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    与《自然科学发展简史形成性考核成答案[1]》相关的范文

  • 12-16 优秀教师研修班培训感言
  • 优秀教师研修班培训感言 一、困惑与欣喜 今年来东师大学习,是带着一颗好学的心来的,也是有重点的学习和理解。关于生成性的问题,一直以来困扰着我,在开展有关课堂教学研讨活动中,也经常提到“生成性”问题,可到底什么是课堂的生成性?如何把握课堂生成性?生成性的特点、功能是怎样的?都不是很明白,有时只肤浅地把“生成”理解为就是预设中没有的,课堂中出现的问题或突发事件。听了东北师大教育科学学院博士生导师陈旭远 ...

  • 03-16 高一语文(必修3-4)备课组教学计划
  • 一、总体目标: 根据新课标的精神和要求,暨第一学期的教学探索,我们的教学目标继续定位为以下五个方面: (一)积累·整合、(二)感受·鉴赏、(三)思考·领悟、(四)应用·拓展、(五)发现·创新,使学生获得良好的语文素养,能力得以全面发展。 二、具体措施: (一)、积极研究课改实施办法。 高一所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容,探究其精神。充分利用每周的备课组活动时间,有计 ...

  • 05-01 2014年创先争优活动工作要点
  • 20XX年创先争优活动工作要点   今年是中国共产党成立90周年,是深入学习贯彻党的十七届五中全会、省委十二届十四次全会和国家及江西省中长期教育规划纲要、顺利启动“十二五”规划开局之年,也是承上启下深化和拓展创先争优活动的关键之年。全校各级党组织和广大党员要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,把创先争优活动不断引向深入。 一、总体要求   坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实 ...

  • 01-02 青年的力量-读有感
  • 青年的力量-读《中国共产党简史》有感 温博捷 中国共产党九十周岁的生日马上就要到了。对于一个人而言,九十岁早已是耄耋之年,但对于一个执政党,这却是一个成熟而不失激情的年代。 共产主义曾经在世界上遍地开花,拯救了许多水深火热中的人民。但也有很多政权在各种力量的反扑下凋谢了,唯有中国共产党和少数几个国家依旧绽放,而中共更是一枝独秀,取得了一个个举世瞩目的成就。通过阅读《中国共产党简史》,我从中寻找出一 ...

  • 07-26 教师招聘考试真题汇编试卷
  • 教师招聘考试真题汇编试卷 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。. 1.1632年出版的( )标志着教育学已经成为一门独立的学科。(杭州市) A.《大教学论》 B.《普通教育学》 c.《教育学》 D.《新教育大纲》 2.“教学相长”最早出现在我国的( )著作中。(无锡市) A. ...

  • 12-04 2014年春季学期党员公开承诺书
  • 20XX年春季学期党员公开承诺书 一、党性观念和组织观念方面: 1.党性观念:在学习毛邓三课程的基础上,阅读《中国共产党简史》、《中国人民的儿子-邓小平》和《科学发展观学习读本》等课外书籍,学习了解党的历史,增强党性观念。 2.组织观念:在组织支部活动中学会换位思考,增进组织意识。 二、坚持原则和工作作风方面 1.坚持原则:以上级党组织的具体要求为前提,坚持“三公开”原则,协同各团支部做好本学期五 ...

  • 02-04 教学质量评价方案
  • 教学质量评价方案 根据市教育局质量评价方案的实施意见,为了构建我校学生学业质量监测体系,提高小学教学质量管理的科学化、规范化水平,推动评价制度改革的深化,结合我校的实际,特制定我校教学质量评价实施细则。 一.评价原则 1、全面评价与个性评价相结合的原则 面向全体学生,对学生应具备的多种素质进行全面评价,同时注重学生个性心理和特殊才能的评价。[课~件] 2、形成性评价与终结性评价相结合的原则 形成性 ...

  • 07-12 五年级语文教学工作总结
  • 五年级语文教学工作总结 寒风扑面的时候,又在提醒我,这个学期又接近了尾声。经过四年级的合作以后,我与本班学生有了更深厚的感情。在四年级的教学中,我重点突出了“课外阅读专题”的教学,我们一起利用《窦桂梅的新阅读》进行训练。在这个学期里,我设计的专题是“习作教学”,也取得了一定的成效。在期末考试中,习作得分率达到88.17%,比上个学期84.5%,提高了3.67%。在四年级的时候,本班与年级最高分相差 ...

  • 11-21 形成性评价方法在教学实践中的应用-国培作业
  • 形成性评价方法在教学实践中的应用-国培作业 美术教学的形成性评价贯穿于整个学习活动的全过程,教师在实际教学中要根据课的类型、学生的年龄特点和个体的能力差异灵活机动的采取不同的评价方法,手段去让学生保持对美术学习的兴趣。 我在教学二年级《闪光的名字》一课时采取的评价方式是既尊重学生个性又能够给学生合理的建议和指导,鼓励学生大胆实践,创作出丰富多彩的美术作品。 在课导入阶段我提出问题:“谁能把自己的名 ...

  • 12-08 关于开展创先争优"四个一"主题系列活动的通知
  • 关于开展创先争优“四个一”主题系列活动的通知 分、子公司党组织,机关基层党组织,各基层团组织: 为深入贯彻党的十七届五中全会和省委八届十三次全会、全省基层党建带团建座谈会精神,切实将集团公司共青团创先争优活动进一步引向深入,根据团省委《关于在共青团系统创先争优活动中深入开展“学党史、学规划、知省情、比贡献”主题系列活动的通知》(皖青〔20xx〕5号)要求和省国资委团工委工作部署,结合集团公司党委《 ...