高中地理人教版必修一第一章第三节教案
高中地理人教版必修一 第二章 地球上的大气
第三节 常见天气系统（第1课时）
●三维目标
[知识与技能]
1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
[过程与方法]
1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。
2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
[情感、态度与价值观]
1.激发学生探究科学的兴趣和动机。
2.提高地理审美情趣。
●教学重点
1.冷锋的形成及其天气过程。
2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。
●教学难点
1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。
2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。
3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。
●课时安排
2课时
●教学过程
［新课导入］从当天的天气状况引入。
一、锋与天气：
1.气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布较均一的大范围空气
2.锋面：冷暖气团相遇时出现的交界面
3.锋线：锋面与地面相交的线
4.锋：锋面与锋线统称为锋
（一）冷锋与天气：
1.冷锋的形成过程：
2.冷锋产生的天气变化：
（1）冷锋过境前：天气晴暖
（2）冷锋过境时：有大风、降水过程
（3）冷锋过境后：气温下降、气压升高、天气转晴
[注意]分析冷、暖气团的运动状态；锋面的倾角；降水的位置及特点
3.冷锋实例：
（1）我国夏季午后的暴雨天气
（2）我国冬季的寒潮天气
（二）暖锋与天气：
1.暖锋的形成过程：
2.暖锋产生的天气变化：
（1）暖锋过境前：天气晴朗，气温较低
（2）暖锋过境时：出现锋前连续性降水
（3）暖锋过境后：气温升高、气压下降、天气转晴
[注意]分析冷、暖气团的运动状态；锋面的倾角；降水的位置及特点
3.暖锋实例：华南地区的春雨
[活动]P42
[习题]比较冷锋与暖锋的异同点
（三）准静止锋与天气：
1.江淮准静止锋：每年6月中旬～7月中旬，出现在长江中下游地区的“梅雨天气”
2.昆明准静止锋：每年1月～2月，出现在云贵高原地区
●板书设计
第三节 常见天气系统（第1课时）
一、锋与天气：
（一）冷锋与天气：
（二）暖锋与天气：
（三）准静止锋与天气：
●教学反思
第三节 常见天气系统（第2课时）
●教学过程
［新课导入］画图比较冷锋与暖锋的异同点
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：
（一）低压（气旋）与天气：
1.低压（气旋）的气流运动状态：辐合上升
2.天气状况：阴雨
3.南、北半球的低压（气旋）：
4.低压（气旋）实例：台风
（二）高压（反气旋）与天气：
1.高压（反气旋）的气流运动状态：下沉辐散
2.天气状况：晴朗
3.南、北半球的高压（反气旋）：
4.高压（反气旋）实例：7月中旬长江流域的伏旱
[活动]P44
[案例2]
1.台风及其危害：
2.寒潮及其危害：
●板书设计
第三节 常见天气系统（第2课时）
二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：
（一）低压（气旋）与天气：
（二）高压（反气旋）与天气：
[案例2]台风与寒潮：
●教学反思