中学教师师德论文1
践行师德 树立形象
爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀的花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
——冰心
古人云：“师者，人之楷模也。”教师要有高尚的师德，不仅传道授业解惑，还应无私奉献，爱护学生。那么，作为一名教师，如何在传授知识的同时，树立正面形象，成为学生学习的楷模呢？
一、 平衡心态 献身教育
现今社会，物欲横飞，诱惑太多。作为一名教师，首先要调整心态，知足常乐。知足常乐并非不思进取，知足常乐是怀有淡然之心，只有达观超然的人，才能知足常乐。选择了教师就选择了清贫，其实，选择了教师你也选择了高尚。“人类灵魂的工程师”“燃烧的蜡烛”等称号也许人们已厌倦了。我想说:“或许教师只是一滴水，不起眼，微不足道，却又至关重要，关乎生命之存在与否。”老子说：“上善若水，水善利万物而不争”。水性柔顺，明能照物，滋养万物而不与万物争相，有功于万物而又甘心屈尊于万物之下。正因为这样，有道德的人，效法水的柔性，温良谦让，广泛施恩，却不奢望报答。我们教师清贫，无高额利润，无名车豪宅，但我们是无私的，高尚的。我们虽然不富甲天下，却拥有桃李满园。看到一棵棵幼苗茁壮成材，望着参天大树郁郁葱葱。想想能有什么比这更快乐呢？轻轻一句“老师好”微微一点关心“老师您慢走。”
这种快乐，只有老师才能收获到。
做一名平凡的教师，绽放你的笑容，去引得百花争艳，满室生春。献身教育，让我们持一颗淡定的心，永远行走在桃李花开的美丽中。
二、言传身教 率先垂范
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。作为一名教师，言传身教的重要性尤为突出，教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，甚至会影响学生一辈子。因此，教师一定要以身作则，率先垂范，真正为人师表。
平时，要求学生做到的，作为教师的自己必须首先做到。比如，学校要求学生不迟到，因此预备铃一响，教师就应提前在教室门口等待。即使刮风下雨，狂风暴雪；即使是早自习，也要按时到，提前到。有一次，在一个夏天的早晨，该我去上早读课，可是外面正是电闪雷鸣，雨如瓢泼，丈夫劝我别去了，但想到：越是恶劣天气，越应起到表率作用。因此，顶着狂风暴雨，踩着泥坑，淋着暴雨（伞根本就打不住），终于在铃声响之前赶到教室。当我按时走进教室，同学们瞅着我雨水顺流而下的脸，再看一眼我挽着的溅满泥水的裤管，惊讶，震撼……我能感受到一种无形的力量汇聚到他们心中，没有什么过多的话，我只说：“请同学们打开..页，我们开始读…”没有什么杂音，学生们读得格外卖力，那次早读效果也格外的好。后来，上早自习，很少有同学迟到请假。平时要求学生不准带手机，教师自己首先上课不带手机，不接电话。不让学生乱扔垃圾，教师见到一页废纸也要低身拾起来等等一系列小事，无不显示一名教师应有的表率作用。细节见真情，教师处处以细微处潜移默化，影响、教育学生，正所谓“润物细无声”。这种无声胜有声的境界，对培
养学生非智力因素方面具有深远影响。为人师表是一种无声的教育，他的内驱力无法估量。
三、 关爱学生 无微不至
没有对学生的爱，就不会有真正的教育。教学应该是一种体现人的生命性的活动。一位高尚的老师，应该全心去爱每个学生。热爱学生是教师职业道德的核心。你不经意的一句话，不经意的一个小动作，甚至不经意的一个表情，也许会改变一个学生的一生。也许我们没有张丽莉老师那样的壮举，我们却可以从一个个生活细节开始。孩子们上课弯背低头，走过去，轻轻地用手把他的背托一下。一次、两次…也许这会减少一个驼背的出现；有孩子生病了，短短一句关心问候，一杯热腾腾的水，也许会成为巨大动力，从而减少一个问题生，多出一个优秀生。包括放学路时一句轻微的叮嘱：“走慢点！小心车！”……关爱无处不在，呵护随时随地。亲师，才能信其道。因为爱，缩短了师生间的距离；因为爱，成就了一路花开。孩子们是花，盛开的花，终会结果。硕果累累的时候，也是果农们最开心的时候。教师，就是一个果农吧！敞开你的心灵，去与学生汇成一片心海，用碧波弹奏动人的乐章！
四、提高素质 适应需要
随着应试教育向素质教育的转变，教师首先要树立提高全面素质的理念。精湛的业务是提高教师素质的关键。“一碗水”、“一缸水”的道理谁都懂。没有教师的发展，就没有学生的发展。教师要不断进取，知识经济的时代需要一支具有崇高职业道德和创新精神的高素质的教师队伍。前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”要想在学生心中树立美好的形象，
教师首先要有渊博的知识，还要顺应时代发展。给学生一杯水，不如自己先做一条常流常新的小溪。
高超的学识本领是老师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，更是树立教师崇高威信的源泉。现今社会是信息时代，电脑科技也已进入教学中来。我们学校如今每个教室都是多媒体，电子白板怎么用？对于我们九十年代毕业的老师来说，真是一个棘手的难题。怎么办？学！向年轻的刚毕业的教师请教，甚至向一些懂电脑的学生请教。结果不到一个月时间，对多媒体已操作自如。利用形象生动的课件，直观形象地吸引着学生注意力，学生上课打盹、开小差现象大大减少了，上课效果大大提高了。
因此，我想说：教师要树立“终身学习”的思想。潜心学习理论，努力钻研业务，为教育事业不断攀登，终身奋斗！
教师，一个平凡的却又崇高的称谓。教师，心地无私，热爱教育；教师，言传身教，树立典范；教师，关爱学生，细心呵护；教师，不断进取，终身学习。我们教师，要做一名师德的践行者，树立教师正面形象，做最美教师！