具体充实有诀窍 点状写作见匠心

具体充实有诀窍 点状写作见匠心 点状写作见匠心">具体充实有诀窍 点状写作见匠心李老师教作文

【经典例文】

小

巷

贾平凹

这是一条窄窄的小巷。

原住着一群瞎子。他们没有汽车，也没有自行车。这个城市越来越现代化，他们的交通工具依旧是一根竹棍。笃笃，笃笃，神奇般的竹棍，再不长叶，也不生根，却是他们的神经和眼睛，在两边工厂院墙高高的相夹的几百米的甬道里，他们步步往里走。甬道永远是潮湿的，阴暗的，白日没灯，黑夜没灯，他们似乎是绝缘体，光明对于他们是不存在的。 窄窄的小巷，被人们久久地遗忘了。一年，两年，大人不到那里去，小孩也不到那里去，偶尔有三只蝴蝶形的风筝飘进巷子，却挂在了巷子深处的屋檐上，无人去取，就一直倒吊在那里了。巷道里草漫了上来，渐渐覆盖了那古老的四方砖块。

今年春天，城市的上空又飞起了蝴蝶形的风筝，寂寞了一个冬季的天空，显得明快了。突然，这条窄窄的小巷口，拥满了人，都在看那墙上的一个牌子，牌子上写着：盲人按摩所。 消息爆炸了整个城市，都在传说：这群瞎子并没有默默地死去，几年里默默地学成了按摩术，可以治好多好多的病症。

这个城市的病人毕竟是很多的。病急乱投医，就有人进了这窄窄的小巷。一个，两个，十个，八个„„瞎子们果然在那里备有按摩室。他们一次一次按摩得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终究痊愈了。于是，一群一群的病人赶来，从小巷往里走，弯腰的，弓背的，拐腿的，歪脖的，这些在生活中痛苦、失去了人世乐趣和理想的患者，走一步，退半步，不知道这个小巷的深处将是一个什么世界？

不久，一群一群的人从小巷深处走出来，他们都好了。那里是一个修理的世界，修理师就是一群黑暗中的精灵。小巷里的草一天天踏下去了，又露出了那古老的四方砖块。 但是，他们都在奇怪：这巷道里，那病房里，全挂满了电灯，黑夜里在亮着，白日里也在亮着？

“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说。

“那怎么会一样呢？”

“过去是一样的黑暗，现在是一样的光明。”

“那你们能看见吗？”

瞎子们却笑到了：

“请问，你的眼睛能看见你的眼睛吗？”

“不能。”

“是的，眼睛是看别人的，灯是我们的眼，所以我们看不见，但它却看见了别人，别人也看见它了。”

这灯就一直这么日日夜夜地亮着。

日日夜夜，患者从这窄窄的小巷往里走。他们沐浴着灿烂的灯光，一直往前走，走向生活的深处。

这是一条窄窄的小巷。

【技法点拨】

许多学生在写记叙文的时候，如记流水账一样，文章总是空洞无物，更谈不上具体、生动、感人了。如何把记叙文写得具体、充实并且真情飞扬呢？今天，教你们一种方法：点状

写作。

如果我们把事物的整体看作一条线，那么，在具体写作中，就是把这条线分解成若干的点，然后按一定的顺序把这些点叙述或描写出来，通过这些点还原成完整的线的过程，就是点状写作。

运用点状写作，一般来说，可以采用横式和纵式两种方法来组织材料。所谓横式组织材料法，就是把一件事或几件事的几个侧面放在一条横线上，然后围绕文章主旨，把几件事或一件事的几个侧面当作几个点来叙述；所谓纵式组织材料法，就是某件事纵深发展过程中，选取其中最重要的几个点，把它们放在一条竖线上来叙述。

1．事物整体从横向或纵向角度，以时间、地点、事件、人物等为线，分解成若干的小部分，然后按一定的顺序分部分地具体描写或叙述。

经典例文《小巷》表现的是小巷盲人意志坚强、工作认真、热爱生活的品质。作家把表现这些品质的材料，运用横向组织的方式，对“盲人被人遗忘——盲人开按摩所轰动全城——盲人按摩治好很多人的病——盲人在巷道里挂满点灯”这四个点，进行了具体的叙述。这些点对表现主旨没有轻重之分，它们处于同一横线上。

【示例一】

我们要写刘翔打破110栏世界纪录的情景，可把他的动作分解为“准备——起跑——中途跑——冲刺跑”这四个点，按照纵向组织材料的方法来展示事件发展的先后顺序，把每一个点详细地写出来。如：

只见刘翔在原地蹦了几蹦，习惯性地耸了耸左肩，又耸了耸右肩，直起腰，深呼一口气，满怀信心地缓缓走上了起跑器。（准备）“砰”

发令枪骤然响起，这场意义非凡的比赛开始了。他像脱缰的马儿，又如脱弓的箭儿一般，冲出了起点。（起跑）顺畅地跨过第一栏后，他的身体完全舒展开来，栏间跑的节奏稳且快，过栏动作轻而低，他似乎在红色的跑道上飞起来了。（中途跑）阿诺德紧随着刘翔，这时候刘翔开始冲刺了，他压低了身体，加速、加速、再加速，他第一个冲过了终点，屏幕上显示出了12秒88，新的世界纪录诞生了。（冲刺跑）

2．在详细写好每一个点的过程中，还要注意展开联想。

如，写人物，就要联想人物在事件过程中可能会有的特定的语言、动作、神态及有关的细微末节等。经典例文除了运用叙述外，对人物进行准确的描摹。如文中“我”与盲人的对话描写，准确表现了盲人们热爱生活的品质。文章由此也显得有血有肉、富有质感。

【示例二】

写刘翔破110栏世界纪录的场面，可以进行以下多方面的联想：起跑前刘翔的神情怎样？他有没有信心？起跑时他是怎样迈开双脚的？速度怎样？他是如何冲刺的？冲刺的神态又怎么样？打破世界纪录后他的神情又是怎样„„此外，还可增添他比赛过程中某个特定时间的一个眼神、一个细小动作，获得成功后现场的具体表现等细微末节。如：

这时，一缕阳光照在了飞人刘翔的脸上，他显得更加精神抖擞。(起跑前的神态) 他想到了平日训练时，不也多次超过了世界纪录嘛！(刘翔的信心) 他信心十足地在原地蹦了几蹦，目光炯炯地向终点望去，然后朝摄像机镜头调皮地眨了下眼，（细节一）缓缓走上了起跑器，注视着前方的目光中透着一种坚定和坚韧（刘翔起跑前的神态）„„撞线的最后一步，巨大的冲力令他的身体似乎腾空而起。当他看到计时器上打出出12秒88的成绩，他立刻激动起来，高高举起双臂仰天长啸，手指直挥“No.1”、

“No.1”„„（细节二）

3．运用横式结构组织文章内容时，由于材料处于同一横线上，材料之间没有谁轻谁重之分，其写作过程一般要着眼于点状的记叙和讲述，重在总体概括和过程的介绍，把人物或事件的发展变化表达清楚。运用纵式结构构筑文章时，由于材料的性质是往纵深处发展的，