教案 学校周围有什么
学校周围有什么
教学目标：
1、丰富对于学校周围地区的认识。
2、通过整理各种调查结果，锻炼和提高分析处理问题的能力。
3、体验合作的力量与乐趣。
教学准备：
1、学生以分组的形式，对学校东南、东北、西南、西北四个方向的代表性地标进行调查。
2、老师准备前些日子同学们画的学校操场的图画。
教学活动及过程：
一、结合天津地图，了解方位。
1、（课件出示地图）大家知道这是哪儿的地图吗？（天津）看看天津的版图像什么？（海马）大家看，中心绿色的是市区，中间黄色的有四个大区，周边还有八个区县。马头这里是哪儿？（蓟县）我们看看天津的外围还有 （宝坻区、宁河县、静海县、武清区、汉沽区、塘沽区、大港区）中间这圈四个区是 （北辰、西青、津南、东丽）为什么叫北辰呢？（在地图上辨别方向是上北下南左西右东，北辰区在地图的上方，也就是在市区北边，所以叫北辰。）
2、那么我们来看，津南、西青、东丽这三个区的位置并不是在市区的正南正西正东，这是因为天津市的区域是随着海河划分的，海河弯曲着贯穿全市，所以市内的区域和街道的方向也就不是很正了。
3、谁知道市内有哪六区？（师边指边介绍：这是河北区，这是红桥区，南开区、河西区、河东区）和平区在哪儿？在全市最中间，所以我们叫它中心区。我们的万全小学坐落在哪个区？现在请我们共同绘制学校周围的草图。
二、复习旧知，绘制校园周边草图。
我们万全小学坐落在此，贴一个（星）依据上北、下南、左西、右东的顺序，从学校大门出发，谁能给大家介绍一下，我们学校周围都有哪些道路？这些道路上非常有代表性的地标性建筑或景物有哪些？咱们以学校正门为参照，前方是也就是西面（南市大街、荣业大街）有南市食品街、大悦城，后方是哪条街？（兴安路）它在咱们的东面，再往东是海河，北面有古文化街，南面有百盛百货、沃尔玛超市、金街。边讲解边绘制
草图。
三、介绍周边代表性地标，感受校园周边的人文环境。
师：昨天老师让大家分组按不同内容去调查一下学校周围都有什么？这节课我们就来汇报一下调查结果，看看学校周围有什么。(师边说边板书课题) 谁先来汇报一下？说清楚你调查的方向，哪条道路上有什么。
1、介绍古文化街 北
2、介绍食品街 西
3、介绍海河 东
4、介绍百盛百货、沃尔玛超市、金街等。南
师：他们说得非常清楚，相信大家还有所了解，向同学们介绍。最好能说清在那条街？是干什么的？
四、配乐欣赏图片，感受天津变化，品生活。
师：老师也为同学们搜集了一组图片，请同学们静静地欣赏，看看你认识吗、通过图下
文字印证您的看法。看后来说一说。
生：汇报。
五、谈感受、谈收获、谈想法。
1、师：听了同学们的介绍你知道了什么？有哪些收获？
2、争做环保小卫士，合格小公民
师：这么美好的环境是咱们天津几代人共同建设的结果，在这样的环境中生活，我们除了享受外，还应该做什么？
六、布置任务，填写“我们的记录”
师：同学们你们今天的表现符合一个合格小公民的标准，为了让自己做得更加有计划，把自己学到的知识认真梳理，把你的学习收获记在“我们的记录”中。
板书设计： 学校周围有什么
草图：