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    与《心灵旅行作文》相关的范文

  • 01-05 教学体会:日记课关注孩子心灵成长的轨迹
  • 教学体会:日记课 关注孩子心灵成长的轨迹 题引:我曾跟教师们交谈过关于走向生动语言源泉的“旅行”的思想。我把幼儿就他亲眼所见的周围世界的事物和现象所作的富有表现力的充满情感的简短的讲述叫做这种“旅行”。 -摘自苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》 以上“题引”是从苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》这部书中的其中一个章节-“蓝天下的学校”中摘引而来的,实际上,有幸读过“苏”的著作的读者朋友大概都明白,诸 ...

  • 06-01 协会社团活动策划书
  • 协会社团活动策划书 主办单位:xx医学院医疗学院 承办单位:xx协会 策划人:xx 策划时间:20xx-4-16 由于上一学期社团活动较少小,所以现在暂时无法确定依旧愿意在社团中参加动的社团成员人数,因此,我们会在尽快与上学期加入本社团的成员进行联系,以此来确定社团固定成员人数.如果人数较少,我们将会进行本学期的社团招新活动.(如有需要,具体的招新计划另行拟定,招新任务必须在社团活动正式活动之间完

  • 03-13 作文教学反思:校园一处景物
  • 作文教学反思:校园一处景物 人教版小学语文第一单元,学生们跟随作者做了一次愉快的旅行,欣赏了富有诗情画意的江南山水,充满神奇色彩的天然溶洞,风景如画的桂林山水,奇特的新疆天山风景。这些风景,在作者的笔下都是那么的美,而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点,运用比喻、拟人、排比等多种写作手法,将这些景物形象、生动地描述出来。 走进《语文园地一》第一单元作文-写校园一处景物。作文的要求 ...

  • 11-18 我的中国梦征文作文:放飞中国梦
  • 我的中国梦征文作文:放飞中国梦 在这个繁花似锦的春天,我将美好的理想放飞,让青春在时代中焕发光彩,让理想在秋天中收获希望! 处在素有“鱼米之乡”的江南,喝着长江的清水,听着国家领导人的伟大志愿,看着常州动工中的地铁,中国,我为你自豪!耳边的噪音少了几分,眼前的绿色多了一片,鼻间的异味少了一丝,中国,文明了! 而在这个国家中,没有强盗与匪徒,没有污染与浪费,没有昏庸与腐败;有的只是人才济济,有的只是 ...

  • 12-29 激励性评价,催开学生心灵之花
  • 激励性评价,催开学生心灵之花 写作教学,一直是老师学生心中的难点,一直以为学生天生惧怕作文,可学生日记中的一句话(老师,我想对你说,我害怕作文课,最怕的是自己的作文没有优点,只是缺点,被别人笑话。)让我改变了原来的看法,我开始懂得:一则生动形象的评语是语文教师对学生的深情寄语,对学生是一种教育引导,同时也是进行一次美与爱的熏陶。在巧妙的评语中,学生的劳动成果受到老师的赞赏,作文的潜能得到很好的挖掘 ...

  • 11-14 我的梦中国梦(大学生作文)
  • 我的梦中国梦(大学生作文) 曾看过这样一个关于梦想的故事: 有一对兄弟,他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家,发现大楼停电了!虽然他们背着大包的行李,但看来没有什么别的选择,于是哥哥对弟弟说,我们就爬楼梯上去!于是,他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了,哥哥说“包包太重了,不如这样吧,我们把包包放在这里,等来电后坐电梯来拿。”于是,他们把行李放在了20楼,轻松多了, ...

  • 03-03 第五册第四单元检测题
  • 第五册第四单元检测题 一、语言的实际运用 l、下面的句子抬号中应该填入哪一句才恰当呢? 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,()。 A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管 c.既不传达上级指示,也不购置污水处理设备, ...

  • 05-27 中学生作文范文
  • 古人云:礼义廉耻,国之四维:四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非.善恶.美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的"八荣八耻"精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而"八荣八耻"是中华民族传统美德和时代精神的完美结合. 我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望.而"八荣八耻"却 ...

  • 09-27 课堂教学交流演讲稿:走进学生的心灵生成课堂的智慧
  • 课堂教学交流演讲稿:走进学生的心灵生成课堂的智慧 尊敬的各位领导、老师: 大家上午好! 我演讲的题目是《走进学生的心灵生成课堂的智慧》 智慧是诸葛亮隐居卧龙岗却知天下三分大势的目光和预言,智慧是司马光小小年纪却能砸缸救人的冷静和沉着,智慧是瞎子深夜打灯笼照亮他人避免撞倒自己的哲思和创新。那语文课堂的智慧就是使每个学生都充分张扬个性,敢想敢为,自主学习,充分发展,享受语文学习的快乐,感受自己智慧的力 ...

  • 10-18 庆祝2014年教师节学生演讲稿:教师是心灵塑造者
  • 庆祝20XX年教师节学生演讲稿:教师是心灵塑造者 教师是园丁,教师是路标,教师是摆渡人,这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品,农民劳动创造出丰富的食粮,科技人员的劳动是发明新技术,而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业,教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯! 鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师:我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励 ...