4课1框走进青春教案
通山振新国际学校教师教案
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第二单元·第四课《欢乐的青春节拍》
第一框：走进青春 教案
【教学目标】
1、以积极乐观的心态迎接青春期的到来，正视自己青春期的种种变化。
2、如何面对青春期生理和心理的变化。
3、了解青春期基本的生理和心理常识以及排解烦恼的办法。
【教学重点】
开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化
【教学难点】
学会克服青春期烦恼，悦纳青春、热爱青春。
【教学方法】
讨论法、谈话法、自主合作探究法、个案展示法
【课时安排】1课时
【授课类型】新授课
【教学过程】
导入新课：
学生按照要求课前准备一张自己小时候的照片，教师随意抽取几位同学的照片，用投影展示，让其他同学猜一猜是谁，并与该同学现在的形象进行比较。说明我们逐渐长大，开始从儿童向成年过度，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。
“加1”：课前预习
一、导：导入新课。
二、思：自主学习：（充分预习课本，完成基础知识梳理）
一）基础知识填空。
1、青春期一般指___10--19__岁，它是人生发展的又一阶段，是从性 不成熟 、不能生育
的儿童期转变为 成熟 、具有生育能力的成年期的 过渡 时期。
2、青春期是人一生中身体发生___显著变化__的时期。青春期的身体变化主要表现在三个方面：_1）身体外型的变化_ _，_身体内部器官的完善_ ，_性机能的成熟___。
二）结合课本知识解答一下问题。
1、青春期的到来出现哪些问题？
答：1）我们的身体经历一系列微妙的变化，我们在长大，从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。
2）青春期自我意识增强，但往往不能正确认识，这是需要老师、家长正确的引导和帮助。
2、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
答：1）身体外形变化
2）身体内部器官完善
3）性机能成熟。
3、青春期成长的特点有哪些？
答：1）青春期身体发育很快,需要大量营养。
2）会出现一些特殊的生理现象，如长痘痘，变声等，这些都是正常生理现象。
3）身体成长有着不同的韵律和节拍，发育速度和水平不一样，快慢不同我们需要时间和耐心。
4）青春期心理充满矛盾，通过各种方法借助各种力量调控内心矛盾是必要的，但这是正常的过程，尽管有时会让我们感到苦闷，但这正是他们构成了我们向前发展的动力，。
4、青少年的心理有哪些特点？
答：1）智力逐步发展到高峰：具有较敏锐的观察能力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片面性和主观性。
2）自我意识迅速发展，成人感强烈：喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易产生逆反心理
3）情绪和情感丰富强烈，但不稳定，具有两极性：青少年情感逐渐丰富，富于感染力，清洗高亢激烈，充满激情，但不够稳定，容易冲动。
4） 性发育加速，性意识萌动。
5、如何解决心理矛盾?
1)向老师，家长、亲友以及社会寻求帮助。
2)学会当自己的心理医生，自我调适，如：听音乐、打球等，转移自己的不良情绪；孤独时与同学聊聊天，给朋友写写信等。
三、议：合作探究。
阅读、预习课本34页——38页内容
将自己小时候的照片与现在的照片进行对比，看一看在你身上发生了哪些神奇变化，思考一下这些变化说明了什么？
四、展：引导学生展示青春期所遇到的烦恼以及解决问题的办法。
五、评：教师经典评讲。
六、助：组内帮助解决《走进青春》知识点。
七、测：课堂检测
1．青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体变化很大。下列不属于这一时期变化的是（ ）
A．身体外型发生的变化 B．身体内部器官的完善 C．性机能的成熟 D．乳牙的替换
2．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（ ）
A．先天就是个子矮的人，着急也没用
B.他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没有用
C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快有的慢，不要着急
D．快吃增高的药，不然就长不高了
3．对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（ ）
A．寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做
B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象
C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院
D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态
4．青少年心理发展的特点有（ ）
（2）智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈 ③情绪和
情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 ④身体内部器官的完善⑤性机能的
成熟 ⑥性意识萌动
A． ①②③④⑤⑥ B． ①②③④ C． ④⑤ D． ①②③⑥
加2：课外作业（完成练习册第四课第一节内容）
加3：辅导对象、内容与措施
教学反思：