二(八)班读[道德情操]有感
读《道德情操》有感
二（8）班 郑路路
暑假期间，我从二舅那里借了一本《道德情操论》来打发打发这漫长的暑假。看完这本书后，我深有感触。
在书中，亚当·斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则以及各种美德的特征，进而揭示出人类社会赖以维系、和谐发展的基础，以及人的行为应遵循的一般道德准则。
对个人利益和集体利益的关系，《道德情操论》告诉我们，如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。作为一名共产党员、一名国家干部，就是要把“为人民服务”作为自己道德情操的座右铭，把它镌刻在心里，落实在行动中。“为人民服务”这话永远都不会过时，它是区别和考验一个合格共产党员的重要标准，更是一个作为顶尖种类“人”的基本标准。
温总理还在《道德情操论》所展现的严密繁杂的伦理学体系中，认为 “公正的旁观者”、“合宜性”、“同情”和“一致的估价”是四个核心中的具有独创性的关键词，而对这四个关键词的准确全面的把握可以说是索解“斯密悖论”的最佳途经。如果把“同情”仅仅理解为普通意义上的对于他人的痛苦或不幸遭遇的怜悯或体恤，那么这种理解对于深入探求斯密的思想体系无疑会造成相当程度的误解。看来，这本书真的值得我们去仔细推敲推敲呢。
当看这本书久了，你就会猛然明白了某些你永远也不会去注意的几个道理。作者通过这本书，告诉读者——人在追求物质利益的同时，要受道德观念的约束，不要去伤害别人，而是要帮助别人。要让这种“利他”的道德情操永远地种植在人的心灵里。我国总理温家宝近年来曾五次推荐过这本巨作，提出必须坚定不移地推进社会的公平与正义，关心群众的利益，让每个人都享受改革和建设的成果。
看完这本书给我的感触很深，让我的心灵得到启发。大家都知道道德和法律一样规范着大家的日常行为，而且弘扬道德美德是中国的优良传统。在我们行业一样处处都能体现出
人与人之间、社会与人之间、社会与社会之间的情感。事实让我们认识到，同情不仅指与别人在感情上的共享，而且还指对人的能在感情上彼此分享的认识和理解，因而同情的根本作用在于，它是人们自身对他人进行道德评判，对他人的行为进行赞同和否定的内在标准。从这个意义上说，同情是斯密伦理学体系中处于中心地位的社会粘合剂，一个人的行为所引起的他人的赞成或反对，是一面镜子，从中可以洞察自我的品性，感知自我的行为在他人心目中的道德评价。
当然这本书告诉我们的远远不止这些，它告诉我们的是我们该用什么样的态度去对待现在的生活，并告诉我们用自己美好的道德行为去改善这个世界、感染这个世界。当你随手丢下你手中的废纸时，你又想到濒临毁灭的地球母亲么？当你随意的砍伐了一个森林时，你有想过已经没有家的小动物么？当你恶意的嘲讽、讥笑别人时，你会想到当你失败时别人也来嘲讽你时你的感想么？当一切不道德的行为
发生在你身上时，你有考虑到你的这个行为将带给你怎样不良的后果么？
“人而无德，生而何益。”当一个人的道德品质好到一个程度时，你的人生将会过的很有意义，也将过的十分精彩。
道德应当成为科学的指路明灯，道德应当成为一个国家的精神支柱，道德更应当成为一个人从生到死不可缺少的一部分