[优秀作文]我的"夸张"妈妈
我的“夸张”妈妈
我的妈妈长着一双大眼睛，无论你做什么小动作都瞒不过她的眼睛，皮肤微黑，这大概是因为她喜欢晒太阳的原因吧。我的妈妈十分夸张，不信你看。 “添添，快起床！上学要迟到啦！”每天早晨，妈妈便会大吼着喊我起床，但每次都不是那么容易的，“哎呀，让我再睡一会嘛！”我恳求道，“不行！”妈妈毫不留情地拒接了，我装着没听见，继续睡觉。“呀！已经七点半啦！”妈妈突然发出尖叫，这句话传入我的耳朵里，就像是巨响一样。
“天呀，来不及啦。”我脱口而出，立刻快速起床，穿上衣服，冲进卫生间，开始刷牙洗脸，等好不容易洗完脸刷完牙，我扭头准备去上学，却看见妈妈捂着嘴偷笑，这是怎么回事？我低头看一眼手表，差点没晕过去，才六点半！ 这就是我那名副其实的夸张妈妈。
五小五年级：陈添添
- 02-25 感恩征文:孝顺是快乐的
- 04-02 暑假辅导班心得
- 06-01 第一章语言知识和语言表达第六节修辞
- 07-19 "夸张"有几种方式?语素
- 09-13 学生作文获奖的奥秘
- 06-24 庆"六一"文艺汇演主持词
- 03-24 常见的修辞手法
- 12-20 中秋节幽默搞笑短信
- 01-10 2013年-2014年学年度上学期工作总结
- 09-02 师魂之路在脚下延伸
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暑假辅导班心得 20xx/8/12 星期一 晴（绍兴44.1度） 今天，我继续有条不紊地忙碌着。经过一周和学生的接触，我管理班级已经不怎么吃力了，嗓子也不用总吼着,基本上叫了几声学生就能够安静下来。但是有4个同学（小钰、小钱、小涛、小张）总是我说过之后又开始动了，要么折纸，要么划拳，要么拿瓶子相互撞，要么拿着彩色笔盒在那边甩，好像在给人抽签……他们的花样层出不穷，让我“应接不暇”！ 第一节语文课， ...
［第一章语言知识和语言表达］ ·第六节修辞 语言简明 一、考纲要求 语言运用简明 二、知识结构 语言简明是指用语简洁、明确，其中明确是前提和目的，简洁是要求和手段，必须保证在用语明确的前提下努力做到简洁。 要做到语言简明，要切忌以下几个方面： 1.语言罗嗦。重复罗嗦是影响语言简明的主要毛病之一，表现为两种形式： 一是同义词的重复。如，这个人年纪四十岁上下左右〗。 二是不必要重复，主要为对 ...
·“夸张”有几种方式?语素 夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种、而不是大家惯常认为的仅限于夸大。 1．扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上(高、强、快、多等)处说。 如：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看：(《回延安》)这里的夸张。极言延安变化之大。 再如：只那嗡嗡的响声就有飞机场上的机群起飞的气势。(《记-辆两纺车》)这里用夸张的手法突出了纺线比赛场面的壮观。 2．缩小夸张。与扩大夸 ...
·学生作文获奖的奥秘 中学生参加全国各级作文大赛获奖的奥秘是什么呢?根据本人多年指导中学生参加各级作文大赛的体会和认真研读大量获奖作文的感受，我认为参赛作文获得成功的奥秘，在于学生有良好的语文素质，具体说来，有以下几点。 一、要以情动人文章不是无情物，尤其是中学生的习作，往往是青少年真挚情感的流露，这种真实情感能否伸向情感体验的深处，能否打动读者，能否与读者产生共鸣，往往是参赛作文能否成功 ...
庆“六一”文艺汇演主持词 序曲开场白：《哇哈哈》中主持人入场 师1：正当芍药盛开，燕子飞来 师2：正当玫瑰含笑，樱桃熟了 师3：一年中最好的时节-六一儿童节来到了！ 生1：芍药不及我们美 生2：樱桃不及我们红 生3：玫瑰开了还有谢 师：儿童节永远欢跃！:孩子们，你们是祖国的宝贝！ 生：我们学习，我们勤劳，我们歌舞。我们多么幸福！ 师：今天是你们的节日-六一国际儿童节！ 生：今天是我们的节日-六一国 ...
·常见的修辞手法 1994年高考考查了比喻和比较的区别，但争议较多，近几年未单独考，而是结合选用、仿用、变换句式来考查，《大纲》与《考试说明》要求考查的修辞手法有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。应作为重点复习内容，尤其是比喻和比拟、比喻和比较、借代和借喻、设问和反问的区别。 一、常见的修辞手法： A、比喻1、概念： 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用 ...
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20xx-20xx学年度上学期工作总结 天齐小学 沈锐 工作十年以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。在这四个月里，我不断向有经验的教师学习，结合自己班的实际情况和个人的性格特点，终于对一年级班主任工作有了粗浅的认识。 和往年相比今年的工作有些不一样。面对一群依赖性强，动手能力差的一年级小孩除了当老师我还要当妈妈。不会拉拉链，不 ...
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……” 热爱学生是教师道德素质的核心，是“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师的爱是神圣的。林崇德教 ...