建筑工程施工专业校内实训基地建设之我见
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建筑工程施工专业校内实训基地建设之我见 作者：欧伟光
来源：《科教导刊·电子版》2015年第09期
摘 要 实训基地建设是中等职业学校改善教学条件，彰显职业教育特色，提高教学质量的重点工作之一。根据我校建筑工程施工专业多年在实训基地建设与运行实践，系统地阐述在实训基地运行机制、保障机制、组织管理、实训室及设备建设等方面的经验及措施。只有建立了良好长效的运行机制和校企合作共建实训基地的保障机制，才能保证实训基地的长期稳定运行，同时做好组织管理、实训室及设备建设，形成可持续发展的教学环境，教学质量就一定能够提高。
关键词 中职教育 实训基地 校企合作 机制建设 组织管理
中图分类号：G712 文献标识码：A
实训基地的建设是中等职业学校提高教学质量的重要保障。只有把实训基地建设好，才能真正提高职业学校学生岗位工作技能，培养出受企业欢迎的毕业生。实训基地的建设要从以下几个方面进行：第一，要建立校企合作工学结合长效运行机制；第二，实训基地的组织管理建设；第三，实训基地的实训室及设备建设；第四，实训基地的实训教师队伍建设；第五，校企合作共建实训基地的保障机制建设。只有做好以上工作，才能保证实训基地的长期稳定运行，形成可持续发展的教学环境，实现教学质量的提高。
1建立校企合作工学结合长效运行机制
1.1主管部门支持的推动机制
中等职业学校往往隶属于一个主管部门，要么隶属于省厅，要么隶属于市县，要么隶属于企业，学校的生存发展必须依靠主管部门支持。因此，学校要积极争取上级主管部门投资，加快实训基地建设步伐。建立主管部门支持的建筑工程施工专业实训基地长效运行机制，为建筑工程施工专业教学提供有效的场所和教学环境。
1.2校企合作双方互利共赢机制
实训基地建设只靠主管部门支持是不够的，离开企业的支持，那就是无水之鱼，必死无疑。实训基地建设与运行中应切实从双方的利益出发，通过校企互利共赢的纽带，将企业与学校紧密联系在一起，维系校企双方长期合作的关系。企业利益体现在：学校为企业提供的专业技术力量，学校对企业在人才培养、员工培训、人才引进方面的支持。学校的利益体现在：在师资方面，企业能派工程专家或能工巧匠来实训基地指导学生进行技能实训、在实训基地建设方面，校企共同制定学生技能实训项目、技能实训标准，技能实训评定方法等。为建筑工程施工专业培养实训教师，提高专业教师技能教学水平。在条件允许情况下，企业为实训基地建设