2015年职称英语考试真题教材出处汇总

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20XX年司法考试五阶段复习计划（启蒙篇） 第一阶段基础复习阶段（2月1日-5月31日） 第二阶段真题演练阶段（6月1日-6月20日） 第三阶段法条剖析阶段（6月20日-7月20日） 第四阶段论述研习阶段（7月21日-7月31日） 第五阶段模考冲刺阶段（8月1日-9月13日） 第一阶段基础复习阶段（2月1日-5月31日） 转眼之间已经进入20XX年2月，20XX年的司法考试复习已经拉开了帷幕。良好 ...

英语四级考试复习练习之我见 我刚刚从英语四级的战场上退下来，当然也打了个胜仗，高兴之余也给同学们来一点战场经验介绍，好让大家都把这场战打得更加漂亮。 2. 考前准备 少不了说说需要购买的资料，准备英语四级考试的资料不需要太多，一套王长喜或星火的英语四级考试真题就够了（注意：一般都是购买真题，预测卷练起来感觉没那么好的，这是一位师姐的亲身感受，请选择相信）。当然，如果想要取得更高更好成绩或者复习时间 ...

全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷 （满分为100分）（含答案）。 一、填空题（本大题共5个小题，每空1分，共10分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。.1．我国当前教学的基本组织形式是 ，特殊形式是 。（合肥市） 2．我国中小学对学生进行德育的基本方法是 ，基本途径是 。（苏州市） 3．桑代克的三大学习定律指 、练习律和 。（无锡市） 4．班主任了解学生的基本方法是 ；班主任 ...

教学主任岗位职责 教学主任是在主管校长领导下，是管理全校教学工作的综合性职能部门，最主要的任务是保证教学工作的稳定、有序运行，不断提高管理水平和工作质量。职责范围是： 负责教师的校本培训（含教师队伍建设）、教研工作、科研课题的实验与研究。 （一）教学计划管理和运行工作 1、督促执行教学计划和《学科课程标准》。 2、编制学校日历和学科教学进程表。 3、根据教师工作计划安排教学任务。 4、编制考试进程 ...

招聘教师考试真题汇编试卷 一、单项选择题 （本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。 1．决定教育性质的根本因素是( )（哈尔滨市） A．社会生产力 B．政治经济制度 c．上层建筑 D．科学技术 2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）（合肥市） A．热情 B．心境 c．激情 ...

教师招聘考试真题汇编试卷 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。. 1．1632年出版的（ )标志着教育学已经成为一门独立的学科。(杭州市) A．《大教学论》 B．《普通教育学》 c．《教育学》 D．《新教育大纲》 2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。(无锡市) A． ...

建星级管理职业学校工作实施方案 为贯彻落实省教育厅《关于加强中等职业学校内部管理的通知》（x教职[20xx]18号）文件精神，加强学校管理，推进我校管理工作科学化、规范化，提升学校办学水平，更好地服务社会服务于基础教育，20XX年下半年我校把创建星级职业学校作为工作的重中之重，为凝聚人心、形成共识，确保创建工作的顺利完成，根据学校工作实际,特制定本创建工作方案。 一、总体要求 总体目标是创建省五星 ...

高三英语第二学期教学计划 一．指导思想 高三英语第二学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面提高学生的听，说，读，写，译的语言能力和考试应试能力。根据学生实际情况，在狠抓学生英语基础知识的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的能力，为高一级的学校输送合格的人才。 二．学生情况分析 我所教学的班级161和162，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成绩 ...

高三语文第二学期复习计划 高三语文备课组 备课组组长：陆秀琴组员：刘欣慧、陈婷婷、史华玮、黄兰、周先林、林惠、韩莉萍、陈春花 第一阶段：高三语文第二轮复习计划 一、指导思想： 20XX年的高考复习已步入第二轮的紧张备考阶段。语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重。成语、仿写应以常见常用为原则，偏、难、怪的 ...

教务处工作总结 一.主要工作及成绩 (一)个人工作学习情况 1.刘长洪:听课99节,听课基本评课:参加集体备课:44节,都做了详细记录: 王 艳:听课62节,参加集备45节: 齐建华:听课63节,参加集备74节: 曲明妍:听课38节,参加集备52节: 2.坚持政治.业务学习笔记: 3.坚持读书学习,本学期读书的书目:<我在美国当老师>.<学习的条件>.<教学设计原理& ...