读教材P55—56的教学内容，思考下列问题：
1、实施可持续发展战略的原因是什么？
2、可持续发展的含义和具体要求。
3、怎样实施可持续发展战略？
◆学生回答，教师点拨归纳知识要点。
1、多媒体出示：实施可持续发展的原因。
2、多媒体出示：
①全球可持续发展五大要素。（学生齐读）
②可持续发展含义——就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。（学生回答可持续发展的含义，教师讲解。）
3、学生回答可持续发展的具体要求。
①多媒体出示：可持续发展的具体要求——人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
②多媒体出示：图文材料，帮助学生理解可持续发展的具体要求，要做到人口、资源、环境互相协调、互相适应，促进经济发展和社会进步
4、怎样实施可持续发展战略？
（学生回答，教师归纳总结）多媒体出示：
①一个原因 ②建设两型社会 ③走一条道路 ④落实科学发展观
◆知识拓展
1、我国实施可持续发展的伟大实践：
• 西部大开发
• 能源工程：西气东输、南水北调
西电东送、三峡工程
• 交通工程：青藏铁路、南昆铁路
• 生态工程：三江源生态工程、三北防护林
• 人口工程：计划生育
2、自主探究题：多媒体出示生态农业循环图，学生思考:
①这样做的好处？（引导学生回答：有利于节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。）
②在日常生活中，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ ＊节约用电，随手关闭电灯，提倡使用节能灯。
＊节约用水，随手关闭水龙头；
＊自备购物袋尽量不用塑料袋；
＊慎用纸张，爱护书本。
＊少用面巾纸，多用手绢，不同或少用一次性木筷；
＊建议父母选购节能环保的家用电器；
＊出门尽量坐公交车，少用私家车；
③请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
多媒体出示：公益广告的基本特点：
1、紧扣知识点 2、以道理说服人 3、以情感打动人 4、语言要流畅、优美、具有感召力 5、短小、精炼
例如：“拯救地球,就是拯救未来。”
“大地需要绿色,人类心灵需要绿色。”
“小草与我共同成长”
【课堂小结】
多媒体出示板书，整体感知知识要点
【板书设计】
一、我国的资源现状（形势）
①总量大，种类多。 → “资源大国”
②人均占有量少，开发难度大。→ “资源小国” ③资源分布不平衡。
④资源利用率不高。
二、走可持续发展之路
1、实施可持续发展战略的原因是什么？
2、可持续发展的含义和具体要求。
3、怎样实施可持续发展战略？