阅读[轻兵器]看图猜枪名

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活动目的： 1、通过阅读《三国演义》，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。 2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。 3、学会归类积累语言材料，丰富语言。 活动准备： 1、阅读《三国演义》和《亲近母语》实验课本中有关文章。 2、收集《三国演义》故事演变而来的歇后语、成语。 活动过程： 一、激趣导入 1、导入谈话：同学们 ...

　　　　　　　　　　　　　培育“第一资源”　加速企业发展 　　近日，集团公司大事、喜事不断，保持共产党员先进性教育活动全面推进；一季度生产经营胜利实现首季开门红；从兵器集团传来的喜讯更是振奋人心：集团公司被中华人民共和国劳动和社会保障部授予国家技能人才培育突出贡献奖。 　　近年来，为了适应生产经营快速发展的新形势，集团公司加大了对技术工人的培养、使用力度，走出了一条具有北方重工特色的技能人才培训之 ...

　　二oo三年，我校把双拥工作当作一件大事来抓，取得了明显成绩，受到了中原区的好评，为郑州市创建双拥模范城作出了我们应有的贡献。现将具体情况报告如下： 一、深入开展师生员工的国防教育。双拥工作事关大局，我们在工作中做到了思想上有认识，工作上有安排，经费上有保障。我校结合一年一度的大学生军事训练、大学生入伍等工作，在师生中广泛开展“视军队如长城，把军人当亲人”的拥军教育。为把国防教育落到实处，我校武 ...

寺庙开园文艺表演主持词 节目单： 1、禅颂（众武僧祈福表演，100人） 2、花流水（众女音乐舞蹈） 3、木鱼功（众男僧念唱表演） 4、少林功夫（棍、剑等兵器武打） 5、嵩山石头歌 6、xx舞：羊皮鼓 7、xx舞：欢乐xx寨 主持词： （开场词） 男：尊敬的各位领导，各位来宾； 女：佛教界的各位师傅，各位同仁； 合：大家好！ 男：感谢各位对消灾寺景区盛大开园的关怀与支持， 女：感谢你们对消灾寺开园大 ...

［第三章文言文阅读］ ·第三章文言文阅读 一、考纲要求 能阅读浅易的文言文1、理解 ①理解常见的实词在文中的含义 ②了解常见文言虚词在文中的用法 (常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、则、者、之) ③理解与现代汉语不同的句式和用法 (不同的句式和用法：判断句、被动句、疑问句、宾语前置、成分省略和词类活用 ...

1996年普通高等学校招生全国统一考试 语文 　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至13页。共150分。考试时间150分钟。　　 第Ⅰ卷（选择题共60分） 　　注意事项： 　　1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 　　2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能 ...

20xx-20xx七年级（6）班军训实施方案 军训，就是指开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要组成部分，也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。 一、队列： 1、队列纪律 ⑴坚决执行命令，做到令行禁止； ⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真； ⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作 ...

中学20xx-20xx军训实施方案 军训，就是指开展军事训练，是学生接受国防教育、组织纪律教育、爱国主义教育、集体主义教育、军队优良传统教育的一门必修课程，是学校德育工作的重要组成部分，也是学校全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的一项重要举措。 一、队列： 1、队列纪律 ⑴坚决执行命令，做到令行禁止； ⑵姿态端正，军容严整，精神振作，严肃认真； ⑶按照规定的位置列队，集中精力听指挥，动作迅速、准确 ...

初中语文第五册文段阅读大全(中) （第五册阅读四）《孔乙己》 （一）有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住孔乙己，他便给他们茴香豆吃，每人一颗。①孩子们吃豆，仍然不散，嘴巴都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身子看一看豆，自己摇头说：“不多！不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。 ②孔乙己是这样使人快活，可是没有他，别人也便 ...

高三语文文言文阅读（三）练习 (十一) 子列子穷容貌，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而穷，君乃为不好士乎?”子阳令官遗之粟十秉，子列子出见使者，再拜而辞。使者之，子列子入，其妻望而拊心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言， ...