江苏宿迁2008年中考语文试卷及答案

江苏省宿迁市2008年初中毕业暨升学考试

语文

答题注意事项

1 本试卷共6页，满分150分，考试时间150分钟。

2 答案全部写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3 答题使用0 5mm 黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。

第一部分（29分）

一、 语言积累与运用（29分）

1 根据拼音写出相应的汉字。（4分）

雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰ｙú（ ）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏„„看着这ｑǐ（ ）丽的风景，我不由地停下了脚步，ｚｈù（ ）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地ｑìｎ（ ）人心脾的香气浸润全身。 2 下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）

A 《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。 ．．．．

B 当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。 ．．．．

C 某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。 ．．．．

D 北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。 ．．．．3 默写古诗文。（8分）

（1）学而不思则罔， 。（《论语》）

（2）东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）

（3） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（4）出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

（5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）

（6）衣带渐宽终不悔， 。（柳永《风栖梧》）

（7） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（8）安不忘危， 。（《汉书·陈汤传》）

4 找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。（4分）

国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。 序号： 修改：

序号： 修改：

5 相约名著。（4分）

优秀的文学作品，能给人以智慧的启迪和前行的力量。请你结合读过的名著中的人物及其精神品质写一段话，送给汶川灾区的中学生，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。 答： 6 阅读下面材料，完成后面题目。（6分）

创业文化已成为宿迁发展的动力源泉，它的建设正日益改变着宿迁的面貌。市教育局要求广大中小学积极开展形式多样的“创业文化进校园”活动。如果你是校学生会主席，准备组织

一次主题为“创业梦想从这里开始”的夏令营活动。

（1）为了营造氛围，请你拟一条标语。要求：至少用一种修辞；不超过15字。（2分）

（2）你准备组织同学参观本地某知名企业，为征得该企业的同意，你找到陈厂长，你说： （涉及学校名称、姓名等请用字母代替。）（4分）

第二部分（61分）

二、 诗歌赏析。（4分）

7 阅读下面古诗，回答问题。

寒塘

赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁度南楼。

（1）诗的一、二句表现了秋水、的特点。（2分）

（2）“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？（2分）

答：

三、 阅读下面文言文，完成8~11题。（15分）

（甲）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （乙）景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹! 汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀! 寡人闻命矣。”

（节选自《晏子春秋》）

［注］①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。

8 解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）束二缚一人诣王 ．

（2）其实味不同 ．．

（3）使烛邹主鸟而亡之 ．

（4）使吾君以鸟之故杀人 ．

9 将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）

（1）得无楚之水土使民善盗耶？

译文：

（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。

译文： 10 阅读两文，回答问题。（3分）

甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过“勿杀！寡人闻命矣”这句话，表现了景公的 ；甲乙两文则共同表现了晏子的 。

11 请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分）

答：

四、 阅读下面的文字，完成12~15题。（14分）

奥林匹克森林公园的生态桥

苏婷

①如果你居住在北京，那么你会发现，占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰分割成了南北两个区域，为了不让森林公园中的生态链因此中断，一座横跨北五环、位于城市中轴线上的空中生态廊道被架了起来。

②“鸟儿在林中飞，松鼠在枝头跳……”这是即将呈现在奥林匹克森林公园生态廊道中的和谐景观。建设这座生态廊道，不仅能够满足现有道路交通与森林公园景观的综合需要，更为生活在森林公园里的上百种小型哺乳动物、鸟类和昆虫提供了迁移的途径。动物们通过这条通道，可以在公园南区和北区之间自由活动。它们的往来走动还有利于植物的繁衍，可以充分保护公园的生物多样性。

③生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。它就像一座过街天桥，与公园南北两区浑然一体。作为我国首座生态廊道，在最初的规划设计上借鉴了伦敦麦尔安德公园“绿桥”的成熟设计理念：桥梁造型平实稳重，桥梁上的覆土地势有起有伏，不仅有利于分隔人、车以及小动物，而且还与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应。

④在生态廊道的建设上也采用了多项新技术。为了减轻桥的负重，将绿化用无机轻质土和普通土壤按照1∶1的比例进行了混合，这样既充分保证了土壤养分、植被固定效果，又使得桥的荷载重量是单纯采用普通土壤的3/4；“植物隔根防水技术”则避免了植物根系生长对桥梁造成的危害；考虑到动物和一些昆虫的生活习性，就连生态廊道上的照明灯光也进行了相应处理。

⑤预计到2008年5月底，生态廊道将完成整体绿化。常绿树与落叶树的比例将控制在4∶6，这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。

⑥奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点，是“绿色奥运”的一个具体体观。

（选自《科技新时代》，用删改）

12 文中第④节画线句子除了使用列数字的说明方法，还使用了使用这种说明方法的作用是 。（3分）

13 下列句子中加点词语去掉后对句子原意影响不大的一项是（ ）（3分）

A 占地大约7平方公里的奥林匹克森林公园被北五环路拦腰割成了南北两个区域。 B 生态廊道长度近270米，桥宽从60米到110米不等。

C 这样就可以保证奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。

D 奥林匹克森林公园生态廊道的建成是北京生态建设的又一个亮点。

14 奥林匹克森林公园生态廊道的“生态”性具体体现在哪些方面？请分条概述。（4分） 答： 15 阅读下面两则材料，结合上文，写出你的发现。（4分）

材料一：目前，许多城市用蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等植物代替砖石或者钢筋水泥“砌墙”，花与叶相互辉映，形成了生机盎然的“绝色围墙”。

材料二：青藏铁路在通过藏羚羊迁徙区域大约260公里的线路上，预留了15处野生动物通道。目前，包括藏羚羊在内的许多野生动物都可以利用通道自由地来往。

答：

五、 阅读下面的文字，完成16~19题。

不画别人的风景

谭延桐

①怀斯是美国一位怀乡写实主义绘画大师。我的朋友希望她正在读七年级的小女儿能够多临摹一些怀斯的风景画，可是她的女儿却说：“不，我不画别人的风景！”“不画别人的风景”，这句话让我为之一震。

②是的，别人的风景，即使再好，也是别人的风景；即使临摹得再逼真，也不可能变成自己的风景。这是肯定的。很显然，朋友的小女儿是不想失去自己才不假思索就道出了自己的心声——“不画别人的风景”的。李可染说过：“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”这个道理，她懂。

③我不禁想起了张大千。有一年，他去国外办画展，就在他自得地等待赞美时，却受到了观画者的“当头棒喝”：张大千在哪里？后来，张大千彻底摆脱了别人的影子，真正找到了“自己”，最终成为一代宗师。

④泰山有泰山的风景，黄山有黄山的风景……这谁都知道，如果它们彼此临摹，肯定这个世界上就再也没有泰山和黄山了，大家也就彼此一样了，鼻子、眼睛、 眉毛都一样了，再也分不清你和我了。那么，最终的下场就只有一个——可悲。

⑤数来数去，可悲的例子还真有不少，就比如那个以效颦而闻名于世的东施吧，本来，她活得好好的，却偏偏要去模仿美女西施，模仿西施的一举手，一投足，一颦，一笑……最终便成了世人的笑料。

⑥如果他们也能像我朋友的小女儿那样知道“临摹”的后果，不去“画别人的风景”，而是一心一意地“画自己的风景”，至少，遗憾是不会走近他们的。为了不让遗憾走近自己，像朋友的小女儿那样从小就清醒地认识自己，也认识世界，美好的境界自然就成了。

（选自《黄河文学》，有删改）

16 请概括本文的中心论点。（3分）

答： 17 说出第②节中画线句子运用的论证方法，并分析其作用。（3分）

答： 18 结合语境，揣摩第③节中画线句子“张大千在哪里”的含义。（3分）

答： 19 文章第⑥节说“不去‘画别人的风景’”，你是否赞同这个观点？请结合你的经历谈谈。（4分）

答：

六、 阅读下面的文字，完成20~23题。（15分）

开镰

周克武

①夏天刚走，秋色就悄悄点染了山村万物。

②高梁红了，瓜果熟了，岩坎上的野山菊摇荡着粉黄的花朵，远远地就闻到了她的清香。 ③最按捺不住激动的是满垄沉甸甸的稻穗，在和风拂动下，身姿摇曳，泛起一层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地勾下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。

④这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。（甲）他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满澄黄的谷粒：

一、二、三……一抹落日洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

⑤稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。月光里，我又看见父亲蹲在老屋的墙根磨刀。他轻轻给镰刀溅上水，弯弯的刀叶开始在磨刀石上有节奏地滑动，随着父亲的双臂一屈一伸，锈迹渐渐褪去。月色下，锃亮的刀口银光闪烁。

密封装订线⑥“老倌子，喝口水。”母亲递上一杯凉茶。

⑦“等一等”，父亲摆摆头，“明天开镰啦，还有好几把呢！”

⑧听得出，“开镰”二字是从父亲的心底迸出来的，他喜凝眉梢，满脸惬意。

⑨父亲一年到头晴耕雨作，指望的就是新谷满仓。还是在大雪纷飞的除夕夜，父亲抬眼望望窗外，喃喃自语：好啊，瑞雪兆丰年。紧接着焚香秉烛，祭拜天地神灵，祈祷来年五谷丰登。早春的日子，濛濛细雨像筛糠似的下。父亲头戴斗篷，身披蓑衣，胸前挂只盛满了种子的小萝筐，伸手从筐里抓一把刚刚生出娇黄嫩芽的种谷，在秧田的上空抛出一条条弧线，播下一年的丰收梦。六月天，烈日当空，田里的禾苗被炙烤得无力地垂下了颀长的叶片。他跳上水车，拼命蹬动车轱辘，流水和着他的汗水，哗哗地灌满了新月形的梯田。日子一天天过去，田垄里青了又黄，父亲倚门远眺，满垄的稻香仿佛披到了他的鼻尖上。

⑩终于开镰了。

黄澄澄的田畴上，“嚓嚓嚓嚓”的割禾声由近而远，仿佛在频频传递泥土的回报。父亲弯腰挑起刚打下的第一担新谷，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

秋阳如虎，偏西的日头还是那样炽热灼人，父亲浑身没剩一根干纱。许是太累，他抓起搭在肩上的罗布手巾抹抹汗，蹲在树荫下，巴嗒巴嗒抽起了自卷的“喇叭筒”。目光却一直定定地盯着晒谷坪里山尖似的谷堆，黝黑的脸宠上溢满了自信。

我知道，此刻在父亲心里，他收割的不只是耕云播雨的回报，也是来年的踏实与祥和。 （乙）父亲躬身捧起一把谷子凑到鼻尖闻了闻，沉思片刻，又慢慢张开五指，任由俗粒从指缝间簌簌地洒落下来。也许他又在盘算播撒明年的一片新绿了。

突然，父亲掐灭烟蒂，霍地走起来，把我叫到他身边问：

“看问了吗？”

“看见什么？”我一脸茫然。

“你看坪里大堆小堆的谷，这就叫堆金积玉。”父亲读过私塾，常常搬出旧书上的这类句子教育我。

我笑了笑，不以为然。他的脸霎时一沉：“你呀，懵懵懂懂，只怨种田没出息，”瞟了我一眼，又说，“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”

一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。我呆呆地站立，半晌无语，抬眼望望对面那片绿了又黄，黄了又绿的梯田，一种感觉倏忽而生：父亲没有传奇，一生的精彩长在地时。

（选自《湖南日报》，有删改）

20 分析文中第⑨节画线句子的作用。（3分）

答： 21 本文多处运用了细节描写，请从（甲）（乙）中任选一处加以赏析。（3分）

答： 22 结合全文，简要分析第节中“其实，你想想喽，泥巴一尺深，翻过来有黄金呢！”这句话的含义及其对“我”的影响。（4分）

答： 23 结合文章结尾“父亲没有传奇，一生的精彩长在地里”这句话，谈谈你对文中父亲形象的理解。（5分）

答： 第三部分（60分）

七、 作文（60分）

24 在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……在一次次成功与失败中，会明白自己跑起来有多么重要。 请以“让自己跑起来”为题作文。

要求：①文体自定（诗歌除外）；②思想健康，写出真情实感；③不少于600字；④文中不

行出现真实地名、校名和人名。

江苏省宿迁2008年初中毕业暨升学考试答案

第一部分（29分）

一、 语言积累与运用（29分）

1 腴绮伫沁

2 C 。

3 （1）思而不学则殆（2）铜雀春深锁二乔（3）晴空一鹤排云上（4）濯清涟而不妖（5）燕然未勒归无计（6）为伊消得人憔悴（7）零落成泥碾作尘（8）盛必虑衰

4 ①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑）。

5 示例：还记得保尔吗，他凭着坚强的意志，战胜困难的勇气，对理想的执着追求，谱写了壮丽的人生诗篇。希望你们能从他身上汲取力量，鼓起信心，重新扬起人生的风帆！ 6 （1）示例增强创业意识，放飞创业梦想。

（2）示例：陈厂长，您好！我是A 学校学生会主席B ，我们学校正在开展“创业梦想从这里开始”夏令营活动，贵厂是我市知名企业，我们打算 月 日来贵厂参观，希望得到您的帮助。

第二部分（61分）

二、 阅读理解（61分）

7 （1）清、寒（冷、凉）（2）通过“一”字写出了雁的孤单，而“雁度南楼”又是写孤雁向南方飞去，使孤身在外的诗人产生情感共鸣，从而表现了作者的思乡之情。 8 （1）诣：到（2）其实：它们果实（3）亡：丢失（4）故：原因，缘故

9 （1）莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？

（2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。 10 齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。

11 甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。

12 作比较；突出了无机轻质土和普通土壤混合使用的优点。

13 C

14 连接奥林匹克森林公园中的生态链；两个区域的各种动物可以互相往来。保护了生物多样性；与奥林匹克森林公园的山水意境相呼应；保证了奥林匹克森林公园内一年四季都有丰富多彩的景观。

15 人们已越来越重视生态问题，并力求与自然和谐相处。

16 不要一味模仿别人，要拥有自己的个性。或：不画别人的风景，而要画好自己的人生风景。

17 引证；作用：引用名人的话，使文章的论证更有说服力。

18 张大千的画里充满了模仿的痕迹，看不出他个人的艺术风格。

19 示例1：我同意作者以点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法，结果我的成绩并没有得到提高。我发现，他的方法并不适合我，因为我和他的情况不一样。所以，我认为，不应该去画别人的风景。

示例2：我不同意作者观点。我初学打乒乓球时，模仿教练的一招一式，水平提高很快。所以，我认为，画别人的风景还是有必要的。

20 运用环境描写，写出了天气的炎热，表现了父亲的辛劳。

21 （甲）本句用“走”“弯”“捋”“摊”“吹”“瞪”“数”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在开镰前对丰收的期盼。

（乙）本句用“躬身”“捧”“凑”“沉思”“张”等一系列富有表现力的动词，表现了父亲在丰收后的喜悦和满足之情，以及对于土地的深深的爱。

22 含义：只要你对土地有付出，土地就会给你回报。影响：通过这句话让“我”由瞧不起种田到对一生“耕云播雨”的父亲充满了敬意。

23 父亲是一个平凡而普通的农民，他在一生中并没有做出什么轰轰烈烈的大事，但他勤劳、淳朴、厚道，把一生的理想、执着、渴望、欢乐都寄托在土地上，抒写了精彩、丰厚的人生，是广大农民形象的代表。

第三部分（60分）

三、 作文（60分）

略