一.文件管理教案
一、知识回顾
教师提问：第一章介绍了冯-诺依曼体系，计算机系统是由哪五部分组成？ 学生回答，教师总结：运算器、控制器、储存器、输入设备、输出设备。 教师提问：运算器、控制器、存储器的作用。
学生回答：运算器主要负责算术运算和逻辑运算。
控制器是计算机的神经中枢和指挥中心，只有在他的控制下，整个计算机才能有条不紊的工作。
存储器包括内存和外存，（常见的存储器：磁盘、光盘、U 盘、网盘等）用来存储数据和程序。
教师引导：计算机的数据有哪些？
学生回想：各类应用程序（QQ 、酷狗音乐、视频播放器）、文档、图片、音频、视频等。
教师继续问：这些数据都是以什么样的形式存放在光盘、磁盘、U 盘中的。 学生回答：文件
教师引出本节课的内容——文件管理
（通过学习文件管理，学会管理文件）
二、新课教授
2.1使用资源管理器
教师提问讲解：
Windows XP提供了两种对文件和文件夹管理的窗口。分别是“我的电脑”和“资源管理器”。在“我的电脑”和“资源管理器”中均可以对文件进行新建、删除、复制、更名、查找等操作。
2.1.1资源管理器的打开方式
教师通过多媒体演示资源管理器的打开方式。引导学生探索，其他打开资源管理器的方式。
2.2.2认识资源管理器窗口
教师分别介绍标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏等。
2.2.3资源管理器窗口和我的电脑窗口做对比
教师展示，学生讨论，找区别。
2.2认识文件和文件夹
2.2.1文件和文件夹的查看方式
教师展示，分别介绍不同的查看方式
2.2.2理解文件和文件夹的概念以及区分
2.2.3文件和文件夹的命名，认识常见文件扩展名和图标、类型。
教师展示图标，学生讨论，给出答案。
2.3文件和文件夹的操作
教师演示任务一：使用”资源管理器”，“在“E ：”盘根目录下建立命名为“爱好”的文件夹。
教师演示任务二：使用”资源管理器”，“在“E ：”盘根目录下将“爱好”的文件夹重命名为“我的爱好”。
教师介绍任务三：文件夹和文件的属性，分别说明文档、隐藏和只读的作用以及区别。
2.4学生自己动手操作
任务一：找一找其他打开资源管理器的方法
任务二：
在"E:"盘目录下，新建文件夹，命名为“爱好”；
在“爱好”文件夹目录下，新建3个文件夹，分别命名为“01”、“02”、“03”； 在“01”、“02”文件夹分别重命名为“游戏”、“动漫”，在其目录下新建三个子文件夹，以自己喜欢的游戏、动漫重命；
在“游戏”和“动漫”文件夹中的子文件互相对调位置；
在“03”文件夹的属性更改为“只读”；
在“游戏”文件夹删除，再还原。
三、课堂总结
2.5.1资源管理器打开方式
2.5.2对比资源管理器窗口和我的电脑窗口
2.5.3文件和文件夹的新建、重命名、删除
2.5.4回收站的使用
四、作业布置
1、课本P71, 填空题1-13、P72选择题1-12.
2、预习2.3管理和应用Window XP