怎样看待高等职业院校中的体育课

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第２７ 期　

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（ 晖乡职业技 学 术体 育教 研室院

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４ ０３ ） ５ ６　

０【要 】摘高 职育作为一体门重 要的业职质教育课程 素 ，负培养 学着身生体 、肩 理心和会素社质的要使重 命，高职体育教育不应 是再单 纯的 　技传授 能， 而在体育应学教程 过赋中 予生更学泛的广会社育 体内涵，在教 学 过 程中要以人 为本 ，养职 高校院 生的终学身体意识和育能力 　．培 为 学 今后生在工作 岗位上提供终 身受 用的生 存发与的 身展财 心富 学生，具健有的体魄康饱和 满的神精参 到与项各工挑作战 中． 使从而 提工作　高效率 。 如何过合理通体育教的学 高提学生职业素质 ，如何看 待体育教 育与业职素的质关 是系我们需要 注和研 究的关要重课题 　 关键【 】词体育教 育； 职业素质

３１　 调教整计学 、划 ．改革 课设程　置高 院校职体 教育计学划应分体充现业教职育的点特． 就要与学是　高 职 体育教育基 上是本学 进生社会之入 最后前段阶的体教育 ． 　育生在 校所学的 专业职特点业 相合 ．满结未来足职 对业学生体质 的要　 是衔 社会接 育体桥的梁 ， 前 ．目 我国 立设 独置的高职等技业学 院 ．术很　 求。 如建筑 程工专 业． 以攀爬 高为登要教材主 解．决生学登能力和预攀　大 一部分是 由点重职类业校学转制 而 来，教 学大 纲均是从普通高校　 防体 高恐症。体课程育已不 能仅靠传统依的学教 容内撑支， 必根据岗须　 育学大纲脱教而胎来 ， 论无课程 是的 容 内 、标还目是法方 段都未手能 位需求 ． 不　更断 和开新与发之应的教相学内容和手段　 和职高 质教育素到做好很的结 合 　体育作一为 门础基 程课． 须必符 合 高职教育发 展的需 要． 构建适 １　 　教材选 比用较凌 乱 ．． 没有１形成特独的教 材 系体　 课设置 程大分部 合于　高职教育点的特课程设新置式模。 模式为其： 年级兴趣选项一课： 　基 是以 田径本、 球 类 操 、 体、武术 等项 为目 主，而使 生学无 选法 自择 从 二年级　职特色业课一年级　兴趣项选课设的 ．置应 据根校师学资和场　己喜欢 的运 动项 目． 以形 成 向走社会后自 终身喜己爱专长和的运　动难 地设 施现 状， 生学 的趣爱 好 、兴专业 点 特， 破打班级制建． 分性区别　 项 进目 。 　教行学。 二 年级 业职特课色 的置设， 主是根据学校 的办学要色特 、

体育 　１教 学内繁容杂 ． ２．学生 什么都 学 ．初高 中的教复 学内 容 ．根　 重 没 有源资、 业专质 性、突 健出性身、 业性职 　 据现代。生和活工方作进行式新 ．创学 内容与方教法的竞 技性过 强．个　 ３２有针 性 对安的教学排容内、 ． 学教法 、方 教评学　价 休性闲 动 运的开不够 展．忽 体视育文人学科与体锻育 有炼关 健康识　 知把学 的生职业需放要在位 ． 首教内学容 仅要 不学生掌握让 身健　 运的 传 授 ，一 新些 的 教方学 法 如情．景教 学法 情、教感育 等法少 被采很　 、 动育体健保基的本方法技和能 ． 还要以为 的后 “工体育 ”职“ 终和体身　 ．用致 学使生失去体育学 应有习的情感 体和验兴趣 ．导 不能适致 学　 应” 打育下基础 侧重培．养他们 组织的力 、能适 应 能和生存力能力． 当 适　 从生后的运业动需求 难．以形长成坚期体持锻育的能炼力习惯与　 少一减些高初中学 开过的体设育容， 内田如 、径球 类、 体操　传统程课　１ 教师 伍 中队老、 、 ． ３ 中 年青龄构不合理结， 男 女 例比异较大差 ．专项 　 课的时在 职体高育教学划计中应少比减例 。据根学生专业 位岗点特　相 分布单一、 传 ，统 缺时 尚乏 、、闲 休兴新运动项 的目师资源资　 应设职业增用实性育课程教体内学例容如 ： 　安装 、修 、理机 械、 运 等生产技行类专业 术学的 ．生 育课可安体 排　２ 职高院体校教育与育业教育职什 么有联系　 各走 、 双种交换跳跃脚 、跳 绳、哑 、铃 爬绳、 力量练 等内习 以增强学 生容　 我 教国部文育明确指件 ： 高出职教育是我 国 等教高 育重的要 组成 肩带 肌　、 干 躯和肌掌 脚量 、力 平展能 力 衡 发 提高，学生 肢下静力性 耐　部 ，分 培拥养 护党的 基路本线 生产，、 设 、适应 建 理 管 服务第、线 一需要　 、 上力肢作动协的性调准确 性和 ．炼注意锻集力 中能力等 。　的 、德 、 、 智体美等 面方面全 展的高等发技术应 用专 型人才门 也就 是。 建筑　工程专学生需 业高空环境在工作 ． 下体育学教可时对学生　进 说： 体教育作育为素质 育 教重的组成部要 分． 不 是 仅现高实职教 育 目行登攀 、 爬　越和 衡能平力 的练训， 工 木， 工 钳业专 学 生的需上 要肢力　 标有效的段手． 也是 培全养 面展发 的高质 人素的才要重 环 节． 两 的　者量 ，教时学进行可举重 、、投 掷 械体器等练习 。操店服酒与务理管专　业 联系如下： 　 学的生 ．教学 可采用中 “托盘” 接力 的方式 ．发展 学 的生 手臂量和 力团　 通２过 体

育课增身体素质　 ． １强队 作协精 神 　 通：过针对 性的体教育学 不 可 但促以进学生 期时身体 良 好的生 　 长地专业的学生矿． 可采用“ 攀 岩”“ 、 越 ” 野活等动 ． 锻炼他思们维的 　 发育 ． 高提抵抗 疾病的能．力适 自 然应环境 和工 环作境的能 力， 同也时 灵　敏和全身性协调性 ． 培的养吃 耐苦劳的精 神　 械专机的业生体学　 力发展各专业 所了要 需体能 ， 学生的 握了基掌本的体育知 、识能 ． 劳动　超过脑力动劳 ．使技 以 可开象展 棋 围棋类 以脑力劳、动为主 的活的 ，动使　 及科 学锻 身体炼 和的方法． 而 进 促身自全面发展 ．从 业 就后就也产能　学 生 体、智 全发面展。 计机专算 的学生大业部分是在独立都成完工 ． 作　出 更高社的会值　 价可过集通活动 体 团、协作项队目健 学生的全会交社能往和人际沟通　 ２力可以培养 学生终体身育动 的运爱好　 ． ２能力 ． 为 康心健提供有理保障力 　原教部育长部周 济曾提 经出 每天“锻一炼小时 ． 工康五十作 年． 健 在 教　方学 法选的 中择 ． 一应是力求实 现材因教施． 注意学生个 　 幸体福 生活辈子一 比如”学生如说可果以在 专业教育 外以的间里时选　学 的习与参 度 ，　给予 学生自学 练自时间和空间的 ；是二在教活动学 、 　中 择己喜自 爱的育项 体，目： 棋如 类 蹈、 类 舞、 质 素展类并且接拓受正规　 据根 业 、 工种专特给予点启发 、 引导 、 定 问设情题境 ，让学生从解 决问 　 的指导　 那么不可 仅促进以养其成 觉自炼 锻的习 惯．也为 就后工业作 　 的题角度手着思考　调动主其积极性 动 学．生在问题 决中学会解学 　让 以 外 的会 文社化活动好 了打础基． 理 当然所 的成 为了社会需 要“的 一　 习、 会学思 考：三是 教学在活中动 有．机调地控好 般一身 体素质培和养 　多专能 ”的综合型 才　人 学的职生业实性身体用质 的培养素 从而实现．知识以技术传或授为　 价 ２过 通 “ ３．多元性 ” 育体教 学容内发 展学综生 素质 合 ．足社满 就会　业值 取向以到学习主为体值 取价向转变 ． 的合专 业 结 工种、实现 学 的生　需 要 　我自构 、建 自我展　发 过通质拓展 素 以可培养学生坚毅 强、顽 折百 挠 不 、于勇开拓 的意　 教学评价 体应系为育课体程 标服务 目． 生发展为本 ．的建　 以 学构志 质品 通．集过 体抗对 作配合课程 、以培可学生养 团合作 结的力　 能促学生全进发展面体的教学育 评新价体系． 高 职院体 育课程革 改与　 协 是 集和主义体 神精， 通 过健 教育康 、 性 个

、 进学学生 自会发展 促 我 态 心　 的发的重展要前提新。的 价体评系应要凸主显学习评 价反的调馈 ． 展节 　调 ， 整能从够 面对走容向社会后 遇到 困的 和难折挫同时。也为社 培会 　示激 、 励录成 记长、 总 、结 反 发思展性功 能 把，生 的学育体识 知、身体素 养 　部了分殊 特岗位所要 的需特身殊素质体、 心理 质和素社素质会的相 　质 、能力 、 运 学动习态 、 度意表现 、情 合精作 ，神 综合纳入地学生体课育 　应才人　成绩 价的 内评 ，容并 改单 变一评价体 主现的 状 ，加强 自 评、 互 、评 的　

１有高 职体 育 教育现状　 的

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样怎展高开院校职学教的中体育 教育

　机融合 使，生学成为评的主人 ， 价成 为价动学生主动推 参、与 评 使自我　 育 教 自、我展的发过程在。基此础上行 每学期进的达 （ 下 转 ３ ６页第） 　

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水磨积石坪施工　地

钱钧　 （ 北淮 矿集 业团朱 庄煤 矿工 程科 安仙 淮北 ２徽５０ ）３ ０　

【０要】 文摘章合结仙庄煤矿朱综车间合程工施工 的践 ， 实对大面水磨石积地 坪的施 进行 阐工述 　 【 关。键 词】 磨水 ；石 层垫； 工　

序朱仙庄煤矿 综合车工程间 ， 坪地约为８ ０ｎ水 磨地 石 坪，００ ￣用整　 采 混体土凝层与基磨水石层同时施工面 ．取消 格条的分工艺新取得 成　了 。 施功工后的磨石水面 层表光滑面 ， 沙无 ，眼石粒 密均匀实， 色颜致 ， 一 竣工至　未今现发缝裂， 为评 优良工程。　 １ 况　概朱 仙

庄煤 矿综合 车间 工 程 位 朱于仙 煤庄 矿 内院 建 ． 筑积面 ８　０ ￣ 现浇 单层 框架梁板 构结， ０ ０柱 ８ ０立ｍ ８ ０ ０ｍｍ ０ｘ ｍ东西。设１ 轴， ７ 　 轴距 ９ 。北南设 ｌ ， ｍ 轴５轴 １距ｍ ２ 设计。求要： 　 原 土填层 （　 ００ｒ ） ０ ４０３ ｍ夯 ，实 密实度 ａ ０。 　 ９．１ ３１０ ｕ． ０ ｎｎ厚碎石 层 ．垫　 碾 密压。实　 １ ２　 ０厚 ｍ ０ ． Ｃｒ０２ ａ２ 混 凝土层 ．基内配 ８Ａ２０双 层 双向钢　筋 凝混 　　＠ 土柱０周 边０ ｍ２ｘ Ｏ Ｏ ｍ 围内范钢圆 ８ 双 ０双层钢向。 筋０ ｍ０ ２ Ｏｍ １＠０　 １　２ ｒ． ｍ０厚１ 泥水浆砂平 层。找 ３ａ ：２ １ 　　１ｍ ５ ．厚 ｍ１水泥 白石子面层． ４ ２：铜条 １０ｍ ｘ０ ０ｍ格分条　 ０ ０ｍ１０ ｍ

２

混土浇凝严格控捣制配 比合标高及 ． 。６其

施工顺序 设：混凝土预制　块 强 度 等（级 １０ｍ ｘ０ ｍ ２ ０ｍ同 ０ ｒ１ ０ｍｘ ｍ ）１控 点 制， 梅花形 布置　 ａ＠ ０ ０－浇ｍ混捣土凝振一拉平一真 实吸空水一抹光打平机一浇 铺　１０ ｍ＇ ＋磨水 面石层一打—按磨轴方 、尺寸切割分向缝缝深 格２ —擦ｍ一　 酸ｍ Ｏ打 蜡 　。

３

施工要点 　

３ 格严控制凝混和水磨石的配土 合比．坚原持料 质量材标准 计　和 １． 正量确 、 ；、 泥 水水外 剂称量 加的允 偏差许± ， 细骨料％许允偏±％差， ２粗 、３ 　 控制灰比水． 混凝土塌 度宜落 为 ～５ ０ｍ。０７ 　 ｍ３ 在整体浇筑程过中 ，． ２ 水准仪测平别重特要， 有应专人 责 ， 定负 时、 　点配合定于施 工 过程全 关键。 控制混凝土 的是面基 、 水磨石面和层　 板模的面标高 平．待 磨水石层结面后束才能离。 撤 　 真３吸水应该在空凝土浇筑混后１ ２ 始开 ．－ ～ｈ３真 空水结吸束马上　后 水铺磨石面。层合要组织劳理动 力 ．确保施每工混凝 土块浇 筑和铺 水 磨石　面 的连续层 性分。格 待水 磨缝面石磨光层擦后 前用切酸机分　 格割．格 方子 向按线走轴 　 ３向 全面工施应前认真好做施工方 ．案编排地坪 浇 施工制流 图和程 　．４ 作业 划 ． 计划编特别 制意注 磨石水排 水素 因．计 板 间块相 邻间时间　隔 １２ 宜 为。～ｄ 　 ３每 工序道结束 后，． ５ 均按施工 规范要求对 应检查 照 复核，高 ， 合　标格后 行下进道工序一　３ 建 立可 靠 全的电安源 、．６ 电网络线， 现 场机设械必备须定人、 机、 定 定　责 ， 负人专作维操修养保， 合安排夜 间作业理． 加 安全强生产 　。

２

工施 工艺 流 程　

土素压实 一回填￣（０ ０～ ３０ｍ ４０ ｍ碾）压密实 ０ 一度铺 ０ ｍ厚３　． ９０ 碎石垫层ｍ ．压实 铺一一 Ｏ ｍ层厚氯乙烯薄膜一聚支 （ 模ＰＣ 油 膏 ）．ｍ２ 刷 Ｖ 　一绑 双层钢扎筋 网片一工 ２施 ｍ厚 Ｃ ０ ０ｍ０ ２凝土混层基一空吸水一　 抹光真机 打一铺 ２平 ｒ０ ｍ水磨石厚面一层 磨一光切 格分一缝 酸擦 一打　ａ 蜡　具体做 如法下　２ 施 工 进行大 前面抄积 平。． １ 握数掌据 控制。高标． 后进行 然回填　土施 ， 土工推平机。 推 推路机碾压。 墙压 ，根柱边 用 石回砂填夯蛙机实 夯 　 分。分组区做土 壤密实度验 ． 试达标到为止准 。 ４　 束 语　结 ２　 回 土结填后 ． 束 ．２打 上竹桩控标高制进行石垫碎层施 工 ．碎石把　应握好级 配， 然后压路机 碾压实 密，表层铺一层 砂粗粒平推。 　 本工 艺将混土凝层垫和

水磨石工施合二为一 ，取长补短， 少了减铜　２ 碎石 表层面 ０铺 ． ｍ３． ｍ 聚厚氯乙烯薄膜一层． 在坪地墙和接根 口 条（２ 　玻璃条 分）和格泥砂水找浆工平序 ， 约成节本 ｌ￣ ｍ ， Ｏ２． ｆ 并较能地好　处用 圆 将薄膜钉固定 墙上在． 专 负人 责 防人为。坏损 。严 解决　磨水面石 同混层土凝表的结合 面 ，有效防止鼓空象发现 。 生 ２　 模制作与板装 安 ． ． ４根施据工次序 和图平 总按面 线轴划成 ９ｘ 　 ｍ ２ｍｌ方 支块模， 模木 １９） ２ｍ（ｘＯ长ｍ厚 ｘ２ ｍ ３ ２０ ｍ高ｍ ，四 刨 光 ，面配 成 若干 　 【参考献】 文　组． 周使用 转混凝。跳格土灌浇． 浇块模后拆 混凝侧面土 Ｐ Ｃ油用 ［］　 ０Ｂ０—２建筑地面０程施工 质工量收验范规 先 ． １ＶＧ５２ ２９ 　 ２０Ｇ５ ２２０ ０筑装建工修质程量验规范．收　 膏 刷涂 ，代 二次模 替板． 高留ｌ ｍ Ｏ 余 地ｍ 。 支模 用筋钢 马 固钉定　［ Ｂ０ １］０—１

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ｍ平用水面仪找准 平，０ ０ｍ， 控标制 高。并模在板 高０ ２处 ｍ弹　 ０ｒ ａ线

作标志． 控 混制 凝土高标。 　 ２筋按 钢纸要求图绑成型扎 １．． ５ 用 ４ 凳支马稳． 防 止划 破或踩坏 薄　 ， 膜有损坏若及 应补 时 ， 好后然 图纸按、 规 要范验求收 合格，灌后捣混 　土凝

　作者简 ：介 钱 钧， 淮ｊ矿 集业 朱团庄仙矿工程煤 科 男， ，ｂ 程师。工　

［责 编任： 王辑爽］

　（上接 第 ７页 ） ５ ２量化标考 ，核将二 有者结机合， 综合出学 在生校 的　 模 同步发体 的展体育馆 场配套 的建设推是高职 进院 体育学改革教发　 育课成与绩况　 展 情 基 础　的３ 师资 队伍 场馆与设的投入　 －建 综上３述 所 ．１２ 世纪 中的 高职体院 教 育育应 顺应历史的潮 ．流 立树 体 　育师资队 伍和育体场馆是实体育课 现 程标 。 保证教目质量 的 学改 革发展 与观念的， 身终体育” “ 以“ 　 ，康健一第” 为指 思想导 ． 职以 业　 教要 重条 ．件 创建有具职教高特育的色育教体学体系需创要新的师资　 育为 型主 ， 线大力开体育校本课程发和教材 ． 把进学增生身心健康 ， 培 　养 伍 队。 此， 树因先立进的教育理念 、 充实 、 优化师资 队伍结构， 吸具备收　学 终生身 健意识康和康的健生方活 作 为高式职体教育 育要 目主． 标 从　现代社 会休体闲育 文、体育特 的长教 师到职教高师 伍中来队 人，多样　 而 促学进全 面展。　 生的发 开展各项ｌ育体活 动 ．组在校教师 织出外学培训 ，习 跟紧专业展趋势 发 　， 提业务高水平． 只

有充分动和调发体挥老育师的积极性 和创造性 才 能　推进 职院体育教高 改学与革发 展 。时也同认识要到重与高职视教 育规 ［ 责　编辑任 常鹏：飞 ］　

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