七8班半期班主任工作小结
2013---2014学年度第一学期七年级(8)班
半期班主任工作小结
今年担任七(8)班班主任工作。在接近半个学期的努力,我班已经初步形成良好的班风学风,但想要继续保持和加强是很不容易的。为了今后更好的工作,现对本人这半个学期的班级工作小结如下:
一、结合本班实际情况,狠抓课堂、出勤等各方面纪律,为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平,我采取了以下措施:
(1)对于后进生。我首先找他们谈心,了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导,帮助他们树立起学习的信心和决心。并利用周末休息的时间与家长电话联系进行家访,及时了解他们在家的学习情况,与家长一起努力帮助这些孩子进步。
(2)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。
(3)充分利用中午在校时间及自习课时间。帮助孩子树立时间观点,能在校完成的作业尽量在校完成,不要拖到家里才写,而且要求孩子在完成作业后要养成复习的好习惯,及时的巩固,提高学习效率。
二、班级积极参与学校的各项活动,增强班级的凝聚力。
班级工作,人人有责。现在学生绝大多数娇生惯养、自制能力差,但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望,因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会,供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强
学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育,存在的安全隐患,班级卫生打扫应如何安排,纪律方面应如何管理等, 同时,积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中,我们班都取得了比较好的成绩,这些活动大大地鼓励了学生,也激发了他们的集体荣誉感,促进了良好的学风班风的形成。
三、以远大的理想激发学生学习兴趣
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.在第一节班会课上,我就积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习, 生活的动力. 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.。
总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向其他班主任学习,争取做得更好。
汤 红 霞
2013年10月31日