泥塑的基础知识.泥圆雕

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古村建筑考察心得体会 这是一次以出行学习位目的远出，给我留下了深刻 的印象。这也是我的第一次。说到x村，他也是很出名的，尤其是他保留很完好的木制建筑。与导游的一起参观更能很好的欣赏和学习。 这次给我的感觉是它庞大的木结构很宏伟。我特别注意了它的梁。第一眼就能看到它的大、粗。以其上百年的香木，作为梁柱，使之能保留上千年，和抗震。 而且木头与木头之间不是嵌入式，由于木头太粗，之所以古代建筑宏伟，古代人 ...

四年级下册劳动与技术教学计划 一、本册教材总的教学要求 (一)家政 1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。 2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯。 3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。 4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并 作出评价说明。 （二）技术初步 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了 ...

教研工作总结 本学期我们始终以《幼儿园教育指导纲要》为精神，根据园内特色“利用丰富的农村乡土资源发展幼儿的多元智能”制定了我班教研计划，本学期的教研课题是《民间泥塑》，我们把工作重点落在1、通过民间泥塑活动，培养幼儿对民间美的艺术的欣赏能力；2、通过民族艺术活动能激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。3、学习民间泥塑的基本表现技巧，运用随意捏拉、粘合来完成简单的具有民间艺 ...

教研工作总结 本学期我们始终以《幼儿园教育指导纲要》为精神，根据园内特色“利用丰富的农村乡土资源发展幼儿的多元智能”制定了我班教研计划，本学期的教研课题是《民间泥塑》，我们把工作重点落在1、通过民间泥塑活动，培养幼儿对民间美的艺术的欣赏能力；2、通过民族艺术活动能激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。3、学习民间泥塑的基本表现技巧，运用随意捏拉、粘合来完成简单的具有民间艺 ...

“国培”日志和感悟 今天我在县教委领导的信任下，怀着兴奋的心情，来到位于哈市南岗区珠江路19号的金三角招待所，准备参加维时15天的“国培”计划（20xx）-黑龙江省农村骨干教师薄弱学科培训项目黑龙江省教育学院初中美术教师培训的学习活动。到了那里，首先我办理了入住手续，接下来在工作人员的接待下，到美术教研办公室，接受美术学科班主任马泰田老师关于上课的作息时间，日常生活以及课程安排的指导。由此获知，国 ...

美术骨干教师培训学习汇报材料 8月14-15号，本人受学校委派，到南昌参加了全省美术骨干教师培训。时间一天。上午听报告，下午看录像。现把自己所学内容向大家汇报。 上午，由南昌市青云谱区教研室阮秀萍为我们讲课。主要内容如下： 一，怎样上好课。每堂课有一个知识点或叫知识目标老师先要看整篇教材，弄清楚这个单元有机堂课？每个单元涉及到哪些领域？都要过一遍。要记住对传统文化的传承。只有对教材的整体把握，才能 ...

调查目的:发掘认识民间艺术--高密三绝 调查形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查 调查主题:保护.弘扬.提高.发展民间传统艺术 调查时间:20XX年1月15日-XX年2月15日 调查地点:山东省潍坊市高密市 调查内容:1.三绝的发展历史.现状及制作过程. 2.如何保护和发掘高密三绝. 山东高密市版图面积1605平方公里,人口85万,辖17个镇.3个街道.高密已有2200多年的历史,古称夷安.夷安人聪

　　调查目的：发掘认识民间艺术--高密三绝 　　调查形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查 　　调查主题：保护、弘扬、提高、发展民间传统艺术 　　调查时间：20XX年1月15日-20XX年2月15日 　　调查地点：山东省潍坊市高密市 　　调查内容：1.三绝的发展历史、现状及制作过程。 　　2.如何保护和发掘高密三绝. 　　山东高密市版图面积1605平方公里，人口85万，辖17个镇、3个街道。高密已有2 ...

未成年人思想道德建设成果展示汇报材 小学生是祖国的花朵、民族的希望、未来的栋梁。他们的思想道德直接关系到国家的繁荣富强。“让每个学生抬起头来走路，让每个学生都成人都成才”已成为我校全体教职员工的共识。健全的人格、良好的道德品质对学生的终生发展将发挥不可估量的作用。经过多年的时间和探索，我校在未成年人思想道德建设方面，积累了一些行之有效的做法，找到了一些学校整体工作与未成年人思想道德建设工作的结合点 ...

东湖导游词 东湖位于武汉市武昌区东部，是全国首批命名的44个名胜风景区之一，同时也是首批获国家4A级景区其一。它于1982年11月被 国务院审定为第一批国家重点风景名胜区。面积88.2平方公里，其中，水域面积33平方公里，其岸线曲折，港汊交错，碧波万 顷，渔舟荡漾，青山环绕，是我国最大的城中湖。 东湖的湖面辽阔，烟波浩渺，素有99湾之称。东湖有大小山峦34个，连绵起伏，高低错落。东湖的山，山青如黛 ...