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    与《父母吵架对孩子的影响》相关的范文

  • 07-02 学习传统文化的心得
  • 学习传统文化的心得 我来自于大同,我也是妈妈让我来学习的,在这里我要首先感恩我的妈妈,如果不是她,现在的我还是像畜生一般的活着。我以前也是一个很不听话的孩子,是一个很忤逆的孩子,我妈妈也是经常被我气得半死。我从小就不爱学习,我就特别的怨恨中国的这种应试教育,如果没有作业,没有测验,没有考试,没有家长会,那该多好啊!因为我是二胎,我还有一个姐姐,姐姐从小就学习特别好,琴棋书画什么都会,我妈就把她培养 ...

  • 03-15 班主任工作经验-在良好的氛围中成长
  •   随着科学技术的飞跃发展,社会经济和文化的迅速变革,成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力,在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折,许多孩子追求物质上的享乐,对学习提不起精神,好高骛远,缺乏毅力,精神寂寞,甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源,影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看,改革开放 ...

  • 04-12 邹越演讲稿实录3-
  • 父母对儿女的爱,那是可以舍弃全部的,而你们经常忽略了轻重. 就像前年在苏州一个小姑娘跟自己的母亲吵架,妈妈告诉她:"孩子啊,你都上高中了,妈每天打工,妈现在下岗给人家做清洁工,一个月才800块钱,你考试考这么点成绩,妈妈好难过--" 女儿说:"妈妈,我不是故意的,我马虎了嘛!""孩子啊,如果妈妈马虎了,人家一分钱都不给啊!"那可恨的女儿把 ...

  • 03-06 优秀家长事迹材料
  • 优秀家长事迹材料 当我看到实验小学优秀家长审批表的时候,我非常高兴。教育孩子,给孩子一个快乐的童年是我们每个家长应该做的事情。可是这件事说起来容易做起来难,每个家长要耗费大量的心血,因为孩子是我们的心头肉,是我们的未来和希望。当我们的心血得到外界肯定的时候,我感到无比的欣慰。所以我非常感谢学校的这个活动,可以说他好像给家长打了一剂强心剂,让我们更有信心的为培养孩子而继续努力。 我的女儿祺祺是一个很 ...

  • 04-24 暑期语文培训的感悟
  • 暑期语文培训的感悟 1确定教材新定位2,新教材的特点。3,如何推进语文课堂即实施教学新策略。 反思一 对教材的重新认识,教材只是例子,是培养学生语文素养的载体。我从教19年,教了xx年初中,教过四套教材。经郭老师分析,我重新建构新的教科书体系。这套教科书以语文与生活联系为线索,按“人与自我”,“人与自然”,“人与社会”,三大板块组织单元。每个单元包括阅读与综合性学习、写作、口语交际两部分。进一步了 ...

  • 03-21 家教实习报告
  •   因为我现在的专业是师范类的,所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了让自己有一个充实的假期生活,并在实践中锻炼自己,我通过朋友的介绍找到了一份初中家教的工作。得到此工作时,我的内心有着一种说不出的兴奋之感,因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会,通过面试,我顺利得到了家长的认可,于是,我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。   一.与家长的交流   通过了解,孩子的家长在邮局工 ...

  • 11-13 我的梦,中国梦
  • 我的梦,中国梦 20XX年,习近平总书记曾经提及的“中国梦”成为两会的一个核心议题,中华民族的伟大复兴这个梦想从真正意义上为全国人民所熟知。每个人的心里都有梦,小小的梦想慢慢汇聚,最终汇入“中国梦”这个海洋中。 梦想是从一个人开始认识世界的时候产生的,梦想在不断改变,但是从来不会消失。还记得吗。你有没有在课堂上对老师说过想做个科学家?还记得吗,上学之后你有没有在操场上立下誓言要考上你心目中的清华北 ...

  • 02-11 以人为本铸就发展
  • 20XX年,我们高举“培养名师,打造名校”的旗帜,在上级领导的大力支持和关怀下,我们的工作向前迈进了一大步,也迎来了社会各界的赞誉。回顾xx年的工作成绩,它与xx年xx年以至以前我一如既往的工作思路是分不开的。现就围绕xx年的教育教学工作情况向大家汇报如下:   一、 以情感为基石,营造暖人氛围   回顾1999年4月19日,组织上把我从增村中学调到张家庄中学任职,4月20日我向共处已久的老师们辞 ...

  • 08-25 体会落实中的孝道活动心得
  • 体会落实《弟子规》中的孝道活动心得 星期天我们来到可园,由魏队长带领我们入园。这是第二次走进可园,不管大家是冲着免门票参观可园,还是学习,魏队长都希望大家有所收获,最好学习为主游玩为辅这样相辅相成就太好了。­ 园内集合好魏队长给我们讲解了一下映山红国学组的发展,以后会走进学校、工厂、社区、博物馆、图书馆推广国学传统文化,大家努力学习后帮助别人也成长自己。可园这地方前几期不限人数,但带朋友来的希望报 ...

  • 09-25 关注学生微心理
  • 关注学生微心理 虽然是六年级的大孩子了,但毕竟还是孩子,他们微妙的心理变化往往通过一些细节反映出来,当一个平时讲究文明礼貌的孩子突然动不动就爆粗口,当一个软弱怯懦的孩子不经意地就叫号挑衅,当一个积极话多的孩子突然变得沉默,这时候苗头就露出来了,关注孩子们的微心理,及时和他们谈谈心,说说话,了解其内心所想,采取相应措施,令学生止于雷池之外。 言为心声。在平时,说话可以体现人的性情特点、素质修养、处世 ...