正确化解矛盾
丰都中心小学矛盾纠纷排查调解主题班会 时间：2012年4月
活动班级：六（1）班
执教人：李榜飞
[班会活动目标]
了解激化矛盾的后果，学会避免矛盾、化解矛盾，牢记同学相处的原则：互助、互谅、互让，争创和谐班级。
[班会活动过程]
一、幻灯出示最新案例：同学间索要钱物引发杀人案。
今年3月黑龙江鸡西市鸡东县14岁学生王某A 遭人杀害，身中“69刀”。该案已于2012年3月16日侦破，疑犯系死者初二同班同学王某B 。据疑犯王某B 交代，死者曾多次向王某B 索要钱物，少则1元2元，多则200、300元，案发当日死者再次索要人民币300元，并用刀威胁王某，威逼其回家取钱。因王某父母不在家，无钱付给死者，二人发生厮打，王某B 用自家尖刀将王某A 杀死。令人遗憾的是两位同学之间的矛盾冲突竟没有被老师同学发现，竟然步步升级以致于酿造了令亲人悲痛欲绝的人命案。
二、情景设想：假如时间倒流，你发现了上述案例中两个同学的矛盾，你会怎样化解他们的矛盾，让他们逃过死劫？
调解法1
调解法2
三、讨论：怎样防患未然尽量避免矛盾的发生？
1、尊重同学，避免矛盾。人和人之间的交往是以互相尊重为前提的。如果学会尊重别人，同时也将会得到别人的尊重。尊重别人，体现在两个方面，一
方面是说话讲究“文明”，不说脏话。另一方面是控制情绪，不说气话。
2、宽容大度，避免矛盾。同学之间，无根本的利益冲突，根本不会有什么深仇大恨，别斤斤计较，得理不让人。 “退一步，海阔天空”，惹不起，难道躲不起吗？忍让，不是懦弱，而是坚韧的品质。
3、遵纪守法，经常自省。
四、模拟专家讲座：如果发生了矛盾，怎样正确化解同学矛盾？
1. 是强迫自己冷静。想想：矛盾升级后，会带来怎样的后果？对自己、对班
级、对家长、对老师会造成怎样的影响？这样一想，自然就会把冲动压制下来。
2. 自我反省与换位思考。一旦发生矛盾，常见的情况是越想越生气，导致矛盾激化。俗语说得好：一个巴掌拍不响。事情发展到这样的地步，不可能是一个人的事。做为当事人，应该考虑自己哪里做得不对，对自己的行为进行反省。站在对方的立场上，想想对方为什么会那样做，将心比心、设身处地地想想。
3. 主动道歉，解决问题。如果自己主动求解不能消除误会，向班主任老师反映。告诉老师，不是懦弱的表现，而是明智的选择。把精力花在学习上，而不是无聊的同学矛盾上， 不是很明智吗？
丰都中心小学
2012年4月