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    与《八年级(下)文学常识》相关的范文

  • 07-21 山风文学社2014年工作总结和2014年工作计划
  • 山风文学社是由库山中心初中校长室批准建立并主管,由校团委、教导处、政教处主办,由语文教研组具体承办的语文课外学习的学生组织。山风文学社的办社宗旨是:促进语文教学,培育文学新苗,活跃校园文化。旨在为语文教学服务,培养学生的语文学习兴趣,提高学生的阅读能力和写作水平,并提高学生的思想道德修养和文化素质,营造良好的校园文化氛围。 山风文学社成立近3年以来,吸收了我校4届学生中文学爱好者近200名,现有来 ...

  • 12-08 四年级期中考试常识试卷分析
  • 四年级期中考试常识试卷分析 本次考试我班共有学生44名,全部按时参加考试,其中品德与社会平均35.75,优秀率20℅及格率62.5℅;科学平均分36.12,优秀率37.5℅及格率75℅。可以说,这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况。下面我就这次考试情况,作如下分析: 一、品德与社会部分 本次品德与社会试卷,包括填空、选择、判断、列举,和简答题。总体来看,这次命题题型比较全面,知识 ...

  • 04-09 第二学期二年级体育与健康教学计划
  • 一、指导思想 以“陶行之”生活教育主流思想为指导,以教研组教学工作计划为依据,认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质教育,进行教学改革,提高课堂教学质量。 二、总体教学目标 1、能知道体育锻炼对身体健康的好处,知道一些保护自身健康的简单常识方法,能养成良好的卫生习惯。 2、知道并掌握一些身体基本活动的动作 ...

  • 05-14 2014年七年级下学期语文教学工作总结
  • 一学期很快又结束了,回顾这一学期的工作,我有收获,也有感悟,更多的是对语文教学的一份探索与思考。 一、利用研究课的机遇,打磨自身能力 这一学期,我有机会做了一节语文研究课。在备课的过程中,我感觉自己有了很大的收获。 最初接到做课通知的时候,我就开始选择课文,如果为了做课当时的出彩儿和成功,我应该选择自己最擅长的文言文阅读。可是我觉得,如果总是展示自己的长处,回避自己的短处,那么自己很难进步和提升。 ...

  • 07-18 大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案
  • 大堰坡小学学生课外阅读指导实施方案(草案) 一前言 “读一本好书,点亮一盏心灯” 阅读滋润童年,书香陪伴成长。 毕淑敏说过:“阅读是心灵的旅行,它比双脚的旅行具有更辽阔邈远的背景。它把每一个学生都领进书籍的世界,培养对书的热爱,使书籍成为学生智力生活的指路明灯。” 李镇西说过:“阅读教学的根本目的应是帮助学生构建其充实而高尚的精神世界-塑造健全人格,净化心灵空间,丰富思想感情,培养科学精神,发展创 ...

  • 07-16 七年级期中考试语文试卷分析
  • 七年级期中考试语文试卷分析 今天第6、7节课我校召开了期中考试试卷分析会,参加的人员为学校领导和全体任课教师。我承蒙领导的信任做第一个发言的人,以下是我的试卷分析原稿: 期中考试已经成为昨日的烟云,但是它所留给我们的反思却是永久的。前天上午,我花了两节课时间,认真地看了学生试卷上答题的情况。我个人认为学生的答题确实存在一些问题。 下面从以下两个方面对本次考试进行分析评价: (一)总体评价和学生得分 ...

  • 04-17 2014年秋季九年级上期语文教学计划
  • 20XX年秋季九年级上期语文教学计划 一、课程标准对本册教材的要求 1、能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧的文学样式。 2、欣赏文学作品,体验评价文学作品的情感和形象,品味作品中富于表现力的语言。 3、阅读科技作品,领会作品的科学精神和科学思想方法。 4、阅读简单的议论文,区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系。 5、了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点:了解常用 ...

  • 07-02 七年级语文文化素质检测质量分析
  • 七年级语文文化素质检测质量分析 一、 总体情况 (一) 对试卷的总体评价 本次命题,注重学科基础知识与基本技能的考查,强调语文学习的个性化和创造性的要求,较好地体现了教育部“语文考试着重考查学生阅读能力和表达能力”的精神。且符合学生的年龄特点和认知规律。具体特点表现在以下几个方面: 1、试卷注重“双基考查”,涉猎面广,题量适中,难易适度。有一定的梯度,由易到难,符合学生认识规律和答题心理。 2、试 ...

  • 03-16 四年级思品期末试卷分析评价报告
  • 四年级思品期末试卷分析评价报告   苏仙区郴州市第一完全小学学校      一、考试基本情况分析   一完小四年级九个567班人,实考567人,无缺考。最高分98分,最低分45分,大部分学生已养成了良好的行为习惯,对所学社会道德常识掌握较扎实;能结合平时的学习、生活实际,对道德常识的分析判断能力较强;对世界基本常识的理解掌握情况:程度优良;还有少数同学对课本中历史地理知识的了解掌握,还有待于进一步 ...

  • 10-12 四年级文化水平抽测品德与社会试卷分析
  • 四年级文化水平抽测品德与社会试卷分析 在县教育局的统一组织领导下,xx乡20XX年秋季学期期末四年级文化水平抽测品德与社会试卷阅卷工作于20XX年1月16日全部结束。现将试卷作如下分析: 一、基本情况 二、卷面评估 此套试卷以亲切的导语开头,为学生创设一个轻松的考试环境,减轻学生的心理压力,激发学生认真做题的情趣。 试卷共由五个大题组成,包括填空、判断、选择、连线、简答五种常见题型,内容丰富,所涉 ...