地方高校人才培养的问题-思路与举措
地方高校人才培养的问题\思路与举措
安徽的高等教育正处于精英教育向大众化高等教育深度发展、以扩大规模为主向全面提高质量转变、建设高等教育强省的关键时期。面对新形势，正确分析、认识现阶段高等教育人才培养的矛盾和问题，并有针对性地提出破解思路和举措，已成为包括我们在内的各省级高教主管部门必须研究的重要课题。
一、地方高校人才培养面临的主要矛盾
1 人才培养适应人的全面发展需要与适应经济社会需要的矛盾。纲要中明确指出，要树立全面发展观念，鼓励德智体美全面发展，而经济社会发展需要各种各样高层次高素质专门人才，需要在非常具体的学科专业中进行人才培养。在这样的矛盾中，就要求我们树立科学的质量观，明确“培养什么人，怎样培养人”这两个根本问题。
2 开放、灵活、多方合作的应用型创新人才培养的体制要求与高等教育体制机制约束的矛盾。应用型创新人才的培养需要体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制，但我们现在的高等教育体制机制约束较多，活力不强。
3 应用型创新人才培养的条件要求(师资、设备、图书等) 与资源保障乏力的矛盾。应用型创新人才的培养需要应用性师资力量、实验实训设备、图书等多方面的条件保障，但是我省的生均经费在全国倒数，虽然说我们以全国最低的教育投入，举办了一个全国中等水平的高等教育，但是师资、设备等不足将是制约应用型创新人才的培养的重要瓶颈。
二、地方高校人才培养的思路
以学习贯彻全国、全省教育工作会议精神为主线，以构建高等教育教学质量保障体系为核心，以人才培养的体制机制创新为突破口，以质量工程和检查评估为抓手，以提高高等教育对人力资源强省建设的贡献度、对经济社会发展的支撑度和人民群众的满意度为核心价值取向，继续坚持“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的高等教育改革发展总体思路，强力推进高等教育强省建设。
1 坚持走适度负债、内涵发展的道路。不可否认，负债筹资使高校实现了跨越式发展，现在，在国家的大力支持下，化解高校债务已经成为现实的可能，