[墨梅.竹石.石灰吟]读写练习题
《墨梅.竹石.石灰吟》读写练习题 姓名：
一.默写《墨梅》，再写出题目及诗句的意思，最后根据诗歌填空。
这首诗的作者是 代的 。这首诗运用了 的写法，通过写墨梅 特点，抒发了作者 。
二.默写《竹石》，写出题目及诗句的意思，最后根据诗歌填空。
这首诗的作者是 代的 。第一句用了一个 字，充分表达了竹子的 性格。第二句写出了竹子的生命力 。 后两句中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是 ，写如此多的磨难，进一步表现出竹子 的精神。全诗借物喻人，通过咏诵 ，含蓄地表达了自己 。
三.默写《石灰吟》，写出题目及诗句意思，再根据诗歌填空。
这首诗的作者是 代的 。首句写开采石灰石的 ，说明石灰从开始烧制就 。第二句 “烈火焚烧”与“若等闲”，形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的 。第三四句借石灰之口，一语双关，抒发了诗人 。
四.总结本课三首诗在写作上值得学习的地方。
五.阅读同学习作，完成练习。
迎春花 可爱的花
青岛市碱厂子弟小学四年级 徐鑫
世上美丽的花多的是，我不喜欢雍容华贵的牡丹，不喜欢婀娜多姿的丁香，也不喜欢四季飘香的月季。我喜欢的是那默默无闻的迎春花（讲众花当中自己最喜欢默默无闻迎春花，这样很自然地引起了下文对迎春花的描写，也能引起读者阅读兴趣）。
春寒料峭的季节，花草大都没有萌芽，大地一派冷落萧条的景象，就在这时，迎春花却悄然开放了（写早春冷落萧条的环境衬托迎春花的不同寻常）。那一丛丛似垂柳的嫩绿枝条上，缀满了一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼（从整体上写迎春花的枝条和花朵，比喻句形象地写出花朵的样子和颜色，表达出对迎春花的喜爱）。它小小的花儿很奇特，花冠细长而顶端分开六瓣，中央一根细丝一样的花蕊，像一个小喇叭。它颜色黄中泛红，随着风儿摇，从花里不时散发出一阵阵醉人的幽香（具体描写花朵的形状颜色和香气，比喻句形象地写出花的形状，
流露出对迎春花的赞美之情）。她是春天的象征，向人们预告春天的来临（直接抒发感情，赞美迎春花）。
迎春花，不惧寒风吹霜雪打，率先把春天到来的消息报告给人们。当春意盎然百花盛开的时候，不与百花争艳悄然离去（这里用拟人的手法写出迎春花不怕寒冷和不与百花争艳）。她使我想到为了人民在危难时刻挺身而出，而不留下姓名的英雄。她那甘做无名英雄的精神尤其让人感动、敬佩（由花想到了无名英雄，赞美迎春花像无名英雄一样有着高贵品质）。
迎春花，可爱的花（结尾直接抒发感情，照应题目和开头，点明中心思想）。
简评：文章不仅描写了迎春花的形状颜色香味，还写出了迎春花的可贵品质。句子生动，衬托比喻拟人手法用得得当，既通过具体描写间接赞美迎春花，又直抒胸臆直接赞美迎春花。文章内容具体而有条理，感情真挚，中心鲜明，结构严谨。
点评、指导教师：朱维山
发表于《当代小学生》94年第七期
1. 第一自然段为什么要写牡丹丁香和月季？
2. 第二自然段是按什么顺序写迎春花的？
3. 第三自然段起什么作用？
4. 文章结尾有什么特点？哪篇文章的结尾也有这个特点？
六.运用“借物言志”的写法写一种事物，抒发自己的感情或志向。