中学生体育安全防范对策研究

　　摘 要：近年来，随着校园体育伤害事故的频频发生，安全成为学校体育教育的首要要求。通过对江苏省学生的体育安全现状调研、影响因素分析，对江苏省中学生的体育安全防范进行了研究，并提出相应的对策建议。 　　关键词：体育安全；防范；研究 　　安全问题一直是困扰我国体育事业发展的重要问题，尤其近年来，校园伤害事故的频发，安全成为学校体育的头等大事。通过对江苏省多所中校的学生与体育教师的调研发现，影响学生体育安全的因素是存在的。 　　一、影响学生体育安全的因素 　　1.学生的安全意识不足是影响安全的最主要因素 　　2.学校体育场地设施自身的安全状况也是影响安全的重要因素 　　3.学生的身体素质水平对安全有一定的影响 　　4.学生身体健康状况是造成重大体育伤害事故的主要因素 　　二、针对影响学生体育安全的因素提出了一些针对性的对策措施 　　1.建议加强安全教育，提高学生的安全意识，培养学生的安全技能，增强安全防范能力 　　（1）建议学校开设安全教育课程或开展各种形式的安全教育， 　　提高学生的安全意识 　　通过调查发现，江苏省的好多学生在中学阶段没有接受过关于体育安全知识与技能的传授，大部分学生不会处理简单的运动损伤。如果遇到危险情况，这部分学生将手足无措。因此，建议应当利用各种形式的安全教育，让安全教育课成为选修课，让安全教育走进课堂。这一目标在短期内可能很难实现，但学校可以通过其他形式的安全教育，例如，安全知识讲座、安全知识竞赛、安全知识宣传栏等，对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，让学生真正具备安全的素质。对学生的安全教育应当长期化、制度化，让安全意识真正融入每一名学生的生活。 　　（2）利用体育实践教学，加强学校的安全实践教育，培养学生的自我防范能力 　　安全教育是实践性很强的科目，需要从实践中获得知识。现今，我国学校的安全教育往往只流于形式，缺乏实践操作。这样不仅导致学生不能真正具备安全知识，更危险的是他们缺乏实践操作，遇到危险不知道如何应对。所以，安全素质的培养需要学校不断地对学生进行安全教育，尤其应重视实践教育。 　　体育教学有着得天独厚的优势：体育本身就是一门实践性很强的学科。我们可以在体育教学过程中向学生传授体育安全的知识与技能。例如，让学生学会在发生体育骚乱时如何在拥挤的情况下避险。如果学生掌握了这方面的知识，那么他们在以后的生活过程中就能够处理拥挤导致的混乱情况。体育教师不光肩负着学生体育锻炼的任务，还肩负着安全教育与安全监督的责任，这就对体育教师提出了更高的要求。 　　2.建议学校加大对体育场地、设施、器材的投入力度，加强体育场地设施的管理 　　（1）学校需要加大对体育场地设施建设的投入力度，确保体育资金到位 　　国家对学校体育场地的配置有严格的要求，对学校的体育场地、器材的数量进行了规定，但实际上，很多学校无法达到要求。主要原因是：①体育资金投入不足；②近年来学校规模的扩大，学生数量增加，而场地设施、体育器材等却没有相应的增加；③学校领导对体育的重视程度不够，学校的体育工作没有严格的执行标准，随便占用体育场地设施的情况依然存在。国家规定学校体育的资金投入要占到学校投入的一定比例，然而在执行的过程中被大打折扣。由于体育资金的缺乏，有的学校会使用一些不太符合标准的体育设施、器材，这会直接导致体育伤害事故的发生。因此一定要确定资金的落实到位。 　　（2）学校加强对现有体育场地、设施、器材的管理，确保体育安全 　　学校体育工作的开展离不开体育场地、器材和设施，其状况如何将直接影响到学生运动时的安全。学校体育场地设施和器材质量不合格是造成学生安全事故的一个原因。另外，体育器材保护措施不当，致使破坏严重；破坏后的维修不及时；管理体育器材设施的责任不明确；管理人员的专业素质不高等都对学生锻炼身体造成了安全隐患。因此，学校应该对体育场地器材的安全问题引起足度的重视，选择责任心强的、专业素质高的人员管理设施器材，并具体分工到人；制订定期检查体育设施的规定，认真检查设施器材，一旦发现有损坏，应及时进行修复；教育学生要爱护体育设施器材，并制订保护设施器材的措施等。学校如果做到了这些，那么因为体育场地设施不安全而造成的体育伤害事故就会大大减少，甚至全部避免。 　　3.引导学生积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质，保障体育安全 　　现在，“万般皆下品，唯有读书高”的施教理念充斥着中学教育，学校不让学生多运动。很多家长也认为孩子在考上好的大学之前，可以先不要体育锻炼。其实，这样做就使学生错过了身体素质发展的黄金时期。所以，在中学期间应当组织多种形式的体育活动，合理引导学生参加体育锻炼，提高学生的身体素质，从而保障体育安全。 　　4.建议加强对学生的医务监督 　　学生的身体健康状况对体育安全有一定的影响，尤其是身体有疾病的学生，往往是导致重大伤害事故的主要原因。因此，体育教师需要了解学生的身体情况。绝大部分的体育教师只能通过询问学生才能了解，而有一部分学生甚至刻意隐瞒自身的疾病，更不用说那些身体患有隐性疾病的学生了。 　　建议对学生的身体检查工作落实到位，尤其是要了解身体患病的学生的信息，这样才能有效避免体育伤害事故的发生。 　　三、总结与分析 　　安全是人们追求的目标，也是人类生存的最基本的需求。然而为什么我国在诸多方面都表现得不那么安全？究其原因，是因为我们没有培养出具备安全素养的学生。安全教育应当是贯穿我国学校教育的全程，现实却是学校教育几乎没有安全教育，学生的体育安全仅仅是安全的一个方面，当然也无从谈起。希望通过加强对学生体育安全的工作，规避体育风险，降低体育伤害事故率，保障学生的体育安全，同时，提高学生的安全意识，促进社会的安全与稳定。 　　安全教育隶属于素质教育。如果没有真正实现素质教育仍然以“成绩”作为指挥棒，是不会真正重视安全教育的。此外，体育作为一种社会活动，其本身就存在危险的，体育活动无法做到绝对的安全，不发生体育伤害事故是不可能的。本文的研究可以降低体育伤害事故的风险，但也不能完全避免体育伤害事故的发生。所以，要持宽容的态度看待体育伤害事故率。 　　四、学校体育安全的防范建议 　　1.建议通过多种形式的安全教育，利用体育教学的实践教育，加强学校安全教育，提高学生的安全意识，培养学生的安全技能，增强防范能力。 　　2.建议学校加大对体育场地、设施、器材的投入力度，加强体育场地设施的管理，确保体育场地设施的安全性。 　　3.逐步增加学生的体育锻炼的运动量，提高学生的身体素质，保障体育安全。 　　4.建议加强对学生的医务监督，尤其是有身体疾病的学生，从而保障学生的体育安全。 　　参考文献： 　　姜健.场地设施对学校体育教学质量影响研究：以苏锡常地区学校为例[D].苏州大学，2008：13-14. 　　（作者单位 江苏省常熟中学） 　　编辑 鲁翠红