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  • 08-28 2014年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6)
  • 20XX年高考名校语文模拟卷诗歌鉴赏题精汇(6) 【116】古代诗歌阅读(6分) 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦江游,前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。 山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。 (1)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (2)颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。(4分)   【参考答案】 (1)(2分)这首诗追忆昔游,极写锦江之美 ...

  • 06-09 现代科技文阅读
  • ·现代科技文阅读   现代科技类文章的阅读是以理解文中重要语句、辨别和筛选文中重要信息、归纳文章要点、理解分析文章内容为主要目标的阅读行为。科技类文章的内容范围很广,可能会涉及到天文、地理、生物、物理、化学以及当代最新的高科技知识,但其阅读目的并不是为了弄清楚这些知识本身,而是借助语文的学习方法和规律,完成一定的阅读任务。具体来说有以下四点。   (一)理解文中重要语句《考试说明》把理解词语和句子 ...

  • 12-18 高三第二次质量检测语文试卷分析
  • 高三第二次质量检测语文试卷分析 本次阅卷,在任务均分的情况下,博爱县、温县一中表现出良好的团队精神,团结互助,最早最好完成了任务;沁阳市和武陟县在任务重的情况下,任劳任怨,勤恳敬业,保质保量按时完成了任务;焦作外国语学校、焦作十二中、焦作四中在本次阅卷中也提前完成任务。 一、命题意图 模拟高考,指导复习,冲刺警示,提升能力。 本次考试语文命题以20XX年高考语文课标卷《考试大纲》为依据,参照20X ...

  • 06-20 第七章高考试题类编文言文阅读
  • ·文言文阅读 1990年高考文言文试题 阅读下面一段文言文,然后完成14──20题。 田单①将攻狄,往见鲁仲子。仲子曰:“将军攻狄,不能下也。”田单曰:“臣以五里之城,七里之郭,破亡余卒,破万乘之燕,复齐墟。攻狄而不下,何也?”上车弗谢而去,遂攻狄。三月而不克之也。田单乃惧,问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄,请闻其说。”鲁仲子曰:“将军之在即墨,坐而织蒉②,立则丈插③,为士卒倡曰:‘可往矣!宗庙亡矣 ...

  • 06-27 第七章高考试题类编社科文阅读
  • ·社科文阅读 1990年高考试题 几年前,某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈,下面是其中三个人的发言。读后完成1──8题。 甲:听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势,我的看法恰好相反。文言文可以学一点,但不要太多,因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先,现代人要说现代话;其次,是文言文不易写好,为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文,但是目的不在于此(1 ...

  • 03-03 近年来现代文阅读测试的阅读能力可分解为哪几种?
  • ·近年来现代文阅读测试的阅读能力可分解为哪几种?   近年来现代文阅读测试的阅读能力可分解为哪几种?同高考试题的其他类型题相比,现代文阅读是后起之秀。从1984年起,至今也有10余年了,且题型日趋稳固而成熟。《考试说明》现代文阅读部分有七条要求: 1.能够理解词语在文中的含义; 2.能够把握文中关键的语句; 3.具体的内容,能加以概括;抽象的内容,能加以阐发;含蓄的语句,能加以解释; 4.能够辨别 ...

  • 06-09 六年级英语上册期中检测质量分析
  • 六年级英语上册期中检测质量分析 一、班级情况分析 我教学的六年级2个班级-六(3)班和六(5)班,共有学生85人。这两个班都是五年级开始带上来的,一年教学下来,大部分学生已经养成英语学习的一些习惯,学习积极性较高,课堂气氛也比较活跃,平时能够认真完成作业,能够完成教师布置的任务。5班的后进生面相对较少,大概5个左右,但是基本都能考及格。3班就不一样,后进生面就比较广,有5个是基本不学英语的,考试是 ...

  • 09-26 现代科技文阅读八
  • ·现代科技文阅读八   植物生理理论植物生理理论,是生化调控技术的依据。根茎叶表面可吸收具有生理活性的有机物质。它们一进入植物体就随筛管液流与导筛水流传布周身。这种特性给农用药剂大开方便之门。原需根系吸收的矿质元素,有些易被土壤固定,不易被植物吸收;采用溶液喷射的根外追肥,就能得到解决。此外,农用药剂可用注射法内服,并能在体内转移保留。一向外敷的除害保护剂,只对覆盖枝条有效,量大期短,两相比较,已 ...

  • 11-07 六年级上学期期中质量分析
  • 六年级上学期期中质量分析 谧雨 半个学期已经过去了,期中考试也落下了帷幕。本次期中考试,最高分是97分,最低分71.5分,95分以上四个同学,平均分87.3,下面就做一下具体的分析。 一、班级情况分析 我们六(4)班有学生44人,全部正常参加本次期中考试。44名同学的程度差异较大,有些同学的基础很好,但是有些同学的基础就很薄弱,像覃丕松、施恩,连最基本的拼音对他来说难度也很大,错误率也较高。 二、 ...