抒发真情实感是作文成功保证
抒发真情实感是作文成功的保证
好文章有若干标准，其中很重要的一条就是要有真情实感。前人对包括真情实感在内的文章的真实性问题非常重视。他们认为，文章应该事真，情真，理真，否则，就犹如剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命活力。基于这样的认识，长期以来中学语文教学一直把培养学生能写、会写具有真情实感的文章作为追求的重要目标。素质教育开展以来，这一点更是前所未有地受到重视。
作文讲究写真人真事，抒真情实感。而大多数同学在写作文的时候，根本谈不上真情实感，更别谈写真人真事了。有些考生不顾题意，一个劲地表决心、谈志愿，用假话、大话、空话替代；有的文中并无一丁点能引起“触动”的因由，却“为赋新词强说愁”，满纸苦闷、彷徨、伤感，十足的恨男怨女的派头，十分矫情；有的调侃一切，玩世不恭，表现出极端的自私和对社会的冷漠；还有的胡编乱造随意拼凑一些离奇古怪的东西，以博取阅卷人的好感。这些作文表现出多方面的不足，最突出的是作者缺乏真情实感。 怎样让文章多一些真情实感，对我们而言是一个写作技巧问题，也是一个综合素质问题，要很好地解决这个问题，就需要我们做到以下几点。
首先要学会抒发真情实感的方法。借景抒情是写景作文中常用的抒发情感的手法。“借景抒情”是指借助于描绘景物而抒发感情，感情寓于写景之中。在对景物作描绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。
其次要摆正写作的态度。从内心深处意识到抒发真情实感对写作的重要意义。这就需要我们能做到以下几点：
1.感受生活，积累情感。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活是写作的源泉，情感从生活中来。大自然的风霜雨雪、山川草木等，美不胜收；改革开放带来的新事物、新气象层出不穷；我们身边每天也在上演着多彩的故事。我们只要随时随地充分调动各种不同的感官，就能捕捉到因外界而引起的某些情绪或情感的波动，将对人事的观察深化为内心情感上的体验，从而“找”到周围人身上的“美”，“品”到周围事特有的“味”，积累起丰富的生活情感，多一份生活体验。为积累丰富的写作材料，除我们亲身经历的以外，还应用心去看、去听、去想„„搜集更加丰富多彩的材料，写作文时才会得心应手。
2.思考生活，孕育情感。
只有真正地将自己融合在某种情境之中，才能有效地流露真情。多一些对生活的热爱，你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。对生活中的一事一物，我们不能仅停留于感知的表面，而要善于联系，把握实质，获得某种启迪。如贝壳，本是人们惯常玩赏的普通物品，但在作家席慕蓉笔下，她从多彩的自然现象联想到社会生活，由贝壳“短暂”“细小”“脆弱”“卑微”的生命却在身后留下了精美的东西而生发出感想：人是不是也应当踏踏实实地生活工作，为世间留下一些“令人珍惜”“令人惊叹”“有意义有价值的东西”呢？这种由此及彼的
联想，由表及里的思考，由感性向理性的升华，使她有了自然贴切、意蕴深厚、启人心扉的生活感悟。
3.回忆筛选，提炼情感。
我们须养成随手记写的习惯，学会写情感日记，把自己看到的、听到的、想到的随时记录下来，并对其进行褒贬和评论，做个“多愁善感”之人。平时，多与他人交流彼此对事物的看法和内心的感受，促使自己深入体察，学会思考，在讨论和争辩中逐渐孕育出成熟的生活情感。亲情是最易打动人也最易感染人的写作主题，我们不妨多从此入手，学习名家的写法，把笔触伸向心底，选择能触及自己灵魂、感动自己内心的材料，将某个片断、细节或某一句话提炼为习作的“动情点”，写出自己的真情实感。
怎样让文章多一些真情实感，既是一个写作技巧问题，也是一个综合素质问题，我们只有做到热爱生活，保持对生活的激情，悉心体味生活，就会感悟到生活中的真善美，就会“写山能情满于山，写海能意溢于海”了。
作者单位:辽宁省朝阳市建平县建平镇总校