项目3-7 编制宣传手报---图文并茂
高邮市菱塘职中《计算机应用基础》导学案
课题：项目3—7 编制宣传手报 课型：新授课 执笔：朱素斌 审核： 课时：1课时 使用时间：2012.5.24 【学习目标和重点难点】 一、学习目标
（一） 知识目标
1. 能根据任务需求创建合理的文件夹结构，并能将各类文件归类存放在相应的文
件夹中，养成科学的文件管理意识。 2. 能将文档设置成多栏效果。 3. 能将多篇文档合并为一篇文档。
4. 能利用自选图形绘制出各种流程图、示意图、简单标志等，能根据实际需求利
用文本框技术灵活排版。
5. 能利用Word 自行设计并制作符合不同商业需求的文稿、手册等商务文档。 （二） 能力目标
1、培养学生理论联系实际的能力。 2、通过知识点的积累，学会综合实际应用。 (三) 情感态度价值观目标
培养爱护环境，珍惜大自然，过低碳生活。
二、重点难点
重点：在Word 中插入图片，设置图片插入格式。 难点：在Word 中插入艺术字和文本框，格式化文本。
【学具准备和学法指导】
1、计算机网络教室
2、运用任务驱动法、互动学习、演示操练、启发讲授
第一课时 【课前准备】
第一步：全班分组，建议以7人为一组，小组成员针对下表内容开会读者讨论相关事宜：
组别： 组长： 小组成员： 宣传主题： 宣传手报安排的内容：
工作计划及分工：
表3—7—1工作计划及分工表
第二步：小组成员根据自己负责的内容准备相关素材，素材包括文字素材及图片素
材，其素料来源可是：
自己撰写或拍摄。 因特网
各类报刊、杂志或书籍。 建议在准备素材的过程中，做到：
1. 建立合理的文件夹结构分类存储文档。
2. 人网络下载的图片重命名保存，文件名应见名知意。 3. 从网页上复制的文本先保存在记事本中，并注明文章的来源。
第三步：在素材收集的基础上，小组进一步确定手报的内容，并填写下表： 手报名称： 手报内容：
手报中是否有统一的标志？ 若有，该标志如何在各部分体现？ 其他需要确定的请写在下方。
—————————————————————————————————————————————————————————————————————— 第四步：制作手报样本。
手报一般以文字为主，图片为辅，因此内页的制作一般先录入及编辑文字，再根据需要插入适当的图片以美化文档。 [课堂讲解] 任务分配：
在Word 中新建一个文档，根据要求进行页面设置并保存。
1. 按样本将宣传手包所要呈现的文字内容依次录入或复制至Word 文档中，并根据要求进行文本及段落格式的设置。 2. 设置每篇文章的开头格式。
3. 根据需要插入合适的图片美化文档。 【问题探讨】
小宁想把文档的版面设置成分栏的效果，你知道该如何设置吗？
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 有一幅方形图片，你知道如何制作成文字背景的样式吗？
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 【知识应用】
1、 艺术字的插入和编辑。 2、 图片的插入和编辑 3、 文本框的插入和编辑 4、
格式化文本。
【教师演示】
制作简单的宣传报，将以上知识点全部实际应用。 【学生操作】 注意事项:
1 、图片的大小和版式设置。 2、艺术字的插入和编辑符合主题。 3、颜色的搭配和版式合理，美观。 4、内容贴切主题。 第八步：全班展示及评比
展示各组制作的宣传手报（若有条件，最好打印出来），在下表中填写你
心目中的NO.1、NO.2，并进行全班评比。
看了其他组制作的宣传手报之后，对自己有哪些启发？请在下方写出来：
【讨论总结】
各小组讨论通过学习练习手报的制作，对于以上知识点的掌握还存在哪些障碍：
【课间小结】
1、电脑工具的使用一定要付诸于实际应用，已达到练习，掌握的效果。
2、每个知识点掌握都要学会去探索，能够通过自学探究，举一反三。
【课后作业】
利用word 工具，制作一篇防止青少年犯罪的宣传画报。（基本资料上网搜索）
【教（学）后记】
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