主题说明秋天的水果
主 题 说 明
一、主题活动：秋天的水果
二、实施时间：五周（第五周——第九周）
三、主题背景：
秋天丰富而多彩，秋天是个收获的季节，秋天是个充满喜悦的季节，是个处处蕴藏着教育契机的时节，秋天是水果大量上市的季节，而水果是幼儿生活中最为熟悉的、喜欢的。我们可以通过各系列活动，鼓励幼儿运用各种感官去观察、触摸、品尝水果，让孩子们在自主活动中不断积累丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣。激发小班孩子对周围事物探究的兴趣，积累一些相关的经验。
四、主题目标：
1、感知秋天的季节特征，收集秋天的信息，观察各种动植物的变化。
2、知道秋天是一个丰收的季节，了解秋天常见的水果、蔬菜，
3、了解秋季里树木的变化，感受大自然的神奇。
4、了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
五、环境与资源：
1、主题展示区及区域活动设置
语言区：为幼儿准备相关水果的图片和有趣的关于水果娃娃的故事。
建构区：各类积木，材料尽可能的丰富、多样，满足幼儿的需求和爱好。
益智区：拼图 实物排列 字母拼排 数量对应等操作
幼儿区域活动前教师可展示玩法 吸引其好奇心
美工区：颜料 报纸 各种瓶子 油画棒 橡皮泥 等
允许幼儿自由选择各种材料进行操作（如：水果装饰等等）
表演区：各类化妆品空瓶、头饰、玩偶、装饰品、小舞台、小话筒、乐器等
幼儿表演时教师可进行适时的引导或参与其中
2、主题环境创设：
1.墙面布置：
（1）布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。
（2）放置水果图书、图片，水果娃娃等，在区角中加入水果特色的物品。
（3）带领幼儿参观水果店，选购自己喜欢的水果
2.心理环境创设：
（！）在语言上和生活上引导孩子关注水果；
（2）为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。
3、家长工作：
1、认识各种水果，并能帮助孩子记住其名称。
2．共同制作水果拼盘；与孩子一起收集各种水果图片。
3．带孩子去水果超市观看各种水果，鼓励孩子去选购各种不同品种的水果。
4．培养孩子喜欢吃多种水果，并帮助孩子养成良好的吃水果的好习惯。
六、主要活动安排